本书共十一章，分三大部分。第一部分包括第一章至第二章，论述了体能训练的生理学原理，内容涉及运动的能量基础、结构基础及人体运动适应原理，主要揭示运动发生、发展的具体机制，旨在为体能训练科学化提供理论基础，具有很强的科学性。第二部分包括第三章至第四章，论述了体能训练的原则、要素与组织设计，内容涉及特异性原则、个性化原则、超负荷原则、周期性原则等体能训练原则，体能训练的运动负荷量、运动强度、休息间歇、运动形式等体能训练构成要素，以及训练目标制订训练前的热身，训练后的整理、恢复等体能训练的安排。作为体能训练的总原则，本部分旨在搭建起由体能训练的抽象理论转化为具体训练方法的桥梁，具有很强的实践指导性。第三部分包括第五章至第十一章，介绍了体能训练的具体内容、方法、测量与评价、运动伤病防治，旨在为体能训练实践提供方法路径，具有很强的实用性和操作性。本书从体能训练的基本理论、指导原则到应用方法，三部分内容相互衔接，形成了体能训练体系的基本架构和发展逻辑。

本书围绕当前大学生体质健康不容乐观的现状，深度剖析了大学生体质健康下降的原因，提出构建我国大学生健康生活方式与体质健康促进的模型，为我国大学生体质发展提供理论依据和支撑，同时也为高校结合自身实际进行体育教学改革，制定大学生体质健康促进制度与政策以及切实可行的行动路径提供政策、方法和路径的借鉴。提出利于大学生体质健康促进的方法，依据国际**科学健身理念和方法，结合大学生体质健康的不同水平、年龄和心理特点，设计适合不同体能水平学生的健身素材和训练计划，图文并茂，从运动、营养、卫生等方面阐述了健康评估与体能测试、科学运动与健康饮食、健康行为养成与体质健康促进等系列主题。分别阐述了体质健康不同组成的提高方法，指导学生不断提高心肺耐力、肌肉力量与耐力水平，提高身体柔韧性，改善姿态、身体成分，防止超重肥胖，为大学生进行科学自主锻炼和健康管理提供方法指导，提高健身的实效性、安全性、科学性、自主性。

体育课程是特殊教育学校的一门基础课程，通过体育教学可以提升特殊学生的身体素质，帮助他们养成终身锻炼的好习惯。本书主要记录了特教体育一线老师在特殊教育近30年工作生涯中默默奉献的点点滴滴。作者从课堂教学、课题研究、运动训练等方面详细记录了特殊教育体育教学，内容丰富，形式多样，观点创新，处处彰显其对特教事业的热忱，从热爱本职工作到关爱特殊孩子体现出对特殊孩子无私的爱，对教育的情怀及积沙成塔的信心和决心。

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《体育课程的理论分析与课程资源开发》一共分为八章。首章是绪论，分别从概念与价值、形成与发展、评价与完善等角度对体育课程进行概述。第二章阐述了体育课程与教学的相关内容，具体包括体育课程与教学的相关理论、体育课程与教学目标、体育课程与教学内容等。第三章以体育课程的设计为主要研究对象，在对体育课程的范畴与结构进行界定的基础上，分别对体育课程设计的理论与方法、步骤与策略展开了探索。第四章从概述、策略、路径等不同层面，分析了体育课程实施的相关问题。第五章从不同角度探讨了体育课程体系的构建，包括体育教学目标体系的构建、体育课程组织与实施体系的构建、体育课程教学评价体系的构建等内容。第六章从体育课程资源的概念、特征、分类、系统构建等角度，对体育课程资源进行了理论分析。第七章则从实践角度，阐述了体育课程资源开发的意义，并对体育课程资源开发的原则与途径、具体环节、现状与对策展开了研究与探索。第八章将吉林省高校、信阳市初级中学、阜阳市农村中小学作为研究对象，对这些学校展开了有关体育课程资源开发的案例分析。

《花样滑冰教练员冰上基础教学》是在中国花样滑冰协会的直接领导下编写完成的。其目的是根据项目发展的需求，建全我国花样滑冰训练体系，为广大从事花样滑冰教练工作的人员提供一套规范的冰上技术教学参考教材。全书从专项技术实践出发，包括基础滑行训练、跳跃训练、旋转训练以及花样滑冰相关专项基础知识。从理论高度出发，为初、中级教练员提供规范有效的训练方法和训练指导。教材编写主要突出青少年儿童训练特点，在教学训练内容方面以规范基础技术训练，强化技术动作质量为准则，促进我国花样滑冰的基础训练工作，推动我国花样滑冰步入可持续发展的良性运行轨道。为使本教材更加具备实用性，我们对各重点动作配备了视频参考教学示范。读者请在微信中搜索“花样滑冰俱乐部教练员考核系统”，按扫描看视频键，扫描书中各技术动作的二维码，即可观看动作视频讲解。

《学校体育教育的多视角研究》共有七章。第一章是绪论，首先对体育进行了概述，其次对学校体育进行了概述，最后讨论了现代社会下的体育教育，为后文的多视角研究奠定基础。第二章是学校体育教育思想研究，包括三部分内容：一是体育教育思想概述，二是体育教育思想的发展，三是高校体育教育思想的发展。第三章是学校体育课程研究，在对学校体育课程进行概述的基础上，具体讨论了学校体育课程的目标、学校体育课程的实施与学校体育课程的开发，以使读者对学校体育课程有更为深入的了解。第四章是学校体育教学研究，首先对学校体育教学进行了概述，其次阐述了学校体育教学的内容，最后对学校体育教学的方法进行了研究。第五章是学校体育管理研究，首先对学校体育管理进行了概述，然后在此基础上，细致讨论了学校体育活动的管理与学校体育资源的管理。第六章是校园体育文化研究，首先对校园体育文化进行了概述，其次讨论了校园体育文化的发展与传播，最后研究了校园体育文化的建设。第七章是学校体育教育中新技术的运用，具体阐述了三种新技术的运用：一是微格教学技术在学校体育教学中的运用，二是多媒体网络教学平台在学校体育教学中的运用，三是数字化快速反馈技术在学校体育教学中的运用。

《经济学视域下的体育产业发展探索》首先对体育产业及其依托的经济学基础进行了概述；其次对体育产业发展的基本理论展开了介绍，并对体育产业的发展做出了经济学分析；再次详细阐述了体育本体产业、体育外围产业、体育中介产业的发展实践探索；最后对信息化时代下的体育产业新发展进行了研究，以期为我国体育产业的发展提供有益的借鉴。《经济学视域下的体育产业发展探索》一共分为七章。第一章为绪论，在对体育产业进行概述的基础上，阐述了体育产业发展的经济学基础。第二章从体育产业结构、体育产业关联、体育产业组织三个角度，对体育产业发展的基本理论进行了详述。第三章从经济学的角度分析了体育产业的发展，具体分析了体育产品、体育市场、体育经纪人、体育经营管理四部分内容。第四章、第五章、第六章分别对体育产业的具体发展探索展开了研究。其中，第四章研究的是体育本体产业，包括竞技体育产业、健身休闲体育产业、民族传统体育产业；第五章研究的是体育外围产业，包括体育用品业、体育旅游业、体育彩票业；第六章研究的是体育中介产业，包括体育传媒业、体育广告业、体育赞助业、体育保险业。第七章基于信息化时代这一社会背景，对体育产业的创新发展进行了分析，首先阐述了信息化对体育产业发展的影响；其次探讨了体育产业信息网站的运营模式；最后针对体育产业信息网站运营过程中存在的问题，提出了相应的解决对策。

《图解科学健身宝典》是一部建立在实用健身医学基础上的，内容十分丰富的健身全书，这里几乎涉猎了与运动和健身有关的一切知识，通过深入浅出的解读和形象生动的示范，为读者提供有医学理论和实验数据保障的健身规划和建议。　本书介绍了运动健身必备的基础知识和实践方法，配备了大量插图、照片、图表进行说明。本书是根据日文原书出版社先前出版发行的《从零开始学健身》补充内容改版而成。第1章，讲解了包括人体构造在内的基础知识；第2章，介绍了运动健身的基础理论；第3章，分析了运动中人体的生理机制。第4章，跨学科讲解了人体的保养和恢复。第5章，分析了营养饮食和健身的关系。第6章，介绍了一部分运动心理学的内容，也是运动健身必备的基础知识。　本书穿插插图和图表，使用通俗易懂的语言，讲述了进行科学健身必备的知识与实践方法。献给所有喜爱健身、热爱运动的读者！