体育理论及教学
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足球训练基本理念刘夫力 著《足球训练基本理念》一书是专门探讨足球训练若干深层理论问题的专著,全著主要围绕“基本理念”问题,基本理念是指足球训练核心层面或核心层面的理念,是在众多训练理念中选择重要的条目而逐一讨论。全书把基本理念分为八章内容,文字都是概要性地阐述相关的基本观点及做简要论述,是从不同角度和层面揭示足球训练的规律,侧重解决人们对足球训练的基本认识问题。著述所围绕的八个主题分别是足球本质、足球概念与足球训练、足球训练基本概念、足球训练基本理念、现代足球发展趋势、比赛阵型与战术打法、比赛基本要素及比赛攻守原则。
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民族传统体育概论赵秋菊 编本教材为国家体育总局科教司组织编写的全国运动员文化教育统编教材及“民族传统体育概论”在线开放课程配套教材。全书紧密围绕《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求,深入阐发我国民族传统体育精髓,从纵向和横向两个维度较为系统地梳理了我国民族传统体育的历史渊源、发展脉络、基本走向,为学生从事民族传统体育的教学、训练、竞赛和管理工作,积极传承和弘扬中华优秀传统文化打下理论基础,不断增强中华优秀民族传统体育文化的凝聚力、影响力、创造力。全书共7章,主要内容包括:绪论、民族传统体育概述、民族传统体育的形成与发展、民族传统体育的地域分布、民族传统体育项目概况、民族传统体育项目的教学与训练、民族传统体育的传承与保护、民族传统体育的发展趋势。本书为新形态教材,通过二维码链接多种拓展资源并配有在线开放课程,适用于武术与民族传统体育专业、体育教育专业等学生使用,还可作为武术与民族传统体育爱好者的指导用书。
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中学体育教师教学技能评价研究王博文、符运猛随着体育课程教学改革的不断深入,本著作对中学体育教师教学技能评价进行了深入系统地研究。主要内容包括绪论、中学体育教师教学技能概述、体育课前准备技能评价、体育课堂教学技能评价、体育课后总结技能评价等。本著作的重点是运用因子分析法、层次分析法等研究方法对中学体育教师各教学技能的评价指标体系进行了构建。本著作可为中学体育教师提高教学技能提供理论参考,亦可作为体育教育、运动训练等专业学生拓展教学技能知识的理论读物。
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上海市高中体育与健康学科教学基本要求上海市教育委员会教学研究室 著《上海市高中体育与健康学科教学基本要求(试验本)》根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》必修课程,参考上教版《普通高中教科书 体育与健康 必修全一册》,对接上海市高中体育专项化实施,共设十五个单元。本书列举篮球、足球、排球等12个运动项目。按课程标准要求,本书列举了一个单元或在呈现一个项目基本内容的基础上,列举一、二个单元的教学内容和任务设计,并对其中的重点活动进行列举说明。
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羽毛球运动500问朱建国 著《羽毛球运动500问》内容共分为七篇,分别为羽毛球运动场地器材问答、羽毛球运动技术问答、羽毛球运动战术问答、羽毛球运动知识问答、羽毛球运动损伤及康复问答、羽毛球运动保健问答、羽毛球运动营养问答。
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运动改善学习困难小学生脑执行功能健康发展的理论与实践殷恒婵,潘家礼,崔蕾 编本专著包括理论篇和实践篇两部分,构建运动改善学习困难小学生脑执行功能发展的理论,并根据不同类型学习困难小学生的脑执行功能特点,靶向开发运动干预方案,探索运动与学习困难小学生脑执行功能的关系,为针对*地促进学习困难小学生脑执行功能健康发展,改善其生活质量,具有重要的理论意义和实践价值。
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英汉·汉英冰雪运动词典田慧 著本词典主要收录冰雪运动词条。收入的词条,英汉部分按英语字母顺序编排。比较明确的各体育专项词目,在释义前 专项名称。一个词条的主要构成部分是词目和释义。词目均不采用音标注音,也不标出单、复数。词目注明词性,但由两个以上单词构成的词目不注词性。本词典所采用的词性及其缩略形式有:n.(名词),v.(动词),a.(形容词),ad.(副词),prep.(介词)。词目的变体形式若只增减个别字母,则用圆括号括起可增减部分,不再与该词目并列霍另立词目。词目有英美拼法差异时,不另立词目,一般以英式词条为词目,该词在 次出现时,将美式拼法用圆括号括起,其后词条不再标注。带有数字的词目,如以数字起首,则按其英语读音的拼写形式排列。对释义做用法、内容等的补充说明时,其文字置于圆括号内,放在释义前音的拼写形式排列。
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体育运动与身心健康金云燕 著国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》的通知中指出:充分认识加强学校体育的重要性;明确加强学校体育的总体思路和主要目标;落实加强学校体育的重点任务;建立健全学校体育的监测评价机制;加强对学校体育的组织领导。体育运动与身心健康方面的教育是高等教育的重要环节,是高校文化教育的重要组成部分,旨在使大学生学习科学的体育运动知识与技能,增强各项身体素质,增进自身的心理健康。本书中,作者根据自己长期从事体育运动与健康方面的教研工作实际,主要论述了体育运动的概念、功能,阐明了体育运动的目的、任务,系统介绍了现代健康观、体育运动与健康、体育运动与保健卫生及身心健康评价标准;系统地介绍了锻炼提高身体各种能力的方法;根据青年大学生的身心特征,介绍跑步、健身、武术等的锻炼方法,一些球类等竟技运动项目的技术与方法,以及一些现代休闲体育运动项目,目的是让学生在参与与欣赏过程中形成体育锻炼意识与习惯,增加身体素质与身心健康。本书可供高校青年大学生和相关人员阅读参考。全书融理论与实践为一体,旨在增强大学生体育运动意识,学会科学锻炼身体的基本方法,树立“以人为本,健康,终身体育”的思想;引导大学生主动接受体育运动和健康方面教育,吸引大学生积极参加体育锻炼,将体育运动融入学习生活中,形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的浓厚氛围,不断提高自身健康素质,树立现代社会的健康观。全书突出理论性、科学性、实用性,有利于指导青年大学生掌握体育运动与身心健康方面基本知识、基本理论和基本技能。
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健身休闲产业概论王惠 著本教材分为上、下两篇。上篇为总论,主要讲授与休闲体育相关的理论内容,包括绪论、休闲体育的概念与内涵、休闲体育文化、休闲体育活动管理、休闲体育服务、休闲体育产业、体育旅游、国外休闲体育、休闲体育科学研究、休闲体育教育;下篇为分论,主要概述休闲体育各类项目。本教材可作为休闲体育、社会体育指导与管理、体育教育、体育新闻、运动训练等专业的本科生、研究生教材,也可作为体育教师、相关研究人员,以及从事休闲体育、全民健身指导工作的人员的参考书。
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中国城市社区基本体育公共服务公众满意度测评研究姚绩伟,丁秀诗 著本书综合运用文献资料法、头脑风暴法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法。首先,对国内外相关研究等进行了系统、深入的梳理与述评,在对有关概念进行全面、系统认识与解读的基础上,对城市社区基本体育公共服务的概念进行了界定,并分析了其内涵。其次,基于对城市社区基本体育公共服务公众满意度的概念界定以及内涵剖析,对中国城市社区基本体育公共服务公众满意度测评思路与原则的确立等进行了理论系统建构。再次,遵循心理学和社会学领域关于量表编制的步骤与方法,综合运用理论建构、项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析(AMOS技术)和信效度检验等方法及技术,编制了“中国城市社区基本体育公共服务公众满意度量表”,并运用该量表进行全国范围大样本量的抽样调查,对中国城市社区基本体育公共服务公众满意度的水平、人口学特征以及相关比较等进行了系统研究。最后,基于新公共管理理念和政府购买公共服务等视角,对中国城市社区基本体育公共服务质量及公众满意度的提升策略与措施进行了系统研究与论述。