《美国小学体育课程指导》由美国体育教育学领域具有几十年从业经验的专业人士精心编写，是献给所有小学体育教师的教学指导书。全书围绕美国K-12（幼儿园～12 年级）体育教育的国家标准和年级水平学习成果展开，共分为两部分。D一部分包括前三章，通过探索学生学习的奥秘，重新审视美国体育教育国家标准中的关键概念，以及协助实施符合标准的教学，为设计体育教学计划奠定了坚实基础；D二部分包括第四章到第八章，讲述了根据技能类型安排的共65课的教学设计内容，介绍了小学体育教学的250 个学习经验，设计出了有目的性的、循序渐进的练习任务，每节课都展现了教学中的****练习方式，向教师提供了高效的教学方法。《美国小学体育课程指导》为小学体育教师汲取教学经验，指导学生获得体育知识，培养学生日后健康积极的生活方式提供了重要的指导。

《大学体育理论与基础（第2版）/高等学校公共体育新形态教材》以“健康第1”为指导思想，立足于当代大学生的体育需求，突出学生的生理和心理特点，以提高学生的身心健康为目标，在介绍体育基础知识理念、各种运动项目的基本技能与健身手段的同时，让大学生充分地了解自己的个性特长与适应性，进而培养大学生的个性特点与兴趣爱好，最终培养学生形成良好的终身体育意识、兴趣、习惯与能力。内容包括基础理论篇和实践基础篇两篇内容。基础理论篇内容包括体育与健康概述、体育锻炼与运动处方、运动营养与保健、体育比赛与欣赏和奥林匹克运动5章内容；实践基础篇包括田径运动与健身、体操运动与健身、游泳运动与健身、武术运动与健身和其他运动与健身5章内容。

《大学体育与健康/普通高等学校公共体育新形态教材》分为健身理论篇和运动技术篇两篇内容，健身理论篇内容为大学生的必须掌握的体育基础理论知识，运动技术篇内容为普通高等学校公共体育普遍开展的项目。在编写过程中，突出地强调了科学性、系统性、思想性、时代性、民族性和地域性等编写原则，同时也努力使教材更具实用性，充分发挥教材的“指教”功能，使学生学有所用，为其大学生活和终身体育实践服务。

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《大学体育》根据《中华人民共和国体育法》《学校体育工作条例》和教育部颁布的《体育与健康》教学大纲的有关规定编写的，充分体现了体育教学规律和大学体育的发展趋势。教材突出规范性、实用性、新颖性，具有观念新颖、内容丰富、通俗易懂的特点。1.充分探索人类文化生态圈的内涵，注重对体育文化的挖掘与弘扬，力求使该书具有较深的文化底蕴，体现大学体育的特征。2.将体育运动与绿色生态有机地结合起来，使人与自然环境和谐统一。通过生态体育活动，促进人们自觉地保护人类赖以生存的自然环境。3.遵循“身心合一”的现代体育教育观和现代大学生的身心特点、兴趣爱好，坚持以人为本，力求突破传统教学模式，淡化运动技术。根据“为我所用”的原则，对运动技术进行了简化和重组，从而增大了教材的容量，安排现代体育、生态体育项目，充分体现现代体育的多功能特征，以满足学生不同的兴趣爱好和社会需要，为“终身体育”奠定基础。4.逐步探索并形成大、中、小学相衔接的科学“体育与健康”课程体系，全面推进素质教育。《大学体育》共十六章。每章具体介绍了各项目的基本知识、技术战术、练习方法、裁判方法。《大学体育》可作为普通高等学校体育教学的教科书和参考书，也可供体育爱好者自学参考。

《大学体育与健康》是依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，以终身体育、健康教育为宗旨，根据高等学校学生的特点编写而成的。书中内容涉及面广，主要运动技术图示较为标准，技术要求符合全民健身、大众体育的特点，具体讲述的体育项目包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、游泳等，基本可以满足高等学校学生体育、健康教育课程教学的需要。同时，《大学体育与健康》注重对运动项目形成历史、发展及规则的介绍，对于学生拓展体育运动与健康教育知识视野，以及培养科学锻炼习惯和终身锻炼的意识有重要的促进作用。《大学体育与健康》主要面向高等学校的体育教师和广大学生，教师可利用《大学体育与健康》进行系统教学，学生可凭《大学体育与健康》自学，将其作为科学锻炼的依据。《大学体育与健康》亦可供体育爱好者阅读。

本书吸收了国内外关于体育赛事的研究成果，将理论与实践结合。主要内容包括体育赛事 基础知识，目前体育竞赛的管理体制，大型综合性运动会和单项竞赛的组织管理方式、编排方 法，以及体育赛事程序策划的人力资源管理、财务管理、市场开发、市场营销活动、体育赛事其他 环节的管理与体育赛事的事后评估等。 本书的一大特点是内容丰富、涵盖范围比较广，方便教学与学习。不仅可作为高等院校会 展经济与管理专业“节事”方向的必修或选修课程教材，也可作为会展节事行业中高层次管理人 才的培训用书，或作为大中专院校会展管理专业师生的参考读本以及高等职业教育、自学考试 人员的辅助资料。

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徐英超（1900-1986），北京人，1919年和1926年先后毕业于北京师范大学体育科和英文系，1953年至1982年担任北京体育大学副校长。《徐英超体育实践与体育思想》作为北京体育大学校庆献礼图书，详细记叙了徐英超教授在担任副校长期间的事迹及贡献，希望以老一辈体育人的思想和精神感染更多的后备体育人才。

本书从心理学的视角，呈现大学生常常出现的心理困惑或问题——自我认知、专业适应、学习障碍、情感世界、安全教育、职业规划、人际交往、就业创业等进行分析引导。通过大量通俗易懂极具贴近性的案例，对进校后学生产生的盲目状态加以引导，对大学生毕业后的人生状态进行剖析，试图从行为表现方面挖掘学生内在的心理问题，从而引导他们对人生对社会进行思考，对于大学的生活与将要经历的人生有所感悟，做好充分的学业准备，塑造健全的人格。读者可以通过阅读此书，获得一定的心理学专业知识，以解决学习和生活中遇到的实际问题。同时，该书可以对大学生心理健康教育起到一定的积极作用，并且对初做学生管理工作的教师起到一定程度的帮助作用。