体育理论及教学
-
大学体育与健康教程何文轩，张崎琦，王社雄 编《大学体育与健康教程/普通高等教育“十二五”规划教材》由“理论知识篇”和“方法技能篇”两大部分组成。“理论知识篇”主要叙述了高校体育的一般知识，体育锻炼的原则、方法、内容以及锻炼计划的制定，运动损伤的类型与防护等；“方法技能篇”则介绍了，具体的体育运动的门类，包括田径运动、球类运动、游泳以及健美操、体育舞蹈、武术和跆拳道等内容。 -
体育市场营销陈林祥 编《体育院校通用教材：体育市场营销》共分为十三章、三大部分。第一部分是关于体育与体育营销的基本理论。第二部分是关于体育市场营销的战略。第三部分是关于体育营销战术及体育营销组织、执行与控制。《体育院校通用教材：体育市场营销》在撰写过程中，注重将体育营销理论与体育实践有效地结合起来，注重案例的选择与分析，围绕当前体育营销的重大事件和热点进行分析与研究。 -
体育健康教育实习理论与实践宗春林 著体育健康教育实习是高等院校体育专业教育计划中的一个重要组成部分，是一门综合性的教学实践课程，对体育院校保证人才培养质量发挥着其他课程无法替代的作用。教育实习过程就是毕业生在教师指导下，初步综合运用体育基础知识、基本技术和基本理论，去获得独立从事体育教育、教学能力的过程。在教育实习中，学生们不仅要从事体育教学、指导课余运动训练、组织课外体育活动和运动竞赛等工作，而且还要承担班主任的工作，负责组织班集体各项活动的开展。通过教育实习，可以促进毕业生正确认识自己的不足，从而对自己在校期间的学习进行反思，采取有效措施加以补救。对培养学校来讲，通过教育实习，可以发现问题，找出教育教学及管理方面的薄弱环节，有针对性地提出改进教育、教学等工作的办法，从而促进教育质量的提高。《体育健康教育实习理论与实践》以体现思想性和科学性为原则，以当前的先进理论和实践为指导，以最新的研究成果为素材，以在突出体育各专业共性特点的基础上体现个性特点为思路，力求做到具有实效性和实用性，使之对于高等院校体育系、科和体育院校的学生进行实习工作和指导者进行实习指导都有一定的帮助。 -
高职高专体育与健康教程韩捷，张华新 编《高职高专体育与健康教程/高等职业教育“十二五”规划教材》主要讲述了大学生所需具备的各种健康、体育知识，以及常见的各种体育活动锻炼方法。《高职高专体育与健康教程/高等职业教育“十二五”规划教材》共十二章，内容主要包括体育与健康概述，科学体育锻炼方法，各种田径、球类、游泳锻炼方法，健美操、体育舞蹈与排舞、健美、瑜伽等形体健身方法，赛龙舟、南湖船拳、太极拳、功夫扇等民族传统体育运动，并在最后详细介绍了大学生体质健康标准及测定方法。 -
体育与健康潘晓瑛 编《体育与健康/国家示范性职业院校公共课“十二五”规划教材》摒弃过去学校体育竞技运动至上的教育观念和教材以竞技技术为主的编排体系，始终关注学生健康体魄的培养。《体育与健康/国家示范性职业院校公共课“十二五”规划教材》突出了以学生为主体的教学观念，站在学生的立场和角度来选择教材内容。与同类教材相比，《体育与健康/国家示范性职业院校公共课“十二五”规划教材》无论是在体系、内容还是在写作风格上都更贴近学生，考虑到学生的身心特点和体育教材的特性，图文并茂，汉英对照，文字生动活泼，形式别具一格，具有较强的可读性。《体育与健康/国家示范性职业院校公共课“十二五”规划教材》注重理论联系实际，使学生能够学以致用。在大部分章节中，我们都为学生设计了锻炼自我评价量表、体能与健康量表和运动处方套餐，有助于学生了解自己的身体机能状况，选择适合自己的锻炼方法和运动负荷。 -
大学体育与健康袁玫，李科，李采丰 编 赵然 绘《大学体育与健康》分体育基础理论、球类运动实践和运动技能拓展3篇进行讲述。体育基础理论篇详细地讲述了体育与健康的关系、体育锻炼的科学方法、常见运动损伤的处理等内容，为当代大学生体育实践学习奠定理论基础，强化健康新概念。球类运动实践篇系统地讲述了大学生喜欢的球类项目，注重对运动项目基本能力的培养、学生个性的发展和健身方法的传授。运动技能拓展篇针对大学生近期和远期的体育锻炼需要，介绍了一些休闲性体育运动项目和极限运动，其涵盖项目较广，为大学生的终身体育学习和运动锻炼提供了内容丰富、切实可行的知识与方法。《大学体育与健康》既可作为高等院校学生的教材，也可作为体育锻炼者的参考书。 -
体育职业概论易剑东 编目前，我国体育界传统的封闭格局正在逐渐被打破，体育产业止日益走向社会化和专业化，体育人才和其他行业的人才之间也出现了交流和开放的局面。《信毅教材大系：体育职业概论》从行业和产业划分、学业和专业设置、职业和就业取向依次匹配的角度，详述了十八个体育相关职业的职业概述、职业发展状况、职业发展规划、从业风险和发展路径等内容。为方便教学，提升教学效果，各章均配有学习要点、学习目标、重点概念、本章小结、复习思考题、职场链接。 -
当代体育发展诸元导论尹雨嘉 著现代体育发展日新月异，各种新情况、新问题层出不穷，影响体育发展的因素向多变立体的负责模式发展。为能探明解决这一问题，《当代体育发展诸元导论》对现今影响体育发展的多因素变量单独进行了论述。从体育科学、体育本源、体育产业、体育环境、生态体育几个重要的因素中挖掘、探索出体育发展的方向、前景。 -
体育与健康课程学习评价指标体系研究于可红 等著《体育与健康课程学习评价指标体系研究/全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题》以体育课程学习评价为研究主题，针对大学、高中、初中、小学不同学段体育学习评价存在的具体问题开展研究。当前，我国中小学的体育课已经实行体育与健康新课程标准。本研究主要针对当前体育与健康课程评价中急需要解决的问题和现实中存在的困惑，依托相关理论结合前人研究成果和实际调查，构建相应的发展性评价指标体系，对体育教学有一定的指导意义。 -
体育测量评价袁尽州，黄海 编《体育测量评价/普通高等教育“十一五”国家级规划教材体育学院通用教材》是在1995年《体育测量评价》的基础上重新编写的，系统介绍了体育测量与评价的理论知识、具体方法，以及测验的编制与实施。
