本书可作为大、中、小学体育教师和体育教育管理者进行体育教学实践的指导，也可以为中小学学生家长、青少年体质健康提升关注者在指导青少年进行体育锻炼、增强体质、促进健康等方面提供帮助。

《奥运传播与国家形象建构——以柏林奥运会、东京奥运会和北京奥运会为例》系统阐述了国家形象、奥运会以及奥运传播等核心概念，辩证分析了奥运会、奥运精神、奥运传播与国家形象的关系，确立了政治、经济、文化三个研究维度，对柏林奥运、东京奥运、北京奥运三个样本进行了具体分析，归纳了奥运传播在国家形象建构中的角色与地位，剖析了影响奥运传播角度与立场的因素，为后来的奥运传播乃至全球性媒介事件与国家形象建构的传播策略提供了宝贵的参考借鉴。

本教材根据中华人民共和国教育部于29年1月6日颁发的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的精神编写。教材包括基本知识篇、运动技能篇、拓展篇。内容涉及体育与健康基础知识、奥林匹克运动基础知识、体育运动卫生、田径运动、球类运动、武术等内容。确定“健康第一”是学校体育教育的既定目标，大力宣传“每天锻炼1小时，健康工作5年，幸福生活一辈子。”的体育宗旨。

《体育与健康/全国高等职业教育“十二五”规划教材》由基本理论知识与基本技能知识两部分组成。基本理论知识主要讲述了体育与健康的基本概念、高等职业院校体育教学的特点、体育锻炼与心理健康、运动与保健、国家学生体质健康标准等内容；基本技能知识简要介绍了田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等运动项目所需要的场地、主要规则、基本技术和基本战术以及保健运动、健美操等休闲运动。

《大学生运动与健康》共九章，第一章至第七章主要从理论上介绍了高等学校体育的目的、任务、作用及发展概况，介绍了体育与健康的关系，体育健身的原理与方法及卫生保健，体质健康测试与评价方法和中国传统养生知识等内容；第八章、第九章较系统地介绍了体育运动项目的基本技术和战术以及部分体育娱乐、休闲的内容。

《中国当代回族文化研究丛书：当代回族体育》由何粉霞著，为宁夏大学“211工程”三期建设项目《中国当代回族文化研究丛书》之一种。作者深入全国各回族聚居区，以田野调查的方法对当代回族的武术、竞技体育、民间体育、大众体育、回族体育人才的培养等进行了深入的调查研究和详细的介绍。

《体育与健康/中等职业学校素质教育系列教材》根据中华人民共和国教育部2009年1月6日颁发的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的精神编写而成，内容涉及体育与健康基础知识、奥林匹克运动基础知识、体育运动卫生、田径运动、球类运动、武术等。《体育与健康/中等职业学校素质教育系列教材》突出中职教育的特点，将“健康第一”作为学校教育的既定目标，采用“项目引领，任务驱动”的编写体例，条理清晰，形式活泼，具有较强的教学针对性和操作性。《体育与健康/中等职业学校素质教育系列教材》适合作为中等职业学校体育与健康课程的教学用书，也可作为有关企业进行职工身体训练的参考用书。

《现代体育保健的理论与方法研究》从生理学、心理学和运动学的角度出发，对现代体育保健的理论与方法进行了深入的研究和阐述。本书共七章，前四章为理论部分，内容主要涉及体育保健的生理学、心理学、运动学基础，体育保健的特点和原则、内容选择以及方法，体育保健中的营养、运动负荷量与生理负荷量评定、社会不同群体的医务监督，以及体育保健中的常见伤病处理等。后面三章为实践部分，阐述了太极拳、五禽戏、易筋经、八段锦等传统养生体育，走跑健身、游泳、健美操、网球、保龄球、软式排球等具有较强保健功能的现代体育运动。整体来看，本书为人们科学、安全地进行体育保健提供了指导，对促进人们的身体健康、推动全民健身运动有一定意义。《现代体育保健的理论与方法研究》遵循运动学、生理学、运动医学、保健学等学科的基本规律，详细地阐述了具有良好保健功能的多项传统养生项目和现代运动项目，因此具有较强的科学性与实践性。

《我国传统武术教学与创新发展研究》主要分为理论和实践两部分。理论部分包括：传统武术教学的概述；传统武术教学的课程设置；传统武术套路教学理论；传统武术的创新发展研究等内容。实践部分分别对传统武术的基本功和基本动作、拳术、器械的教学方法进行了研究，拳术教学介绍了少林拳、24式太极拳，器械教学介绍了棍术和剑术。《我国传统武术教学与创新发展研究》结构清晰，内容逻辑性强，图文并茂，通俗易懂，结合理论和实践进行深入的研究，让读者对传统武术的教学与创新发展方向有了更加深刻的了解，对提高我国传统武术的教学质量有着重要的意义。

《中国女子水球队竞争力研究 X》，本研究创新性地将企业领域的竞争力理论引入具体的竞技体育项目，对中国女子水球队竞争力进行深层理论的探讨。运用综合研究方法，从中国女子水球队竞争力概念内涵的研究入手，对中国女子水球队竞争力的理论分析模型、关键成功因子、形成机制、制约因素以及竞争力提升的竞争战略选择进行了研究。