我国冰雪运动起步较晚，制冰师、造雪师等相关人才需求的增长也是近几年才凸显出来，当前我国还没有专门培养制冰师、造雪师的教材，解决冰雪专业人才供需矛盾需要一个过程。《冰雪运动专业人才培训教程》分为上、下两篇，分别介绍了制冰师、造雪师所需掌握的基本知识，弥补了我国制冰师、造雪师专业人才培养教材缺乏的空白，为相关人员提供可学习的材料，助力解决当前冰雪专业人才的供需矛盾。

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中山大学在孙中山“强种保国”口号的号召下，留下了辉煌的体育历史和厚重的人文精神、教育价值，以及优良的体育传统。然而由于多种原因，中山大学的许多体育珍贵照片散落，没有发挥它的历史价值和人文精神。本书围绕中山大学的体育活动展开，收集整理了中山大学的体育活动图片数百幅，以期保存史料，弘扬中山大学的体育精神。

运动贴扎概述了 贴扎、包扎与石膏、夹板固定技术的基础知识，包括解剖学知识、循证实践、作用、所使用的材料和准备工作等；然后通过专业示范图片和分步骤文字讲解，介绍了足部、踝关节、小腿、膝关节、大腿、髋部、骨盆、肩部、上臂、肘关节、前臂、腕关节与手部等主要身体部位的常见运动损伤的贴扎、包扎与石膏、夹板固定技术，以及各部位的解剖结构、损伤原理和有益恢复的拉伸、力量训练等内容。本书旨在帮助教练、理疗师、队医等掌握和应用正确的贴扎、包扎与石膏、夹板固定技术，并以此协助运动员进行伤后恢复及避免损伤再次发生。

本书在全球翻转课堂发展热潮的背景下，分析体育教学的数字化发展与实际环境的结合点，为翻转课堂在体育教学中的实施提供参考。全书在内容安排上共设置六章：第一章以大学体育与学生健康发展为切入，基于高校体育教学目标、教学模式、教学内容、教学评价的革新探索高校体育教学理念革新；第二章论述翻转课堂教学模式的实施理论与教学设计，主要包括翻转课堂的界定、翻转课堂教学模式的理论依据、翻转课堂教学设计原则与流程、翻转教学学习任务单和学案的设计；第三到五章围绕民族传统体育、体育球类运动、体育舞蹈三个方面探讨不同体育项目翻转课堂模式构建；最后第六章研究大学生体质健康锻炼与创新实践，内容包括体质及其测量评价方法解读、大学生体育锻炼卫生与营养补充、大学生体育运动损伤的处理与预防、大学生体育锻炼创新实践。

全书共分为5章，内容涵盖功能性健身的基本概念、具体联系方法、锻炼中的合理饮食，以及筋膜在运动中的重要性等。书中列举了利用自身体重或小型器械便可以简单完成的锻炼方法，这些锻炼涉及肘部、肩部、脊柱、臀部、膝部及足踝。通过练习，锻炼者可以提高平衡性、稳定性和肌肉力量，从而改善生活质量

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本书以高校体育教学风险防控为主线，从高校体育教学现状、体育教学模式的构建、体育课程的设置进行阐述。在高校体育教学风险防控中，对体育教学评价体系、体育教师教学能力的提升等方面也进行了研究与探讨， 提出在体育教学风险防控实践中需要采取哪些相应的策略，创新教学方法和教学手段、以此改进高校体育教学模式。该书对现阶段在体育教学实践中，由于受师资力量、教学设施、教学资源等方面的影响，导致我国高校体育教学中存在的问题与不足进行了充分探讨，并且能起到一定的参考与借鉴意义。

本书从实际出发，分析我国社会体育的发展现状、影响因素、发展思路和未来趋势；探索社区体育、农村体育、职工体育等各类社会体育事业的发展路径；开辟社会体育的产业化发展之路，对全面推动社会体育发展和完善社会体育公共服务体系具有重要指导意义。此外，本书 探讨了常见体育项目的健身方法和不同社会群体的运动健身方法，对指导人民群众科学参与社会体育活动具有重要的实践价值。

教材内容本着从娃（br）娃抓起的基准，遵循科学性、实效性的原则，运用现代篮球教学理论，结合多年的训练教学实（br）践，设计适合于幼儿的篮球训练方案。适合每个年龄段的训练方案都会有一个既全面又突出的（br）内容结构，为适应幼儿生长发育的特点，以及考虑到未接受过体育锻炼，本课程设计了适合启（br）蒙班孩子的篮球兴趣课程、成长班巩固技术课程、探索班比赛成长课程，每阶段５０次课共１５０次课程内容。（br）本书纵览 外书籍、视频、资料整合优质资源， 的研教团队历时数月完成编写，运（br）用多种训练方法，包括讲解法、示范法、思维引导、分解与完整法、重复训练法、减难法与加（br）难法、模拟法等，结合各年龄段孩子的身体、心理特点，运用清晰的指导思想、全面细致的教（br）案内容诠释了孩子在各个阶段的学习内容的时效性，不仅着眼于技术、身体素质的发展， 加（br）注重培养幼儿对篮球的兴趣，锻炼其意志品质如团结合作、勇敢拼搏、不畏失败的精神，以达（br）到育人的作用