《现代排球裁判员素质能力构成研究》内容共计九章，以现今排球裁判员应具有的基本素养为总体切入点，分别阐述了以下几方面内容：排球理论知识、专业裁判知识、个人身体素质、个人心理品质、临场应变能力、沟通合作能力、控制与管理比赛能力、思想道德情操、个人综合能力等几方面。旨在加强排球裁判员的全面素质教育，提高其综合素养和能力，同时也能够让更多排球运动爱好者，通过对排球裁判员素质的学习和了解，充分掌握现代排球运动发展的变化与特点，进一步提高技、战术能力，提升对排球比赛的欣赏水平。

《体育教学法新论》分为基础系论篇、教法篇、案例篇三大板块。包括体育教学目标、教学主体、教学原则、教学模式、教学方法、教学内容、教学评价、教学环境等。本书专业性强，内容充实，结构严谨，在前瞻性与现实性，理论性与实践性方面，对各项运动基本技术技能进行了深入的探讨、研究，具有实用价值。

《体育教学理论问题与实践应用》共分十四个章节，第一章首先对体育教学的基本理论进行了简要概述，使读者对体育教学理论有了一个基本的印象；第二、三、四章分别对体育教学的目标、原则和教学方法进行了详细论述，为体育教学建立了基本的理论构架；第五章和第六章则是对体育教学设计和体育教学的模式进行了细分，将体育教学由理论化向具象化过渡；第七章、第八章分别对体育教学的内容和教学过程进行细致介绍，力求使读者建立一个具体的有关体育教学的脉络；第九章则对体育教学的评价进行了简要分析；第十章主要对田径运动中的常见项目作出了重点介绍；第十一章对三大球（足、篮、排球）的基本知识与技术作了翔实的介绍；第十二章则对三小球（乒、羽、网球）的基本知识与技战术技巧进行重点介绍；第十三章、第十四章则对武术与散打及形体健美运动作了介绍，图文并茂，使读者一目了然，突出了《体育教学理论问题与实践应用》的实用性。

《社会体育现代化的理性思考与展望》借鉴了社会学、社会结构学等发展的基本原理，吸收社区发展、社区建设、社区管理等方面全新的理论研究成果，结合社区体育众多的实践研究，全面论述与社区体育有关的理论，为社区体育的理论研究提供了新的思路，对社区体育的实践也具有良好的指导作用。《社会体育现代化的理性思考与展望》在撰写上坚持理论与实践相结合，注重知识性与应用性的统一，尽可能把本领域最新的科技知识和研究成果体现出来。

民族传统体育文化发展与健身研究》围绕着民族传统体育文化的发展与健身两个方面，重点分析了我国民族传统体育文化发展的历史、现状、未来走向、传承与保护，以及民族传统体育健身的理论、武术与其他民族传统体育项目的健身实践等内容。此外，还简要介绍了民族传统体育的基本常识及其相关研究理论。

《体育与健康的实践性研究》不是采用纯理论推演的方法，而是密切联系我国体育事业的发展和体育改革的实践，为高校体育改革提供相应的理论模式或理论参考。通过学习，要能够运用相应的理论知识，正确认识和理解体育实践中的问题，提高分析问题和解决问题的能力，促进未来工作的顺利进行。另外，《体育与健康的实践性研究》在内容上仍采取从抽象到具体，从原理到操作，层层推进有自成体系。既强调应有的理论深度，又注意具体的操作运用。在行文上，既注意体育专业学生的特点，也尽可能考虑到普通健身锻炼者的需求，力求科学性与通俗性相统一的特点。我们相信《体育与健康的实践性研究》的出版对于广大体育爱好者了解健身活动的科学知识、掌握科学合理的健身方法具有进一步地指导作用。

《人文视角下的残疾人体育运动研究》内容为残疾人体育及其发展概况，残疾人体育的功能、原则与手段，残疾人体育的基本特点，残疾人体育的各方合作，残疾人体育竞赛；残疾人体育教育概述等等。在因地制宜、因材施教的基础上，总结了学生基础知识、专业理论知识，以及各体育院校残疾人体育教育经验，继承了前人不同时期出版的残疾人体育书的优点，重点吸收了国内外残疾人体育发展中先进的理论和经验。《人文视角下的残疾人体育运动研究》着眼于新世纪培养体育专门人才的实际需要，坚持继承与创新、改革与发展；坚持实事求是，从教学实际出发；突出教学性、针对性、实用性、实践性、科学性、先进性、时代性，力求适应未来社会的需要。

老年人体育健康促进服务体系是我国公共体育服务体系的基本组成部分，是由满足老年人体育健康需求的要素构成的有机整体。《湖南省老年人口体育健康促进服务体系研究》围绕课题设计的核心问题，在进一步明确体育服务的内涵和重视老年体育服务的基础上，对湖南省老年人体育健康促进服务现状、发展目标、结构体系、与政府、社区、市场三者之间合作的发展策略等基本理论问题进行分析，并提出了有利于湖南省老年人体育健康促进服务的可持续发展战略和对策。

《体育教学理论与发展探究》立足于培养新世纪体育教育、社会体育、民族传统体育专业人才的实际需要，注重体现体育课程教学的新理论、新观念和新方法，坚持“健康第一”的指导思想，应用自然主义和实用主义的教育观念，注重理论与实践相结合，扎实地培养教师在设计、组织与实施体育教学过程和课余体育活动的职业技能。本书在撰写内容方面注重体育课程教学改革与发展，突出教材的科学性、系统性、教育性、实用性和操作性，重点阐述体育课程教学的基本理论、教学原则、教学方法、教学内容、教学设计等方面在教学实践活动中的应用，并对体育教学评价进行了深入细致的分析与探讨，同时对国内外体育课程的发展现状及发展趋势作了简要介绍。也对新时期的教师素质发展进行了一些讨论，促进教师切实地提高体育课程教学的理论水平和教学技能，能更好地适应社会发展对中学体育课程教学工作的实际需要。

《中国体育传播发展研究》通过介绍体育传播概论与构成要素，重点介绍体育传播的发展历程与变革，并将与体育传播相关学科的大众传媒、传媒技术相结合，分析了学科之间的相互促进与影响关系；同时，也对体育传播的效果以及对体育产业的发展影响进行阐述和探究；最后，对体育传播的发展趋势与发展策略展开探讨与分析，并提出了相应的改革建议。