近年来，体育舞蹈深受大众喜爱，越发受到大众和高校的重视，为适应体育舞蹈的发展和社会变革，针对高校体育舞蹈的培养目标，遵循科学性、实用性和创新性的原则，本书对体育舞蹈进行了深入的科学探索，不仅涉及体育舞蹈的基本概念、种类及创编方法等，还从竞赛组织、发展趋势等方面作了新的探索，希冀能为体育舞蹈爱好者提供有益探索。此外，本书还探索了如何在传统体育舞蹈中加入融汇民族元素，创作新的体育舞蹈作品，使其更加普及和易于推广。

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马球作为世界上最古老的马上运动之一，它要求马和人类运动员在一个充满活力和快节奏的环境中同步。马球激动人心之处，就在于它是由两种动物共同完成的运动。马球的最高境界是人马合一、和谐共处。本书将英国赫林汉姆马球协会规则、美国马球协会规则以及国际马球联合会马球规则翻译成中文，并在附件中附有英文原文，并收集整理目前能找到的中国现代马球规则。

我们曾经困惑于促红细胞生成素如何工作？如何改进跑步的经济性？为什么会产生疲劳？有氧训练如何对肌肉产生影响？延斯·邦斯博的《足球运动与训练生理学/足球体能训练丛书3》可以回答这些问题，以及更多的问题。《足球运动与训练生理学/足球体能训练丛书3》针对教练员和体能训练师，以及任何一名对运动和训练感兴趣的学生，通俗易懂且系统地阐述了人体结构和基础生理学原理对运动及训练的重要性。在新研究的支撑和实证下，《足球运动与训练生理学/足球体能训练丛书3》阐明了有效训练背后的科学及适用于各项运动的通用原理。全书各章都附有学习任务用来强化每章所阐述的内容，使得《足球运动与训练生理学/足球体能训练丛书3》成为有价值的教学材料。最后的章节讨论了一项关于如何将一系列的强度训练融入训练计划的新研究，在显著提升竞技能力的同时降低对训练课程数量的需求！

健康是人类永恒的追求，连着千家万户的幸福，关系国家和民族的未来。2016年8月19-20日，习近平总书记在全国卫生与健康大会上发表重要讲话，强调“没有全民健康，就没有全面小康”。人民身体健康是全面建成小康社会的重要内容，健康中国的蓝图是由亿万人民通过科学运动缓缓描绘而成。生命在于运动，运动需要科学指导，全民健身是全体人民增强体魄、构建健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵。随着物质生活水平和文化水平的提高，人们更加渴望拥有健康的体魄和快乐的生活。世界卫生组织将健康定义为“不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、良好的社会适应能力和道德健康”。四个方面相互依存、相互促进，共同塑造了我们健康的人生。关于全民健身的话题和讨论在社会上已经有大量的论证，普通人可以通过便利的手机端或电脑端获得。然而，在信息爆炸的时代，虽然我们可以轻松获得大量信息，但是我们知道的这些信息很多是片面的、缺乏科学依据的，甚至还有可能是错误的。为普及正确的、科学的运动健身知识，我们邀请了国内运动与健身、视觉笔记方面的专家，共同编写了《科学运动知多少》这本书，并通过目前流行的视觉笔记方式将每个知识点中的文字转化为一张图画，使读者可以通过简单明了的图例赏析来了解章节的内容。在编写过程中我们力求集科学性、实用性和可读性三维一体，这样广大读者不仅可以通过《科学运动知多少》学习到科学运动的知识，还可以将《科学运动知多少》作为亲子共读的科普读物，与小朋友一起参与到我们日常的运动中来。以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享阅读和运动的乐趣，通过共读，最终做到共同学习、共同成长，共同培养终身运动的习惯。

《老年衰弱理论与临床实践》共分五章，比较系统地介绍了老年衰弱的概念、病理生理改变、诊断与临床表现、筛查与评估及运动、营养、多重用药管理、护理、社会支持等老年衰弱的综合干预手段和临床实践。《老年衰弱理论与临床实践》是北京市医管中心“扬帆计划项目”重点专业建设的成果之一，创新性地采用临床专家将常见老年衰弱病例的丰富临床经验与大家分享的形式，更利于读者对老年衰弱的了解和预防。

《中国青少年体育活动促进的法治体系研究》聚焦青少年体育活动不足这一世界范围内普遍存在的问题，从法哲学、法社会学视角确立“治理权配置与实施”的立论基础，提出了以体育权利为导向的“五位一体”法治体系。

本书主要介绍了老年人的体适能、体力活动与运动功能评估工具，其中包括平衡能力测试、日常生活能力与运动功能评估等，旨在让读者了解如何评估并对评估结果进行解释，以便制定出合适的个性化体力活动计划。本书中的这些工具已被国内外学者验证具有可靠性与有效性，是系统性的、规范的老年健康评估工具，对促进老年人的健康具有一定的作用。

本书共有八章内容，第一章与第二章主要阐述创新教育理念、体育教学理论以及二者的关系，以了解本书的研究背景。第三章分析体育课程设置与教学现状，提出我国体育课程设置和体育教学的问题，以便进行针对性改革与创新。第四章在创新教育理念下研究体育课程目标、内容、教学方法与模式等要素的建设，旨在创建创新性的体育课程教学体系，完善体育课程教学系统。第五章在创新教育理念下主要分析体育课程教学管理的基本理论、发展现状及创新，从而为体育课程教学管理实践工作的开展提供原则与方向。第六章与第七章在创新教育理念下重点研究体育课程教学活动、教学质量以及教学资源的管理，将创新教育理念融入体育课程教学管理中，以全面提高管理的效率与质量。第八章从实践层面研究体育课程建设与教学，涉及田径运动、球类运动和民族传统体育运动，旨在为体育课程建设与教学提供实践指导。

为庆祝哈工大建校一百周年，体育部按照学校的要求组织编写了《哈尔滨工业大学体育史》。体育部陶永纯主任很好重视此项工作，率领班子成员制订了编写计划，成立了编委会。由于百年历史悠久，经历远远不达，体育部从未编写过贯穿首尾阶段性的史书也缺乏系统而丰富的体育教学档案资料，压力异乎寻常。但编委们克服困难，搜集1920—2020年学校各阶段校史、年鉴上的有关体育档案史料，寻访、核实当事人及工作情况，并回忆自己曾在各工作岗位上的教学、科研、运动训练、竞赛、课外体育锻炼及师资队伍建设等学校体育工作。经反复查阅资料，多次修改，历经艰辛，《哈尔滨工业大学体育史》终于成稿。其后，体育部召集编委广泛征求意见，集思广益，弥补不足，进一步搜集史料，补充修改、日臻完善。