本书是大学体育课程教材。本书通过对武术、散打、女子防身术、跆拳道、导引术、台球等体育运动的介绍，使学生了解这些民族传统与休闲活动的起源及发展历程、开展现状、技战术特点、学习方法、竞赛规则与裁判知识等理论知识，为技术学习与实践提供理论参考。本书适合作为体育专业与非体育专业相关课程的教材，也适合爱好民族传统运动与休闲健身活动的一般读者阅读。

《大学体育教程》涉及的主要内容有体育与健康、科学体育锻炼、体育文化、田径运动、球类运动、武术运动、健美运动等。在强调打好身体素质基础的同时，围绕“终身体育”所追求的目标，增加反映运动项目特征和体现运动文化价值的内容。集基础理论与实践为一体，融课内、课外知识于一炉。在编排上充分体现知识性、系统性和先进性，便于课内、课外教学与辅导。

本书采用问卷调查法、访谈法，对2010-2014年体育教育训练学毕业生就业趋势与所毕业院校的课程设置进行调查，并对用人单位负责人和毕业生进行访谈，对毕业论文的选题进行了归类分析，研究发现：毕业生的就业趋向于\

《大学生体育教育政策运行效果解译与评估》作者贺华、李彦鹏积极提出具体的效果评估方法和技术。《大学生体育教育政策运行效果解译与评估》较全面地总结发展了作者在此领域多年来的研究成果，以分析方法切入问题，厘清了大学生体育教育政策运行效果解译与评估的基本概念、理论基础及各组成内容的逻辑关系与联系，为这一研究方向将来的发展奠定了共同的研究基础。按照评估必须具备客观性的要求，借鉴并融合体育教育、模式识别、信号与信息处理、信号与系统等领域知识，推导建立了体育政策效果解译与评估中多个类别的参照信息，定量化表征了体育教育政策运行条件，纳入评估过程之中，使得评估结果具备客观性。从方法论角度，引入概率论与数理统计、模糊数学、机器学习与专家预测等数学理论，导出涵盖不同方面信息的体育政策效果解译与评估指标体系，构建了若干客观的、定量化的、开放的、通用化体育政策效果解译模型和体育政策效果评估模型，可以针对不同的评估需求开展工作。《大学生体育教育政策运行效果解译与评估》内容有创见，在理论与技术方面有重要突破，体现了作者深厚的理论基础和学术造诣。《大学生体育教育政策运行效果解译与评估》的出版，将为政府决策部门和政策咨询机构提供直接的技术支撑，亦为相关领域研究人员、相关专业研究生和高年级本科生提供有益的参考。

本书以«职业学校体育课教学指导纲要» 为理论依据，根据学生的实际情况编写教学内容，将教书育人融入体育教学过程中， 培养健康快乐、终身体育的理念。具有实效性和可行性，以期达到使读者终身受益的目的。本书共分为４ 篇： 理论知识篇、运动技能篇、营养健康篇、休闲娱乐篇、 理论知识篇包括体育基本知识、体育教育、自觉参加和科学锻炼３章，运动技能篇包括田径、足球、篮球、排球、小球、武术６ 章， 营养健康篇包括营养与健康、运动损伤与保健、身心健康与自我评价３ 章，休闲娱乐篇包括冰水项目、体操、休闲体育、民间传统游戏４ 章。本书可作为职业院校的体育教学用书， 也可作为体育爱好者了解体育的参考读物。

《体力活动与骨健康促进》从基础理论出发，先对骨生物学的基础知识进行了梳理，随后介绍了骨健康的影响因素及测量与评价。在此基础上，就体力活动与不同人群的骨健康展开系统阐述，总结体力活动对儿童青少年、成年人、中老年人以及骨质疏松症患者骨健康的重要性及益处，并提供促进骨健康的运动推荐。

《运动员心理训练与调控》对运动员心理训练与调控的基本理论，运动员心理训练与调控方法，运动员赛前、赛中和赛后心理训练与调控，运动训练中的心理学问题进行阐述，并对实际应用中的一些个案和具体问题进行分析，以期为教练员执教、运动员训练和比赛提供参考和借鉴。

《体育与健康》共分为两大板块共四章和十四个项目，主要内容既包括高职体育与健康概述、体育竞赛的组织编排、体育游戏与欣赏、运动医务监督等理论性知识，又包括田径运动、球类、传统武术、休闲体育、健身体育等具体运动的详细情况介绍。在编写过程中，充分考虑教师的“教”与学生的“学”的发挥空间，力图体现本门课程基础、浓缩、实用的编写理念。 《体育与健康》可作为各高校学生学习公共体育课程及相关体育选修课教材使用，也适合体育运动爱好者作为参考资料使用。

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本书以现代体育产业为核心，主要对其优化管理进行研究，内容涵盖了体育产业经营管理的理论分析、结构优化、资源的开发与利用、政策的优化管理、竞技体育产业、休闲体育产业以及与体育相关联的市场行业（如体育用品业、体育传媒业、体育广告业等）的优化管理。本书语言简洁凝练、结构系统明了、知识点丰富，具有科学性、系统性、实用性、时效性等显著特点，对促进我国体育产业的优化管理具有很好重要的现实意义，可供体育产业相关人员参考使用。