《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学体系探究

　　《教学体系探究》秉持问题意识，坚持课程教学与教学研究相统一，旨在实现从“理论体系”向“教材体系”再向“教学体系”的转化，从“知识体系”向“信仰体系”的转化。《教学体系探究》对知识点进行了全面梳理，分为导读、理论框架、重点难点、要点精讲、考研真题、原著导读、延伸阅读、红歌赏析、影像资料、话题探讨十个部分，深度解读教材内容。

　　贾钢涛，男，湖北襄阳人。法学博士、副教授、硕士生导师，陕西省科学社会主义学会理事。主要研究方向：中共党史、马克思主义中国化、思想政治教育与当代社会发展。曾先后求学于武汉理工大学、西北工业大学和中国人民大学。

第一章 毛泽东思想及其历史地位
【导读】
【理论框架】
【重点难点】
【要点精讲】
【考研真题】
【文献选读】
【延伸阅读】
【红歌赏析】
【视频资料】
【话题探讨】
第二章 新民主主义革命理论
【导读】
【理论框架】
【重点难点】
【要点精讲】
【考研真题】
【文献选读】
【延伸阅读】
【红歌赏析】
【视频资料】
【话题探讨】
第三章 社会主义改造理论
【导读】
【理论框架】
【重点难点】
【要点精讲】
【考研真题】
【文献选读】
【延伸阅读】
【红歌赏析】
【视频资料】
【话题探讨】
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
【导读】
【理论框架】
【重点难点】
【要点精讲】
【考研真题】
【文献选读】
【延伸阅读】
【红歌赏析】
【视频资料】
【话题探讨】
……
第五章 邓小平理论
第六章 “三个代表”重要思想
第七章 科学发展观
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第十章 “五位一体”总体布局
第十一章 “四个全面”战略布局
第十二章 全面推进国防和军队现代化
第十三章 中国特色大国外交
第十四章 坚持和加强党的领导
后记