《后二青会时代的体育与城市发展/山西体育文化丛书》应时应势收录了33篇论文。如果以时间为序把二青会划为三个单元，可以发现筹备期不长，比赛期更短，而赛后乃至未来才是一个较长的时段。二青会结束后，山西体育、山西经济社会如何发展，50多位论文作者未雨绸缪、见仁见智，以二青会的举办为背景和发端，从不同视野和角度为山西社会的未来发展提出了建议，勾画了蓝图。

本书主要介绍了体育健康的基础理论知识，共20章，分别阐述了大学体育概述、体育运动促进健康、科学健身和体重管理、身体运动功能训练、田径运动、足球运动、篮球运动、排球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、武术、跆拳道、冰雪运动、健美操、体育舞蹈与其他操舞、户外运动、大学生体质健康标准与评价、运动前健康筛查与风险评估。

《大学体育健康指导教程》分为体育知识理论篇和体育教学实践篇两部分。体育知识理论篇的目的是使锻炼者了解有关大学体育与健康、国家体育法规、科学锻炼身体及体育保健知识等方面的知识，防止运动伤害事故的发生，提高自我保护能力。体育教学实践篇主要介绍大学体育课程中所包含的球类运动项目、体能类运动项目、休闲运动项目、民族传统体育项目、对抗性体育项目、新兴运动项目的基本知识、技战术、规则等内容。《大学体育健康指导教程》既可作为高等本科院校体育课的教材，也可作为广大体育爱好者进行体育保健指导教育的参考书。

《大学体育》分为上、下两篇，上篇为体育理论篇，全面阐述了体育运动与健康的基本理论知识，介绍了人体基本结构、科学锻炼方法、运动与营养的配合、运动损伤的预防及处理、体育运动与健康促进等内容，形成了一套逻辑性较强的锻炼知识体系，为大学生进行体育锻炼，实施《国家学生体质健康标准》提供指导性意见，为大学生养成终身体育的兴趣和习惯打下基础。下篇为实践篇，内容从高校教学实际出发，以学生为本，将当前学生喜爱的一些时尚运动项目编入其中，体现了鲜明的时代特征和实用性。

《运动康复干预与全面健身运动处方研究》共有八章内容，第一章与第二章重点分析运动康复与全面健身的基础理论。第一章是运动康复与全面健身概述，主要包括健康与健康促进、运动保健与康复、运动促进全面健康价值等内容。第二章是运动康复与全面健身的相关要素，重点分析了运动与环境、运动与营养、运动与卫生、运动与生活方式以及运动与个体行为的关系。第三章与第四章主要对全面健身运动处方进行研究，第三章探讨了全面健身运动处方的系统制定，包括运动处方概述、体格检查、健康自我测评、运动处方的科学制定、实施与评价等内容。第四章重点研究全面健身运动处方的实施保障，主要内容有自我医务监督、运动疲劳恢复和运动伤病处理。第五章至第七章着重探讨运动康复和全面健身的常见方法与手段，分别研究了基础运动、传统体育运动和大众体育运动的健身方法。最后一章主要对特殊群体的运动康复与健身处方进行研究，涉及糖尿病人群、高血压人群、冠心病人群和残疾人群。《运动康复干预与全面健身运动处方研究》以健康理论为重要基础，以健康促进和康复为出发点和最终目标，对运动康复和全面健身处方的理论与实践进行了全面且深入地研究，具有指导思想明确、结构合理清晰、内容丰富全面、理论与实践并重等特点。

暂缺简介...

《变迁与现代化：我国海洋体育文化的发展研究》以海洋体育文化发展的时空背景为研究起点，以促进海洋体育文化现代化的转型为研究归宿，通过宏观与微观相结合的研究视角，采用理论与实证相结合的研究方法，从海洋体育文化的形态变迁、传播体系、发展动力、发展现状、现代化模式五个方面把握我国海洋体育文化变迁的规律，探讨了我国海洋体育文化的变迁与现代化发展问题。以期丰富海洋体育文化的理论研究，更好地发挥海洋体育文化对实践发展的领作用，促进海洋体育的健康持续发展。

《新编大学生体育与健康》在汲取国内外先进的专业理论和方法的基础上，结合多年来教学改革的成功经验进行课程建设创新，构建《新编大学生体育与健康》的教学体系，力求以新的理论知识，科学的学习方法引导学生，并在内容选取上注重将健身与文化相结合。《新编大学生体育与健康》共17章，一章至第八章为理论部分，包括体育与健康概述，体育锻炼与健康，科学锻炼身体和自我医务监督与评价，体育卫生与营养保健，常见运动损伤、疾病的预防与处置，奥林匹克运动，《国家学生体质健康标准》测试的操作方法，体育欣赏；第九章至第十七章主要简述了篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田径运动、户外运动、攀岩运动、健美操的基本技术与竞赛规则。《新编大学生体育与健康》体系新颖、内容精练、科学性强、实用性强，适合用作普通高等院校本专科各专业公共体育课程的教材，也可供相关专业人员和广大体育爱好者学习参考。

《体验式教学：高校户外运动教学与实践研究》对当今高校户外体育教学现状进行了深入分析，并结合体验式教学的优势和特点对高校户外体育教学与实践提出可行意见。《体验式教学：高校户外运动教学与实践研究》可为高校体育教学工作者改进教学方式提供参考，也可为体育教学研究者提供研究资料。

本书为《人体运动学》（第3版）配套教材，共分四个部分：学习目标、内容精要、习题与参考答案。习题类型包括单选题、多选题、名词解释、简答题、参考答案。习题集既体现基本知识，也体现实践性，结合案例性教学的特点。学生通过习题集能巩固基础知识，加深对运动学知识的理解和运用。培养学习兴趣，增强学习效果。体现科学性、创兴性、实践性相统一的原则。