暂缺简介...

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介绍户外运动与拓展训练的主要内容、方法手段，以及开展此类运动的基本常识、组织与实施过程，其中户外运动以环节分类方式提供全景式运动准备与过程知识，拓展运动以项目分类方式提供实施训练的具体路径，结合近年实践展示具借鉴价值的实施案例和可操作的训练方法。

《大学体育与健康教程》共设计二十一章。前七章为理论篇，主要针对体育与健康、体育教育、运动人体的科学基础、体育的文化基础等相关内容进行了简单介绍。第八章至第二十一章为各运动项目教学的内容，详细介绍了常见的各种球类运动、健美操、瑜伽、体操、田径运动等，并对近年流行的休闲运动进行了介绍。《大学体育与健康教程》具有结构合理、新颖，内容搭配得当，科学性、应用性强，可读性与趣味性并存等几个鲜明的特点。

国际体育仲裁作为体育争议解决机制，是国际体育治理体系和治理能力现代化的重要组成部分；国际体育仲裁作为专业化与自治性的体育争议解决机制，也是zui满足国际体育业自身发展规律的治理模式。本书以专题形式对国际体育仲裁的“仲裁理念”“仲裁庭”“仲裁程序”“仲裁裁决”以及“实证应用”五个关键主题作了专题研究，以点带面地阐释了国际体育仲裁的理念、法理、机制与实践。

本教材根据体育专业培养目标与方向的要求，适当选入了本学科发展的新成果，并注意博采众长、强调整体优化以适应高校体育教育和运动训练专业学生特点的总体要求，无论是在实用知识的宽度上，还是在理论阐述的深度上，都力求能够满足当前体育教育和运动训练专业教育的需要。本教材的编写注重了对知识的成熟性、稳定性、实用性的选择，注重解决体育运动实践中的具体问题，使本教材既能供体育院校学生使用，也可作为体育教师、教练员及队医参考用书。

《国家队运动员素质培养科学化研究》通过开展调查和教育活动，深入运动队约访教练员、领队和运动员，了解他们对提高运动队整体素质的要求和建议；将运动员的实际需求分门别类，梳理素质教育的影响因素；根据国家队不同项目、不同年龄的情况制定培养方案，帮助运动队开展适合其自身特点的素质教育活动，逐步完善运动员素质教育内容，最终形成了提高国家队运动员素质的建议性方案，力求为素质培养工作提供方法上的引导。

本专著由四篇构成，第一篇主要是理论成果，对运动项目基本规律、特点、运动制胜与运动致趣的关系、运动愉悦感的微观机制等新理论进行了介绍。第二篇主要是各运动项目分群的研究成果，分别阐述了同场对抗、隔网对抗、竞速滑行、操舞运动、武术套路、养生运动、跳绳和跆拳道等项目的娱人致趣基本规律。第三篇主要是理论的应用，以《爱打球、会打球理念下的篮球教学改革》和《学校体育教学学以致用问题研究》为代表，论述了运动参与

《舒鸿体育思想研究/近现代甬籍教育家研究丛书》是对近代体育名人舒鸿的体育思想的研究著作，在中国近代社会大变革背景下，讲述舒鸿体育思想从形成、发展到成熟的过程，并对其体育思想进行深入分析，剖析一代体育教育工作者为推动新中国体育事业发展做出的贡献。该书也通过舒鸿的人生历程，展示近代社会及体育发展的整个历史过程。

随着体育教学改革的不断深入， 健康教育与终身教育已成为体育教学改革的总目标。为了适应这种需要， 我们组织了在体育教学一线、有丰富体育理论与实践经验的专家， 紧密结合体育教学改革的实际，精心编写了这本《体育与健康（第二版）》教材。本教材从学生实际特点出发， 内容涉及三大方面： 理论篇介绍体育与健康的基本理论知识； 实践篇为体育实践， 分门别类地讲解体育教学中常见的体育活动及职业体能培养， 通过有针对性的训练， 培养学生具备相应的职业体能素质。本教材在编写中力求体现知识性、科学性、实用性等特点， 内容丰富， 图文并茂， 并具有较强的指导性和可实施性， 使之能够适应当前体育教学的实际需要。