体育理论及教学
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我是打球高手[日] 西园一也 编,[日] 安藤尚美 绘,王娜 译怎样投球才能又准又远又快?怎样才能稳稳地接到球?怎样才能不被对手投来的球打到?……三人小队进行了球技秘密特训。经过认真练习,三人小队战胜了隔壁班的球队!21个基本要领让你球技全面提升,日本儿童体育教育专家执教20年积淀之作
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我能跑得更快[日] 西园一也 编,[日] 左藤芳美 绘,刘璐 译参加学校运动会赛跑,我信心满满,因为之前我进行了科学的训练:正确的起跑姿势、摆臂的技巧、腿部力量练习和步幅练习……我拼尽全力跑过了终点线!20个姿势要领和技巧让你跑得更自信,日本儿童体育教育专家执教20年积淀之作。
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五台山健身休闲绿道构建研究任秀红 著五台山有着悠久、深远的佛教文化历史,五座台顶寺院都兴建于隋朝,是唐朝以后历代帝王将相拜会的地方,也是名人儒生登临拜赏的圣地,同时五台山又是国家地质公园、国家森林公园,还是世界文化景观遗产。世界文化景观遗产是人类历史、文化与文明的象征,是文化与自然相结合的产物,代表着非常具有价值的人文景观和自然景观。五台山作为世界文化景观遗产,是中非常早国际性佛教道场,“五台归来不看庙”,是对五台山深厚的佛教物质文化遗产的高度赞誉。五台山作为国家地质公园,地质景观品位独特,山势巍峨雄伟,风光旖旎,地质地貌别具一格,气候清凉宜人,与灿烂辉煌的佛教文化交相辉映,为社会文化景观增添了丰富的地质神韵。五台山由五座台顶组成,珠联璧合地将自然地貌和佛教文化融为一体,典型地将对佛的崇信凝结在对自然山体的崇拜之中,完美地体现了中国“天人合一”的哲学思想,成为持续1600余年的佛教文殊信仰中心,是一种独特而富有生命力的组合型文化景观。五台山地形地貌美丽,佛教文化历史悠远,动植物资源富饶,作为世界文化景观遗产、国家地质公园、国家森林公园,虽声名远播,但游历五台山时,人们关注非常多的还是五台山的寺庙建筑以及佛像雕刻等有形的佛教文化,不能领悟到五台山无形的人文景观,只有对五台山文化有足够的了解才能发现其中的奥妙。五台山作为国家森林公园,森林多分布在海拔2000米左右的山坡上,主要是落叶松、油松、青杨、白桦、云杉等乔木及众多灌木。林木覆盖率22%。每当春夏之季,莽莽林海,郁郁葱葱,到了秋季则层林尽染,五彩缤纷,唯独油松、云杉四季碧绿苍翠,尤其在冰天雪地的冬天,依然枝繁叶茂,傲立于岩峰峭壁和茫茫雪原之中,景色极其壮观。在林带上下则为亚高山草甸、林缘草地、灌丛草地和山地草原,连绵起伏,一望无际,是五台山著名的天然高山牧场。每年夏季,在此放牧的人成群结队,在绿草如茵的山上,百花盛开、争奇斗艳,牛马成群、膘肥体壮,景色如诗如画。五台山森林公园气候冬寒夏爽,属温带大陆性气候,园内群山巍峨,景色奇险,滹沱河和清水河从南北两侧环绕而过,条条溪流在园内奔流。园内植被完好,密林绵延,青草依依,繁花似锦,植物垂直分布明显。主要树种有落叶松、云杉、油松、杨树、桦树、冷杉等,多属针、阔叶木本植物,此外还有300多种药材植物,森林野趣浓郁,另外,还建有高山草地自然保护区。
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河北省民族传统体育非物质文化遗产保护与传承研究王海军 著《河北省民族传统体育非物质文化遗产保护与传承研究》是笔者2018年承担的河北省社会科学基金项目《“非遗”保护视域下河北省民族传统体育传承研究》的研究成果,全书共分八章。《河北省民族传统体育非物质文化遗产保护与传承研究》以河北省民族传统体育非物质文化遗产保护与传承理论与实践为研究对象,以人类学、文化学、民俗学和体育学为基础,以“非物质文化遗产”为视角,首先从民族传统体育相关理论综述人手,然后对民族传统体育非物质文化遗产的内涵、分类、保护现状及困境和发展趋势进行研究,提出相关展望,为河北省民族传统体育非物质文化遗产的研究奠定理论基础。之后对河北省民族传统体育非物质文化遗产的发展现状、空间分布特征、传承方式等进行整体研究,总结出各区域民族传统体育项目的分布特征。以武术、健身秧歌等为个案进行实证研究,并对河北省民族传统体育文化产业化发展进行了SWOT分析,重点研究保护与传承中面临的困境和成因、传承评价指标体系的构建,提出河北省民族传统体育非物质文化遗产保护与传承的可持续发展策略。
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体能训练方法设计及其科学监控研究侯本华《体能训练方法设计及其科学监控研究》主要是对体能训练方法和体能训练的科学监控进行系统深入的研究。全书共分为八章,第一章主要阐述了运动员体能特征及其发展规律,主要包括运动员身体形态与身体机能的研究和运动员运动素质的转移;第二章主要探讨运动员体能训练的科学理论基础,主要包括体能训练的运动生理学基础、运动心理学基础、运动生物化学基础以及教育学基础;第三章对体能训练的科学原理和方法进行了探究;第四章对运动员体能素质构成及其影响因素进行了分析;第五章主要对体能素质的训练方法进行了设计;第六章对各项群运动员专项体能训练方法进行了设计;第七章构建了运动员体能训练的科学监控体系,包括运动营养补充、运动损伤康复、体能训练心理调节、体能训练计划设计和体能训练医务监督;第八章主要研究了运动员体能训练的测试与评估。
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运动损伤与运动康复韩慧,王鸽,盛朝辉为了规范运动创伤的运动康复治疗并使其更具有实操性,《运动损伤与运动康复》采用医体结合模式完成。本书作者包括了国家专业运动队教练及从事运动创伤治疗的医生,以这种全新组合模式归纳了运动队多发的105种运动创伤疾患及部分手术术后,对创伤部位的解剖、容易引起损伤运动项目、损伤后症状以及诊断方法进行了归纳总结。并以图文方式将活动范围训练及相关联肌肉力量训练方法进行归纳,对应相应损伤出具运动处方,使运动创伤的运动康复治疗更具有实操性。
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体育教学与体能训练张前成,欧先亮,王子章《体育教学与体能训练》就体育教学和体能训练,通过一系列的研究方法,探究了体育教学过程,从而提高学生的身体素质。着重强调了高效体育教学、体能训练以及体能恢复,以至于既能实现教学又能实现培养人才的目标,给体育工作者在教学中提供了借鉴。
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动态与趋势彭圣致随着社会经济的不断发展,体育产业开始逐渐成长为我国新的经济增长点,新媒体时代的到来更是为体育产业提供了新的发展环境,推动体育产业迈入新的发展时期。《动态与趋势:体育产业的发展与经营管理探究》以体育产业的发展与经营管理为主要的研究内容,首先讲述了体育产业和体育管理经营的相关基础知识,深入介绍了什么是体育产业、什么是体育经营管理,旨在为进一步探寻体育产业发展与经营管理之间的关系奠定理论基础。接着又对国内外体育产业的发展情况进行了介绍,并以此为基础为我国体育产业发展提出了新思路。最后,还列举了三种具体的体育产业经营管理实例,分别为体育场馆经营管理、运动竞赛经营管理以及体育俱乐部经营管理,旨在从实例中挖掘能够促进我国体育产业发展的可借鉴经验。
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体育训练与运动心理学研究黄武胜《体育训练与运动心理学研究》内容涵盖运动心理学、锻炼心理学和体育心理学三大领域,主要包括:发展中的运动心理学、运动活动的激励因素、运动操作的认知特征、训练竞赛的心理调节、运动员的个人差异、训练竞赛的社会心理因素、身体锻炼的心理效应、运动心理学的方法学问题等。
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20世纪西方体育思想史研究岳游松《20世纪西方体育思想史研究》以西方体育思想为主要研究对象,采用社会——历史——文化分析的视角,关注20世纪西方体育思想的发展与变化,以不同时期对体育运动的认识深化和研究拓展为主线,梳理一百多年来人类体育运动实践的深化拓展,体育运动与社会权力关系、民族身份认同、社会治理以及意识形态构建之间的复杂关联,在社会宏观的政治、经济、文化语境中体现出体育思想的迁延历程与发展态势。