本书以我国体育构建与发展为基底，以城市社区体育为导向，对社区体育构建问题展开论述，首先介绍了城市社区体育的概念、分类、特点和功能，引导读者对城市社区体育进行了大致了解；其次介绍了我国的城市社区体育与社会发展，试图厘清社区体育的构建发展和社会发展之间的关系；再次阐述了我国城市社区体育组织建设概况，包括定位、目标、原则、场地设施、运行机制和人才培养的现状等； 论述城市智慧社区体育服务的相关模式，并对其发展趋势做出判断，为社区体育的未来发展提出建设性指导意见。

本书是电厂路小学关于冬奥教育的第三本著作，收录了电厂路小学教师在近七年奥林匹克教育中的研究和教学成果，共分为六个篇章，分别是“冬奥教育模式创新”“文化体验参与拓展”“传统冰雪实践研究”“多元课程融合发展”“心灵随感点滴育人”“知识拓展行动为先”，每篇文章都是心灵泉水的自然流消，融真挚的教育情感、深刻的教育思考于一体，语言平易，娓娓道来，既体现了立德树人、五育并举、全面发展的育人理念和价值，又成为 学校发展、落实“双减”政策的独特资源，极大地丰富了冬奥教育遗产，为 奥林匹克教育贡献了独特的智慧，促进了奥林匹克教育在中国的可持续发展，也能为其他学校开展奥林匹克教育提供借鉴与参考。

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《高校体育教学改革与学生体育锻炼能力培养研究》首先分析了高校体育教学的基本理论，探讨了高校体育教学的课程设置问题；其次介绍了高校体育教学方法中多媒体技术、微课、慕课、翻转课堂的应用；再次分析了高校体育教学过程与评价的改革与创新，主要针对高校体育教学过程与高校体育教学评价进行改革创新的问题进行探讨；之后对高校体育教学在课外体育教育管理方面进行了探索和研究； 对高校科学化运动训练理论基础以及学生体育锻炼能力培养进行分析。本书适用于高校体育教学人员参考阅读。

本选题是关于体育教学方法改革与创新研究的学术类选题，作者将体育教学方法改革视角与创新理论相结合，探寻促进我国高校体育教学改革创新的对策，全书主要阐述了体育教学的基础问题，对体育教学方法理论和实践的必要性进行了深入探讨，以发展的眼光透视体育教学改革创新的路径，为构建体育教学创新方法奠定理论基础。该书稿内容体现出体育教学方法改革视角可以发挥引导教学方法创新的重要作用，促进体育教育教学发展，提高教育水平，对从事教育研究的学者与体育教学专业的工作者有学习和参考的价值。

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本书首先对体育社会学的相关概念、体育的社会结构功能及研究方法进行了介绍；其次细述了社会文化中的体育运动及其对社会的影响、体育社会学与社会的分层流动研究、当代体育社会问题的社会学分析；再次对当代体育在社会学视角下的改革发展进行了一系列探讨； 从体育社会组织的内容、体育社会组织活动指导方法的选择等方面对当代体育社会组织体系的构建及发展进行了探索。本书内容丰富、资料翔实，适合相关从业人员及体育爱好者阅读。

本书介绍了全民健身与全民健康教育的相关理论、知识、方法等，结合全民健身、健康的实际情况，做出科学的改进，实现体育场馆的价值功能，使大学生真正成为全民健身的主力军和终身受益者，将全民健身落实到实处，对全民健身路径锻炼方法、群众体育发展、健身路径工程的特征与未来发展进行阐述，并对全民健身工程发展的现状与特征研究社会体育指导员的现状进行调查与研究，对我国社会体育指导员的现状调查与研究等内容作了系统介绍。本书对研究全民健身与全民健康的相关专业工作人员有参考价值。

中山大学在孙中山“强种保国”口号的号召下，留下了辉煌的体育历史和厚重的人文精神、教育价值，以及优良的体育传统。然而由于多种原因，中山大学的许多体育珍贵照片散落，没有发挥它的历史价值和人文精神。本书围绕中山大学的体育活动展开，收集整理了中山大学的体育活动图片数百幅，以期保存史料，弘扬中山大学的体育精神。