当代德国职业教育研究

　　“当代德国教育政策研究论丛”依托上海外国语大学与我国教育主管部门及德国国际教育研究所合作举办的论坛，以当代德国各教育层面的热点话题作为研究对象，收录中德两国教育官员和专家学者的报告及论文，旨在推动中德双方在教育政策顶层设计领域的交流与合作，为我国教育研究和政策制定提供参考。“当代德国职业教育研究”分三大主题展开研讨：1）德国双元制中等职业教育模式；2）德国学术型高等职业教育；3）中国职业教育概况和发展前景。《当代德国职业教育研究/当代德国教育政策研究论丛》围绕德国职业教育的现状及中国建立现代职业教育体系急需解决的问题展开讨论，旨在为中国职业教育的发展建言献策，为进一步优化我国职业教育的目标定位和发展模式，解决我国经济转型升级所面临的中高级技术人才短缺问题提供决策咨询。《当代德国职业教育研究/当代德国教育政策研究论丛》可供广大教育工作者以及所有关心教育事业发展的读者参考研究。

暂缺《当代德国职业教育研究》作者简介

1.借鉴德国职业教育模式，建立现代职业教育体系——中德职业教育国际研讨会综述（苗晓丹）
2.论职业培训型教育（安妮特·沙万）
3.学术型职业教育：中国职业教育的参考？（埃里希·蒂斯）
4.双元制职业教育——专业人才的有力保障（彼得·库利茨）
5.学习场所的合作——双元制职业教育成功的核心前提（汉斯-彼得·福塞尔）
6.浅析德国职业教育的资金投入（张凯刘立新）
7.德国职业教育考试制度（胡丹）
8.简论德国中等职业教育及其优势与挑战（陈壮鹰）
9.德国职业文理中学的发展及其对我国中等教育改革的启示（胡凯）
10.专业性与学习领域——（大学）职业教育的专业性（萨比娜·雷）
11.德国职业教育与高等教育的现状与发展：竞争与趋同、融通与交叉（李益）
12.巴伐利亚的应用科学大学——为现实生活而教育（沃尔夫冈·蔡特勒）
13.德国翻译职业培训初探（梁锡江）
14.报刊镜像中的德国职业教育（托马斯·凯尔斯坦）
15.德国职业教育体系对我国的启示（苗晓丹）
16.职业教育与中国制造——职业教育4.0所面临的挑战及解决方案（邵贝德）
17.中国职业教育集团化办学的实践与政策研究（周凤华）
18.中国企业举办职业教育的发展现状研究（刘红）