本书以让幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础。通过愉快的学习过程，提高幼儿对知识的兴趣，循序渐进地培养其创造能力。5岁，是幼儿发展构成能力和洞察能力的重要时期，这个时期，是幼儿学会使用各种材料，发挥丰富的想像力，牢固掌握作为智力基础的思考、判断、推理、记忆能力的重要时期。在这个阶段，培养孩子对语言、数、生活习惯、自然环境的正确认识非常重要。适应活动范围的扩大，营造丰富的智力能力的基础。反复进行在日常的各种生活场面中，学会自己动手处理问题的练习，判断哪个正确的练习和正确理解词语意思的练习等等。<

《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的练习过程中发展各方面的能力。本书以幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础。通过愉快的学习过程，提高幼儿对知识的兴趣，循序渐进地培养其创造能力。本书的目标和构成1.3岁，是幼儿发展辨别能力和思考能力的重要时期。对于这个时期的幼儿，通过猜谜，智力测验和游戏，让他们考虑哪里不同呢？能做什么呢？会怎么样呢？等问题，不断发展其思考能力。在这个阶段，培养孩子对语言，数字，生活习惯自然环境的正确认识非常重要。2通过猜谜、智力测验和游戏，启发孩子的智力和想像力主要是让孩子反复进行比较颜色，比较形状的练习；进行识别图案的练习以及关于前后，宽狭，内外的空间知识的练习和关于语言，数量的初步练习等等。<

测试你生命中的色彩，揭开内心世界神秘的面纱。只要你放开心胸来玩心理游戏，你会发现，原来你的内心也有如此波涛光涌的一面。不用着急去质疑答案的正确性，因为内心深处的向往，往往是你最压抑的欲望。你准备好了吗？要诚实面对自己，《趣味心理游戏》将是你心灵之匙，开启你内心的神秘世界。一个眼神，一次握手，都暗藏着玄机。解开人际互动的奥秘，知已知彼，百战百胜。

本书涉及了自然世界不同的方方面面。它是为七岁和这个年龄以上的儿童学习和了解大自然而量身设计的一种实用方法，这个过程融知识性与趣味性于一体。所以不论是观察种子的成长还是观察日月星辰，斗转星移，你都会发现野外充满了无穷无尽的神奇魅力。《自然之门》为孩子们学习大自然的历史，了解自然环境开辟了一条富有想象力的新途径。不论你身在何处——在家中休闲、海边畅游、林中探险，还是城镇旅游——本书都涵盖了不同的主题和活动，从教你如何动手制作日晷，到探寻动物踪迹。下面就是我们所要讲术的主要内容：对于动植物主要特征的介绍，让孩子足不出户就可以增长见闻，大开眼界；探寻野生生物的恰当时间和地点；有趣的常识和故事；可以参与其中的活动，例如攀岩或者池塘垂钓……作者简介：杰沃弗·桑普：出生于英国诺森伯兰郡的农村，自幼酷爱大自然。他在伦敦音乐界工作了十五年，在此期间他从来没有放弃过对鸟类和野生动物的强烈喜爱。他研究鸟儿的鸣叫并把这些声音录制成唱片。写过若干关于野生动植物的书籍。目录：一通往自然之门大自然的历史传奇研究——科学想象的空间二谋生之道：生存生活之所觅食防御：生存还是毁灭三结识大自然：动物和植物鸟类哺乳动物两栖动物和爬行动物昆虫和蜘蛛其他的爬行昆虫鱼类植物四留意你的周围环境：栖息地和它们的群落花园和公园森林海边河流和池塘草地、荒地和荒野五循迹能力：地球的守护人接近野生生物动物的踪迹和痕迹善用你的耳朵利用科技六我们的环境：地球状况略览大气和天气四季：春、夏、秋、冬天空固体地表

本书采通过对康德、席勒、朗格、弗洛依德、伽达默尔等人的游戏理论和艺术理论的介绍与评析，从自由的奥秘、能力的风采和艺术的轻与重三个方面重新探讨了游戏与艺术的本质问题、游戏论的艺术合理性问题和艺术与游戏相互关系问题。

“脑筋急转弯“一直是儿童最喜爱的益智图书之一，本套丛书将广受欢迎的《西游记》人物置入其中，对“脑筋急转弯”的传统内容进行全新创意，加入诸多新鲜麻辣的时尚元素，配以数百页原创漫画，烹制出一道精彩约伦的幽默大餐，益智的同时让小朋友捧腹。

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俗说说“三岁看老”，婴幼儿时期形成的品质对人的和生都会有影响，人初来到这个世界上，就好比一第白纸，开始画什么、涂什么颜色，肯定会影响到以后，婴幼儿时期也是孩子身体成长、智力开发的重要时期，因此早期的开发教育，每位家长都特别重视。 《嘟嘟熊系列丛书》是一套培养孩子好品质，好习惯的书，通过婴幼儿和可爱的嘟嘟交朋友，通过生动的故事，有趣的游戏，使孩子在玩耍中受到德育和智育的熏陶。比如您的孩子领不求甚玩或挑食，比如您希望孩子有礼貌、讲卫生、希望您的孩子变得更聪明……您不妨让孩子看看嘟嘟熊是怎么做的，他会为您的孩子做出榜样。 嘟嘟熊是一只毛茸茸的、可爱的小熊。他从1998年一问世就深受婴幼儿和家长的喜爱，他的系列故事曾经在《婴儿画报》和《幼儿画报》连载，在中央电视台播出，并且在2003年，中国少年儿童新闻出版总社还出版了专门的画刊——《嘟嘟熊》画报。现在，嘟嘟戏院熊已经成为我国婴幼儿和家长所熟知的形象。 本书的故事中除去可爱的嘟嘟熊，还有他的朋友毛毛球，小猪肥肥、小猴淘淘、小鼠包包、小龟哈哈，他们都会给您的孩子带来快乐。 下面，我们来讲讲，怎么样指导您的孩子来阅读这些故事。 常常有这种情况，孩子把书拿到手时，翻翻书里面的图画，看看里面的故事，就觉得没什么可爱的了，很快就把 书抛到一边，有的家长也反映；孩子看收耐性不长，一本书买到家里，好像没怎么翻，就没兴趣了 这种囫囵吞枣的方式很不好，长期下去，会让您的孩子养成一种“缺乏耐心，懒于动脑”的习惯。 其实辅导孩子阅读，还是很有文章的，培养孩子好的阅读习惯也很重要。在此我们向您提供一些简单的阅读方法，代您参考。 1 在讲故事之前，可以先让您的孩子看图画，顺便说一句，本书的画面是很有特色的，它是绘画者是著名的儿童画画家、国际安徙生美术提名奖获得者吴带生、图画中嘟嘟熊是毛茸茸的，画得尤为精细，这在一般的儿童画中很少见，在您和您的孩子欣赏这些美丽图画时，您可以向孩子提问，比如；画上都有哪些小动物啊？他们都 在干什么啊？ 让孩子看画，一方面是为孩子听故事做准备， 时也是在调动孩子的主动性，让他多动脑筋，从一开始就参与进来。 2 看完图画以后，家长就可以给孩子朗读这个故事了，这里强调“朗读”不光是为了讲故事，还想请家长注重“培养孩子的语言表达能力”。因此家长在朗读前，最好要事先做准备，这样就能做到绘声绘色、有感情的朗读了，这样不仅可以感染孩子，而且可以潜移默化地让孩子学习语言的表达。 3 家长把故事讲完一遍，孩子对整个故事大致有了了解，家长就可以和孩子采用“接龙讲故事”的方法，让孩子也参与进来，即；家长讲一句，让孩子接着讲一句，两人合作，共同把故事讲守然讲故事的过程中，家长右以适当做些提问，根据孩子的年龄和水平，对孩子可能不理解的地方，可以作些解释。 4 等孩子对故事完全熟悉了，就可以让孩子自己试着把整个故事讲出来，年龄小的孩子如开始不能一下子讲下来，家长可以采取提问的方式，问一句，孩子讲一句，完全能讲出来的，还可以让孩子合上书，用自己的语言复述故事，这样做的目的，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以锻炼孩子的记忆力。 5 在辅导孩子读书的过程中，家长的提问是很重要的。不可以结合故事的内容提问，还可以用提问的方式，对孩子进行品德方面的教育，比如问问孩子，向嘟嘟熊学什么呀？谁做的对？谁做错了啊？等等。 多提问，多问为什么，可以鼓励孩子多思考，激发孩子的主动性。 在每个故事后面，还都设置了游戏，家长可以和孩子一起做游戏，在游戏中回味故事，在游戏中锻炼头脑，从游戏中得到快乐。 希望您的孩子喜欢这本书。 希望您的孩子成为嘟嘟熊的好朋友。

什么人可以饭来张口，衣来伸手？你也想当婴儿吗？你认为世界上是先有男人不是先有女人？男人。要不然为什么人家要叫男人“先生”呢？刮风的晚上，停电了，晓晓上床睡觉时忘了吹蜡烛，第二天醒来时，蜡烛居然还有很长一支没有燃完，怎第回事呢？被风吹熄了。小明在一场激烈枪战后，身中数弹，血流如注，然而他仍能精神百倍地回家吃饭，为什么？他在拍戏。为了怕身材走样，结婚以后坚持不生孩子的美女怎么称呼？绝代佳人。 TOP 其它信息 装帧：平装页数：138版次：1

一个阴森的夜晚，眼前站着长发披肩，身穿白衣，脸色苍白的一个女孩，用手去摸她，却摸不着，这是怎样的一种状况？（因为那女孩还站在窗户外边，隔着玻璃吗。）谁最喜欢咬文嚼字了？（蛀书虫）拿破仓指挥作战时，高喊“冲啊！”为何所有士兵却是动也不动？（拿破仓说中文士兵怎么听得懂！）大禹为什么三过家门而不入？（他忘了带钥匙）为什么白鹭睡觉的时候总是缩着一只脚呢？（两只脚都缩的话就不摔倒了？）