本书的主要内容包括大学生的健康与卫生、大学生心理健康与自我保健、体育竞赛与欣赏、田径、篮球、排球、足球、乒乓球、网球、武术、散打、健美操与街舞、形体训练、定向运动、舞蹈和围棋等内容。本书从高职体育教育的实际出发，密切结合大学生的实际，融生理和心理知识于一体，并把理论与实践相结合，针对性强，目标明确，以培养学生的体育意识、体育习惯为主导，以培养学生体育活动能力为主线。本书既适用于高职高专院校体育教学，又可作为体育爱好者的自学指导用书。

前言随着教育改革的不断深化，高等学校体育教学改革也向着科学化、制度化、规范化的方向发展。为了全面推进素质教育，贯彻落实第三次全国教育工作会议精神，体现“学校教育、健康第一”的指导思想，落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》，在体育教学过程中切实将增进学生的身心健康放在首位，我们决定编写《大学体育教程》一书，以适应社会的发展和教育改革的需要。本书根据教育部《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的精神，将传统课程内容按照现代教育理论和体育课程的最新发展，进行重新构建。这部书主要体现以下几个鲜明的特点：一、时代性。本书突出了学校体育教育中终身受益的指导思想，强调树立健康第一的观念。二、可读性。以科学研究的事实为依据，尽量避免一般的理论描述和空洞的说教，学生在学完这本书后，会感到这本书的解释和分析言之有理，论之有据。三、创新性。本书吸收了许多先进的体育理论与方法，使人们对体育与健康的关系有了更深层次的认识。四、应用性。本书特别注重理论联系实际。告诉学生如何配置适合自己的运动处方才能达到最佳锻炼效果，怎样饮食才合理科学。本书主要内容包括：高校学生身体质量自我评价、高校体育健康课程、运动技术项目选例、娱乐体育项目选例、休闲体育项目选例、体育竞赛与欣赏。本书可作为我国高等学校学生用书，亦可作为其他方面读者的参考书。本书由教育部全国高等学校体育教学指导委员会副主任、哈尔滨师范大学体育学院院长刘忠武教授任主编。参加编写的人员有：刘忠武（第一章、第二章、第七章、第八章、附录），刘英滨（第三章、第四章、第五章、第六章、第九章），薛春林（第十章、第十一章、第十三章、第十五章），唐兴宁（第十二章、第十四章、第十六章、第十七章）。全书由教育部全国高等学校体育教学指导委员会公体组组长、上海交通大学孙麒麟教授主审。由于作者水平所限，不足之处在所难免，恳望专家与读者批评指正。编者2004年7月8日

本书叙述了人体运动健康的科学理论，科学锻炼身体的基本原则与方法，体质的自我评价，体育与卫生保健，田径，各种球类概述，基本技术与战术等内容。

实用运动技能学主要是解决整个运动学习中的学习、教学、训练等一系列相关应用问题，提高学习者的运动效率，提高指导者的工作能力。本书包括运动技能学基础知识与运动技能分类、个体差异与运动能力、运动技能涉及的相关学科、运动技能的学习曲线与转换、运动技能学习的反馈与动作控制、放大反馈、示范演示与纠正错误、运动技能的记忆、遗忘与焦虑、动作学习的组构、不同项目运动技能的特点与学习、某些与运动技能形成有关的训练方法、运动技能的研究内容等内容。实用运动技能学是体育教育专业不可缺少的一门实用专业基础课，目前在西方等国家相关专业都开设了此类课程。

适用：本科生适用专业：体育项目：教育部推荐

适用：本科生适用专业：体育项目：教育部推荐

《高师体育教程》主要内容包括：高等师范学校体育的目的与任务、体育的概念、高等师范学校体育的目的与任务、高等师范学校体育制度、体育锻炼对增强体质的作用、影响人体发育的重要因素、体育锻炼对发展身体素质，提高人的基本活、动能力和适应能力的作用等。

我是小笨笨熊，有时可能呆头呆脑，但是我知道我并不笨，我有很多特殊的本领。比如我特别喜欢画画，我一看到五颜六色的画笔就会想到很多可爱的小动物、各种各样好吃的水果、开满鲜花的草地、一个个有趣的小伙伴、一辆辆飞奔的小汽车……我一想到这些就特别高兴特别激动。我真想把他们都画下来。现在我终于发现了一套好看、好玩、好画的好书，它让我轻轻松松地就学会了用漂亮颜色画画涂色。如果你想高高兴兴地学会画画的话，那么咱们就开始吧。<

《体育锻炼与养生》是根据2002年《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》的精神，结合中医院校学生体育课程的特点和课外体育锻炼的需要编写而成，共有体育理论、基础体育和中国传统保健体育三章。　第一章介绍了体育基础理论，使读者了解体育锻炼对健康的作用，掌握自我评价和科学锻炼方法；第二章主要介绍深受群众喜爱的球类、健美操、形体训练、武术、游泳、滑冰等30余个基础体育项目及锻炼方法；第三章介绍了11个中国传统保健体育特色项目的锻炼方法，如太极拳、太极剑、五禽戏、八段锦、易筋经等。　《体育锻炼与养生》不仅适用于中医药院校学生，也适合各类高等院校各层次学生使用，也可作为一般群众终身锻炼或患者康复期锻炼的指南。

学校体育是我国教育事业的有机组成部分，也是我国体育工作的战略要点。高等专科学校体育在培养、德、智、体全面发展的社会主义建设人才中，肩负着重任。本书共分十一章，分理论与实践两部分。全书以增强学生体质、掌握知识、技术、技能提高体育意识为重点，突出高等专科学校体育的特点，贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》。从实际出发，根据专科学生的心理、心理特点，融科学性、知识性、实用性和趣味性于一体，简明扼要、图文并茂，是高等专科学校的必修教科书。并可供选项课、选修课、保健课使用，也可作中等专科学校体育教堂参考书。