体育理论及教学
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中国体操筑基70年徐宝轩 编28位中国首届体操研究生为中国体操事业无私奉献70年,铸就了中国体操事业的辉煌。让我们向中国体操人致以崇高的敬礼!20世纪50年代,28位研究生毕业后,分配到全国各省、市体育院校,他们兢兢业业地为中国体操事业工作50余年,为中国体操事业打下良好的基础。总结老前辈的工作经验,学习老前辈的工作热情,继承老前辈为体操事业奋斗终生的精神,是我们当代体操人的历史使命。
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运动与健康石振国 编本书以体育育人为价值追求,以传授、演习运动健身基础知识与实用锻炼方法为主要内容,以建立适用于高校学生健康需求的个性化运动处方、预防运动损伤和损伤后康复方法等为特色目标,让每一位学生能够科学健身,保持健康。本书具体将从运动的益处与风险、运动健身的基础理论知识、个性化运动处方的制定、运动健身方法与注意事项、运动与减肥、运动损伤与防护等方面,介绍运动促进健康的理论知识与锻炼方法,为学生养成锻炼习惯、积极参与身体练习,从而提高体质健康水平提供参考与保障。
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体育营销学[美] 伯纳德·J.马林,[美] 斯蒂芬·哈迪,[美] 威廉·A.萨顿 编,谌莉,韩华 译《体育营销学》(第四版)保持了其在体育营销领域畅销原创教材的地位,继续引导学生更好地理解体育营销学的理论基础,也正是这些理论使得该学科如此独特且充满活力。学生将投入其中去探索粉丝、运动员、教练员、媒体和公司之间如何进行互动以推动体育产业的发展。近年来,社交媒体平台让体育营销领域发生了彻底改变,体育行业专业人士也为该领域做出了诸多贡献,因此该版本进行了大量的内容更新,其中包含旨在帮助学生为从事体育营销工作做好准备的实践材料。此外,这些更新还包括:网络学习指南,包括对体育行业专业人士的视频采访,以及将书中核心概念和策略与应用场景相结合的配套活动富有吸引力、生动有趣的内页贯穿全书的章节目标、导入案例、引入入胜的补充材料和照片,引导学生掌握重点概念章末小结和课后活动,便于学生进行课程回顾和自我评估教师也可以利用全套的辅助材料来帮助学生提高学习效果。所有材料,包括网络学习指南、教学指南、测试题库、演示文稿包和图片库,以及与学习管理系统兼容的章节测验,均可在WWW.HUMANKINETICS.COM/SPORTMARKETING上免费获取。
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现代大学体育与健康教程王伶,杨海东,陈松 编《现代大学体育与健康教程》围绕高等院校大学生体育与健康的主题,系统阐述了体育与健康、体育卫生与营养保健、体育锻炼与评价、体育文化的概念、原则与方法,介绍了田径运动、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、轮滑运动、游泳、跆拳道和散打等内容。《现代大学体育与健康教程》可作为本科或高职高专师生的公共体育课教学用书。
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传统体育健身在老龄化社会背景下的文化价值研究王泽善 著本书作者作为一名体育专业院校教育工作者,毕业留校后一直从事传统体育方面的教学,以及传统体育项目的研究工作。作为全国体育院校健身功法比赛民族传统体育项目的代表队教练,本书作者曾经带队取得过全国冠军的优异成绩,并为相关理论研究奠定了良好的实践基础。同时,作为国家体育总局第一批民族传统体育项目(健身功法)的海外指导教师成员,本书作者在中华优秀传统文化的推广和文化价值理论的研究上做了大量工作。
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体育与健康学科知识与教学能力教程艾安丽 编《体育与健康学科知识与教学能力教程》突破固有的考试思维,积极倡导“一践行、三学会”,践行师德是本课程教学的灵魂,体育学科类基础知识与项目知识是师范类体育专业学生学会教学知识和理论的基础,体育教学技能是师范类体育专业学生学会育人的手段,体育教学反思是师范类体育专业学生学会发展的途径。《体育与健康学科知识与教学能力教程》既注重学科知识的梳理,又注重教学能力的提升,是每位体育教育专业本科生都应该阅读的书籍。
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大学体育赵芳 编《大学体育(第2版)》注重对大学生进行体育文化素养的培养、运动技能与体育锻炼方法的传授与介绍,以期全面提高大学生体育素养,使大学生能现时受益、终身受益。本书主要内容包括:绪论、高校体育教育、体育锻炼与效果评价、运动保健、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、形体、太极拳、田径、奥林匹克运动、学生体质健康标准等。本书可作为高职高专院校和本科院校的体育教材,也可供其他相关人员自学使用。
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新时期体育教学管理与课程建设张春超,徐鸿鹏,李磊 著《新时期体育教学管理与课程建设》以“新时期体育教学管理与课程建设”为题,在内容编排上共设置五章:首章是新时期体育教学概论,内容涵盖体育教学的特征与原则、体育教学的方法及其发展趋势、体育教学的设计与计划;第二章研究新时期体育教学与人才管理,内容囊括体育教学管理基本认知、体育教学课堂的科学管理、体育教学管理中创新人才的培养;第三章新时期体育教学技术设计的网络化管理,内容涵盖探究体育教学中信息技术的应用、体育智慧课堂教学模式设计与应用、“互联网+教育”环境下体育教学评价形式的发展;第四章新时期体育校本课程及其建设优化,内容涵盖校本课程与体育校本课程、体育校本课程的开发、体育校本课程的优化对策;第五章创新教育理念与体育课程建设的融合,包括创新教育理念概述、创新教育与体育教学的关系、创新教育理念下体育课程建设策略。《新时期体育教学管理与课程建设》有三大特色:一是将理论与实践相结合,力求做到理论精练、实践性强,满足广大体育教学工作者的现实需求;二是注重章节之间的逻辑性、连贯性等,从而确保内容的完整性和系统性;三是所涵盖的内容具备全面性,有助于读者更好地理解与应用。
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高校体育教学及其专业人才培养研究李磊,段宗宾,张春超 著本书以“高校体育教学及其专业人才培养研究”为题,全书共设置五章:第一章阐述体育与体育教学思想、体育教学的目标与内容、体育教学的过程与环境;第二章分析高校体育教学方法的概述、高校体育教学方法的类型、高校体育教学方法的优化与创新;第三章讨论高校体育教学设计的背景与原则、高校体育教学设计的内容与意义、高校体育教学设计的策略选择;第四章解析高校体育专业复合型人才培养模式、高校社会体育专业人才培养模式;第五章探究体医融合视域下体育教育专业人才培养、核心素养视域下体育教育专业人才培养与优化。全书秉承较为新颖的理念,内容丰富详尽,结构逻辑清晰,客观实用,从体育教学及其相关理论引入,系统性地对高校体育教学方法与创新,体育教学设计,体育专业人才培养理论、机制及其模式展开讨论,最后对多元视域下高校体育专业人才培养策略进行分析。另外,本书注重理论与实践的紧密结合,对我国体育教育具有一定的参考价值。
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运动营养学张钧,张蕴琨 著,张钧,张蕴琨 编健康中国,运动和营养先行。本教材在第二版教材的基础上进行修订,全书将营养学知识与运动实践紧密结合,在全面介绍运动营养学基础知识和健身运动的合理膳食的基础上,重点突出不同生命周期人群的运动膳食营养、增肌、减脂与增重健身人群的膳食营养、常见慢性疾病患者的运动膳食营养及运动员的膳食营养,同时介绍了运动营养食品与功能性食品、常见的运动营养品、运动营养评价和运动食品安全、运动营养研究的热点等内容,具有很强的实用性与指导性。本教材为新形态教材,全书内容丰富、资料新颖、文字简明,能够满足不同专业、不同层次学习者的需要。本书可供全国普通高等学校体育专业本科和专科学生使用,也可作为运动康复、运动人体科学、营养学、健康管理与服务、运动训练等专业学生的选修课教材,以及相关专业人员参考书。