书籍详情
台湾移动学习实践探索
作者:黄国祯
出版社:国家开放大学出版社
出版时间:2018-07-01
ISBN:9787304092788
定价:¥23.00
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内容简介
《台湾移动学习实践探索》作者是台湾移动学习推广与实践项目的主要倡导者,在移动学习、智能学习系统研究和实践方面积累了丰富的经验。通过大量鲜活的案例,展示了台湾中小学、高中职和大学应用智能手机、掌上电脑、平板电脑等移动科技产品对传统教学模式的改变,对教学和学习自由度、便利性的提高。聚焦于移动学习、移动MOOCs等主题,分享了台湾跨校教师社群运用移动数字科技进行跨科合作与主题探索。开发多样化的移动学习特色课程,带领学生随时随地进行知识学习、技能演练和生活应用等实践成果。凸显台湾移动学习注重5C能力的教育培养目标、混合式移动学习模式和PYOD模式等特色,重点介绍了台湾移动学习的1 0种活动设计策略,提供了移动学习的分享机制、成果审查机制、竞赛及奖励机制,移动学习的推广策略等移动技术应用中的某些关键及难点问题的解决路径
作者简介
黄国祯,台湾科技大学数字学习与教育研究所教授、人文社会学院院长。出版《移动学习与智能教室》《数位学习导论与实务》《翻转教室理论与实务》等专著10多部
目录
1 台湾移动学习的发展背景
1.1 台湾移动学习主题研究群的建立与发展
1.2 台湾移动学习的重要科研项目
2 台湾教育部移动学习的推广与实践项目
2.1 中小学移动学习推广项目
2.2 高中职移动学习推广项目
2.3 大学移动MOOCs推广项目
3 台湾移动学习的推广策略
3.1 参与学校的征求及审查方式
3.2 辅导教授的培训及分派
3.3 学校教师活动设计能力的培育
4 台湾移动学习的教育目标及导入模式
4.1 教育目标-5C能力的培养
4.2 混合式移动学习模式
4.3 PYOD模式
5 台湾移动学习的活动设计策略
5.1 直接引导法
5.2 同侪互评法
5.3 录像分享法
5.4 共享协作平台
5.5 主题式讨论区
5.6 心智工具
5.7 专题导向学习
5.8 探究式学习
5.9 情境式行动学习
5.10 竞赛游戏
6 移动学习的项目网站
6.1 网站的架构与功能
6.2 网络的接口设计
7 移动学习的分享机制
7.1 辅导的理念及辅导教授经验分享机制
7.2 参与学校的实施经验分享及回馈机制
7.3 教学观摩
8 成果审查机制
8.1 实施过程的追踪与回馈机制
8.2 期中成果展示与审查机制
8.3 期末成果展示与审查机制
9 竞赛及奖励机制
9.1 竞赛的种类的办法
9.2 奖励的种类的办法
10 台湾移动学习的实践成果
10.1 应用的科目
10.2 采用的活动设计策略
10.3 学生在各面向的表现
11 未来的发展规划
11.1 区域移动学习示范中心的建立
11.2 国际移动学习示范中心的建立
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