《体育概论》共十一章，介绍了体育的起源与发展、体育与体育科学、现代社会与体育、体育的功能等内容。内容详细具体。

《运动员的时钟 生物学和时间因素如何影响运动表现》从中枢神经系统的潜意识如何对复杂有序的肌肉活动和节奏进行控制，以获得好表现；生物钟的昼夜节律如何影响运动功能，运动员对时间的感知能力是否与普通人有所差别，青少年运动技能的发展，以及衰老与运动表现的关系等内容出发，从全新的角度介绍了时间对运动表现的影响。作者用幽默的语言，渊博的知识，提出了许多富有挑战性的问题。《运动员的时钟 生物学和时间因素如何影响运动表现》从运动员怎样了解并利用时间才能改善运动表现的角度出发，将带您穿越时间对运动表现影响的旅程。希望通过阅读此书，改变您对时间的看法，并为运动员获得*佳运动表现的具体策略提供一定指导。

内容包括：绪论、运动解剖学实验、运动生理学实验、体育保健学实验、运动生物力学实验、运动生物化学实验、运动心理学实验和附录如运动人体科学常用主要仪器设备简介等。

本书编纂的指导思想是以各个历史时期具有代表性的体育事件为线索，其中穿插大量的珍贵的红色体育图片，使读者在感性的体验中接近历史、触摸历史，进行心灵的互动，进而实现理性的反思，又用反思的心得和成果来指导我们的认识和行为。*终达到体育造福人类的终极目的。

本书分为理论篇和实践篇及附录三部分。理论篇是在教育学、儿童心理学、儿童生理学和哲学研究的基础上，对学前儿童的体育教学进行了全面深入的探讨。通过对学前体育教学目标、原则、方法、模式、评价的详细的论述，初步揭示了学前儿童身体发育和教学的特点及规律，为有效开展学前体育教学提供了理论支撑。实践篇是作者在理论研究的基础上，提出了学前体育教学的实践思路，比较周详地从学前体育教学的不同视角，对教师素质、教学内容、教学环境、教学管理、家庭教育、儿童体育权利、课程资源开发等方面进行了大胆的探索。主张对学前儿童倾注尽可能多的爱，给予合理的关心和施以科学的教学内容与方法，使学前儿童得到全面发展。附录篇收录了我国有关部门制订的关于学前儿童教育方面的政策和规定文件，这是对本书主体内容的方向指引和必要补充，从而使本书内容更加全面。本书不仅对学前儿童的父母及教育工作者有所助益，而且对学前体育教学领域的研究人员也颇有启示。

本书全方面地介绍了全国的体育非物质文化遗产40余项，对于保护和传承我国优秀的体育非物质文化遗产起到较好的作用。本书适合于从事体育文化研究，特别是从事体育非物质文化遗产研究的专家学者，以及广大爱好者参考阅读`

本书是围绕着当前职业院校体育课程改革与发展而编写的，既有助于职业院校学生在了解基本的体育与健康理论知识的基础上学习掌握一定的运动技能，又突出地强调这些技能在未来的职业生涯中的实践和运用。书中介绍的技术内容都是当前职业院校中开展得最广泛、最普遍的运动项目，符合职业院校学生的学习实践。全书文字表述通俗易懂，逻辑性强，即便于教学又便于学生自练。

《体育新闻评论纲要》内容新颖，可作为相关专业学者和爱好者研究之用，也可作为相关专业学生学习的教材。

本书主要研究体育经济与赛事管理发展趋势。在新时代通过研究体育经济与赛事管理趋势概况，积极拓展和阐述相关理论创新和思维创新，阐述创新环境下的体育经济与赛事管理发展趋势，对创新环境下的体育经济与赛事管理发展趋势和最新进展进行了系统性研究和积极的探索。

本教材以学生健康发展为主体，贴近学生的身心特点，贴近学生的体育锻炼实际，把科学的体育与健康知识与学生的身心水平紧密结合，用科学的方法指导锻炼实践，引导学生为终身体育和保持健康奠定基础。本教材包括了运动中常见疾病的防治，不同运动项目的锻炼作用，一般性发展身体素质的锻炼方法与内容，健身锻炼与科学营养等内容，重视对学生实践能力的培养，易学、实用。