定向越野具亲近自然的特点，参与者在学习定向越野运动项目的同时更掌握了一项生活技能、生存技能。《体能训练新论：探析定向越野运动》主要介绍了定向越野运动的概述、定向越野的体能训练、定向越野训练计划指导、高水平定向运动员的训练研究、定向越野体能训练在各级学校中的发展研究、定向越野体能训练的控制和医务监督等内容，创新性地提出了适合大、中、小学生的体能训练方案，且具有实践指导作用。《体能训练新论：探析定向越野运动》可供相关领域的教师、研究人员、学生参考，对此领域感兴趣的读者也值得阅读。

《体育与健康》共十四章，包括体育与健康概述、体育与健康基础知识、体育医疗、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、体操与健美操、武术、田径以及奥林匹克与休闲体育。该书突出知识性、趣味性、实用性的特色，满足了学生的健身需求，达到了使其终身受益的目的。《体育与健康》适用于中职中专、技师院校的体育课教学，也可作为体育爱好者的参考读物。

《大学体育/普通高等教育“十三五”规划教材》注重理论与实践的结合，内容充实、信息量大、图文并茂、通俗易懂，融科学性、知识性和实用性于一体。在教材内容的编排上，为了增强大学生体育意识，促进“终身体育”观念的形成，同时又力求体现教材的选择性和时代性，我们对运动项目进行了精选和重组，将体质健康理论与田径运动、球类运动、塑形减脂运动、时尚健身运动、格斗搏击运动、户外拓展运动等运动项目整合在一起，以利于同学们对多项运动的学习。同时，还利用“互联网＋”技术将与各个运动项目配套的示范视频与教材做了有效融合，大大丰富了本教材的内容和功能，能够满足学生自主学习的需求。

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《大学体育（第2版）》在编写过程中，注重将理论与实践相结合。《大学体育（第2版）》内容分为体育理论和体育技能两大部分。体育理沦部分主要介绍体育与健康基础知识、体育锻炼与运动处方、体育锻炼与保健等。体育技能部分主要介绍三大球（篮球、排球、足球）、三小球（乒乓球、羽毛球、网球）、游泳、武术、跆拳道、轮滑、野外体育活动等。《大学体育（第2版）》旨在使学生养成参加体育活动的良好习惯，以促进学生的全面发展。

《大学生体育与健康》作为大学生进行身体锻炼的理论指导，是普通高等学校体育教师对大学生进行体育技术指导与体育常识教育的理论依据。教材编写坚持以熟知更多、更好、更新颖的体育项目为准则，以增加学生的知识面和增强学生的身体素质为内容，把培养和启发学生的体育兴趣、创新思维、健康意识和提高体育素养作为目标。在内容上，重点突出了体育常识，把体育教育与健康教育有机结合起来，使大学生真正树立终身体育的意识，养成终身锻炼的习惯。在写作上，《大学生体育与健康》把对学生体育文化的培养和运动项目的介绍结合起来，并采用了图文并茂的方式，具有较强的针对性和实用性，既拓展了公共体育课教学的新思路和新理念，也有利于培养学生的鉴赏能力，发掘学生的求知欲望和探究心理，有助于学生对运动技术的理解与掌握和综合素质的提高，适合作为应用型本科院校公共体育课教材。

编写《大学生体育与健康（第2版）》旨在培养学院学生正确的健康概念、审美观念和终身体育意识，教会学生熟练掌握1～2种科学健身的方法，提高学生职业素养，提高学生社会适应能力。本建材编写坚持体现高等职业院校体育教学的实用性、职业性，注重学校体育特色项目的开发，在田径、篮球、武术等章节中介绍了莆田市地方民族传统体育情况，体现了地方体育特色。

《高职体育教程》系统地介绍了Python编程语言的基础知识。《高职体育教程》每章清晰的列出主要内容、学习目标、章节内容、相关案例、小结以及习题。便于读者系统的学好每一章内容。《高职体育教程》内容全面， 概念清晰， 例题丰富， 循序渐进， 易于学习。书中以大量实例引导读者逐步深入学习， 每个实例程序都有详尽的解释， 并都能在《高职体育教程》的运行环境中正常运行。实例中既有简单易懂的程序片段也有实际可用的综合案例有利于读者迅速掌握Python开发的关键技术。

为推进健康中国建设，提高人民健康水平，中共中央、国务院于2016年印发并实施了《“健康中国2030”规划纲要》，纲要指出健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。大学生作为国家培养的高级专门人才，其健康状况关系到今后能否为国家建设和社会发展起促进和推动作用。大学体育与健康教育是密不可分的完整教育过程，是大学教育中不可缺少的课程，既是学校体育教育的终点，同时又是大学生实现终身体育的起点。推进健康中国建设，要坚持预防为主，推行健康文明的生活方式，营造绿色安全的健康环境，减少疾病发生，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的健康基础。我们结合学校体育工作实际和地方特色，实施主导与引导相结合、课内与课外相结合、竞技体育与群众体育相结合，广泛参考吸收众多前人的研究成果与经验，组织编写了这本《高校体育理论教程》教材。《高校体育理论教程/21世纪高校精品课程建设规划教材》分理论知识篇、竞技体育篇、休闲体育篇、课外体育活动篇及体质健康篇，主要包括体育与健康概述、体育与健康心理学基础、体育卫生与健康、运动和营养、田径、体操、武术、足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、游泳、气排球、攀岩、定向越野、课外体育活动和《国家学生体质健康标准》测试等内容，既可作为普通高校的体育教材，又可以为大学生的科学健身提供指导。

《大学体育》涉及的主要内容有体育与健康、科学健身观、体育文化、田径运动、球类运动、武术、健美运动、休闲体育、体育欣赏与体育竞赛等。在强调打好身体素质基础的同时，围绕“终身体育”所追求的目标，增加反映运动项目特征和体现运动文化价值的内容。集基础理论与实践为一体，融课内、外知识于一炉。在编排上充分体现知识性、系统性和先进性，便于课内、外教学与辅导。《大学体育》中除了对每一项运动的发展特点、基本技术和战术作简明扼要的叙述外，还编有发展速度素质、力量素质和灵敏素质的练习方法等，使学生能养成良好的锻炼习惯，掌握终身受用的锻炼方法，促进体育能力的形成，提高体育文化素养，为学生终身体育奠定基础。《大学体育》充分考虑到学生的生理和心理特征以及接受能力等因素，内容循序渐进，由浅入深，语言简练易懂；同时考虑到高等院校各类专业的不同特点，根据毕业生走向工作岗位的需求，注意培养学生掌握职业实用性运动技能与技巧，培养学生掌握与特点相近的体育运动项目，培养其未来职业所需心理素质，提高未来职业所需的一般运动素质和特殊运动素质，提高学生对外界环境的适应能力和抵抗能力。