闽南乡土体育是该地域具代表性的非物质文化遗产，以种类繁多、存续形式多样、历史底蕴雄厚、特征鲜明、价值内涵丰富等享誉海内外。这些原生态村落体育不仅仅是一种单一的身体运动文化，在数百年的发展演变历程中，它们与乡土宗教仪式、节日习俗、军事战争、劳动生产等传统文化相互融合，汇集了丰富的历史记忆，体现了多重文化象征寓意。在闽南乡土体育事项传承过程中，闽南乡土体育通过身体运动的形式来勾勒人们的历史记忆，以丰富的文化象征内涵，展示着中华传统文化的特质，并促生了乡土民众多元认同的历史心性。《闽南乡土体育研究》运用文献调研、实地考察、访谈、口述史、个案等研究方法，以闽南乡土体育为研究主体，立足于文化挖掘整理，梳理其中所呈现的多元化特征及价值体系，通过对存续现状进行梳理，分析在发展过程中存在的问题，并结合非物质文化遗产保护机制进行深入的探讨，对闽南乡土体育可持续发展的路径进行规划，希望能够为闽南乡土体育研究与实践保护提供参考。

《休闲体育的理论研究、项目指导与产业管理》一共分为九章。首章是绪论，具体论述了休闲体育的概念与内涵、内容与分类、特点与功能、现状与发展。第二章对休闲体育的多元理论进行概述，具体包括休闲体育的休闲，论、娱乐论、游戏论、健康论、手段方法论和经营管理论。第三章对休闲体育文化的内涵进行解读，首先对休闲体育文化进行概述，然后在此基础上对休闲体育的审美文化、环境文化和消费文化分别进行阐述。第四章从科学训练、营养保障、损伤处理、医务监督四个角度，对休闲体育的科学运动进行分析。第五章对休闲体育室内、室外球类项目指导的相关内容进行论述。第六章对传统游戏、水中游戏、趣味游戏三种休闲体育游戏类项目指导的相关内容进行论述。第七章对象棋、围棋、桥牌、麻将、电子竞技五种休闲体育心智类项目指导的相关内容进行论述。第八章对休闲体育极限类项目指导的相关内容进行论述，具体包括登山、攀岩、蹦极、速降、轮滑、滑板、潜水、冲浪、漂流、滑雪、滑翔伞、热气球、定向越野和野外生存。第九章对休闲体育产业的运作与管理进行探究，具体介绍了体育健身休闲产业、体育旅游产业、体育赛事产业三类休闲体育产业的运作与管理。

本书内容涵盖大学生健康教育概述、体适能评定、健康促进方法、心理健康指导、科学膳食、运动安全指导与医疗医护以及体育精神与道德文化等理论知识，也涵盖了身体功能训练方法、居家健身方案、慢性病运动干预等大学生健康管理急需掌握的基本技能。同时又融入野外生存、陆地冰壶、少数民族体育项目等特色课程。本书即可作为普通高等学校体育普修课、综合素质拓展课的教学使用，也可以作为高校体育专业知识拓展课程的辅助教材，同时也是从事青少年运动健康指导工作者的参考用书和广大健身爱好者的自学用书。

这是一部关于体育课程思政教育教学研究的学术专著。本书是浙江省哲社课题《课程思政视阈下体育与新时代大学生思想道德素质养成的理论研究与实践调查》的研究成果（课题编号：20NDJC341YBM），以“课题思政”为研究视角，梳理“体育课程思政”进展现状，在了解大学生道德素质

本书共三篇：体育陕西、全运盛会、道德规范，内括：陕西是中华传统体育的故乡、陕西是红色体育的热土、魅力十四运、全运会撷英、志愿服务、中华传统美德、社会主义核心价值观等。

本书以新型城镇化为切入点，探寻新型城镇化背景下村镇居民体育公共需求，促进村镇文化的大发展大繁荣。本书认为，借助新型城镇化建设进程，推动农村体育与新型城镇化建设同步发展，完善农村体育设施、健全农村公共体育服务、丰富农村体育文化，可以逐步推动农村体育现代化。在此基础上，本书探寻新型城镇化背景下中国特色农村体育发展的多元化模式，让广大农村居民公平共享健康丰富的精神文化生活，做到“生活富裕、身体健康、精神愉快”。

本书从高校应用型人才培养的核心概念界定入手，对高校应用型人才培养做了理论概述，以体育文化与高校应用型人才培养的内在关联为切入点，探究体育在高校应用型人才培养中的作用，在此基础上，从游戏、竞赛、媒体三个维度阐述体育仪式的文化象征，以身体仪式、符号仪式诠释体育仪式的理性规约——传承体育精神和文化，升华体育仪式的精神价值，凝练体育仪式的文化凝聚力，从而丰富高校应用型人才培养的思想政治教育内容，最后，从思想政治教育和校园体育文化两个维度探讨发挥体育仪式的文化凝聚力在高校应用型人才培养中的作用的路径分析，旨在提高学生综合素质，逐步提升高校应用型人才培养质量。

主要内容包括：1、体育教育专业核心素养概况，阐述了核心素养及体育教育专业核心素养的内涵，提出了提升体育教育专业学生核心素养能力的关键因素，同时阐述了新时代体育教育专业人才的培养理念；2、体育教育专业术科课与核心素养的关系，论述了足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、健美操等术科课程与体育教育专业核心素养的关系，挖掘了相关课程核心素养的要素，提出了培养核心素养的措施；3、体育教育专业理论课与核心素养的关系，论述了健康教育、肌肉骨骼康复、体育心理学等与体育教育专业核心素养的关系，提出了体育教育专业学生健康能力促进的措施，挖掘了体育心理学的核心素养元素及培养方式。《体育教育学科核心素养提升读本（教师教育学科核心素养丛书）》的特点包括：一是对体育教育专业的核心素养及其培养理念进行了系统提炼；二是对核心的体育专业技术课与专业理论课的核心素养及其教学改革进行了分析与探讨。

实用运动生物力学教程 系统、详细地介绍了与人体运动有关的基本力学原理，能帮助读者充分理解基本运动规律如何影响人体运动表现。全书共分为2个部分。第1部分是对运动生物力学基础知识的介绍，由10章组成，阐释了运动生物力学与解剖学的关系，运动生物力学的基本原理和相关概念，以及线性运动、角运动和在流体中的运动的力学知识。第2部分是对运动生物力学应用的介绍，由3章组成，提供了运动技术分析的重要指南，包括综合分析步骤、识错与纠错步骤、重要运动技术的技巧和力学原理解析。相信每一位对运动生物力学知识有学习需求的体育行业从业者和相关专业的学生读完本书后，都将更好地理解人体如何运动，进而在实践中优化运动技术、提升运动表现。

本书是一本研究信息技术与高校体育教学模式融合的著作，首先从体育教学的内涵入手，介绍了体育教学的特征、原则、内容、规则，并对高校体育教学的过程、课程与教学管理进行了论述，同时探讨了信息技术与高校体育教学融合的理论基础；其次从信息化平台建设、信息技术与体育教育专业课程整合、现代教育技术、翻转课堂、移动网络课堂等多个层面系统论述了信息技术与高校体育教学模式的融合；最后探索了信息技术与高校体育教学模式融合的关键——体育教师。本书可作为相关专业师生的参考资料，也可供从事高等院校体育教学研究的工作人员阅读。