以体育解说员、在校学生、体育受众以及大量比赛文本为研究对象，采用文献资料法、内容分析法、思辨论证法、深度访谈法、问卷调查法、控制实验法、实地考察法等研究方法，在体育解说的文本层面和语境层面展开调研和分析，得出了较为真实可信、具备哲理思辨、益于解说实践的观点和结论。《竞攀系列：体育解说叙事学》采用叙事学的研究方法，有助于进一步借鉴人类文化学、符号学、现象学、结构功能主义等一系列先进文化成果，把我们看似熟悉的东西——体育解说再一次地陌生化，重返话语的原初，在传播学、叙事学的框架内开创体育解说研究的新局面和理论体系，其研究视角对叙事学研究本身也是一次有益的补充和拓展。读者对象为体育播音与主持、新闻传播、广播电视艺术、体育文化传播等专业的学生和研究者。

《高校哲学社会科学成果文库：体育文明的现状与发展探索》围绕两条主线展开，一是中国和外国体育文明的产生与发展历程，二是体育文明外层、中间层和里层的文明成果。在论述中，特别突出了中国传统体育文明的优秀成果——武术和养生，以及外国体育文明的主要优秀成果——奥林匹克运动。耀继勇专著的《体育文明的现状与发展探索》的创新点在于采用目前被普、遍认可的关于文明的层次构成划分方、法，将体育文明划分为外层（物的层次）、中间层（心和物结合的层次）、里层（心理的层次），并将中、外体育文明的成果按照这三个层次进行论述和探讨。《高校哲学社会科学成果文库：体育文明的现状与发展探索》可以使读者全面了解国内外优秀文明成果，并激发关于体育文明发展的进一步思考。此外，也可以作为广大体育工作者和体育爱好者的自、学和参考用书。

北京市海淀区是大学、科研院所和高科技企业十分密集的地区，基础教育十分发达，拥有一大批优秀教师，这是北京市发展教育事业的最好资源。总结他们的经验，使这些优秀教师的教育教学成果能够在区域乃至全国范围内产生影响，实现优质教育成果的资源共享，可以为基础教育教师的专业发展提供指导和帮助。为此，海淀区组织编写了这套《当代教育家丛书·把魅力留在操场的人：体育教学实践解构与探析》。这套丛书的出版适应了时代的要求和教育发展的需要。之所以称之为《当代教育家丛书·把魅力留在操场的人：体育教学实践解构与探析》，是因为这些教师的教育教学成果体现出他们对教育事业的炽烈热爱、执着追求，他们有先进的教育理念，既能立足于学科，又能超越学科，思考教育教学的本质规律。从他们身上，我们看到了基础教育的未来和希望，看到了孩子们幸福的明天。

《体育营销学》的特点体现在两方面。第一，本教材是一本案例丰富的体育营销学教材。本书采用了很多国内外体育营销案例和体育相关报道来支持理论与主要观点。第二，本教材是一本本土化的体育营销教材。首先，本教材采用了很多本土案例和报道。其次，本教材在对市场营销学原有理论体系融会贯通的基础上，强调了从中国体育产业国情特点出发的理论再造，其中有不少更容易被中国读者理解和接受的思想和观点。最后，本教材更强调理论上的系统性和完整性，根据中国读者的认知习惯构建具有较强逻辑性的体系架构。

公共体育教育是我国高等教育的重要环节，体育课程也是当代大学生的必修课程。《大学体育》依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，集理论与实践于一体，以终身体育、健康教育为宗旨，根据高等院校学生的特点，针对普通高校公共体育课程的现状和教学的需要编写而成。 《高等学校教材：大学体育》内容涉及面广，主要涉及的体育项目包括体育基本理论、篮球、排球、足球、手球、乒乓球、台球、羽毛球、网球、田径、武术、空手道、跆拳道、健美操、体育舞蹈、游泳等，基本满足高等院校学生体育健康教育课程教学的需要。同时，《大学体育》也注重对于运动项目的概述、技术要领、练习方法和基本规则的介绍，对于学生拓展体育运动与健康教育知识视野，培养体育科学锻炼习惯和终身体育意识有重要的促进作用。 《高等学校教材：大学体育》既可作为高等院校学生和体育工作者的教材，又可作为广大群众参与体育运动的参考书。

《青少年课外体育竞技指南：户外运动指南》内容丰富，语言通俗易懂，在编排上力求做到图文并茂，作为一套课外体育竞技指南读物，可以满足广大青少年读者学习各项体育运动项目，提高其运动能力，做到身心协调发展。本丛书也可以作为中、小学体育的参考书，配合学校，提高青少年的身体素质与思想文化素质，培养复合型人才。

《青少年课外体育竞技指南：重竞技运动指南》内容丰富，语言通俗易懂，在编排上力求做到图文并茂，作为一套课外体育竞技指南读物，可以满足广大青少年读者学习各项体育运动项目，提高其运动能力，做到身心协调发展。本丛书也可以作为中、小学体育的参考书，配合学校，提高青少年的身体素质与思想文化素质，培养复合型人才。

我国的体育文化具有悠久的历史，如何做好体育文化的传承与发展成为摆在我们面前的一个重要课题。《体育文化传承与发展研究》在研究了体育文化基本理论与现状的基础上，还对体育文化的内涵、发展进程、传播与发展模式，以及中两方体育文化比较等进行了深入研究，以期为我国的校园体育文化、奥林匹克文化、民族传统体育文化的传承与发展找到一条科学化、合理化的发展道路。《体育文化传承与发展研究》内容丰富，结构完整、脉络清晰，语言通俗易懂、言简意赅，注重理论与实际相结合，所引用的例子都较为典型。这不仅是一本了解中两方体育文化发展状况的好书，也为中国传统体育文化更好地传承与发展提供了一些良好的建议和对策，对促进中国体育文化的发展具有重要的意义和作用。

作为我国民族传统文化的重要组成部分之一，民族传统体育目前在高校中的开展面临着一系列的问题。《高校民族传统体育运动教学与实践》大体可分为高校民族传统体育的理论与实践两个部分，理论部分主要阐述了高校民族传统体育的发展现状、教学、训练情况以及运动保健知识；《高校民族传统体育运动教学与实践》中实践部分的内容主要包括武术套路、散打、养生功法和舞龙舞狮等中华民族的传统体育项目以及各个地区的民族传统体育项目，另外还阐述了高校民族传统体育的游戏练习。

《少数民族传统体育艺术变迁研究：西南少数民族传统体育艺术变迁实证调查》重点研究少数民族传统体育艺术文化的历史及现状，观测不同民族体育文化的特质，探讨如何保护、开发利用及推广于日常体育锻炼活动中。在研究过程中运用文化人类学田野调查、文献资料法、比较研究、逻辑分析等研究方法，深入民族地区进行实地调查，了解当前民族地区民族传统体育工作中国家有关民族政策的落实现状，以声像、图片的形式记录少数民族传统体育舞蹈艺术，从理论上探讨其地位、作用及其如何实施少数民族传统体育文化的保护；探讨少数民族传统体育舞蹈艺术如何与现代体育有机结合，在城镇开展广场体育文化和社区体育，提高广大人民群众身体素质，达到全民健身的目的，推动少数民族传统体育艺术在民族地区及全国的开展。