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新编语文教育术语手册

新编语文教育术语手册

作者:顾之川著

出版社:上海交通大学出版社

出版时间:2018-04-01

ISBN:9787313185341

定价:¥69.00

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内容简介
  《新编语文教育术语手册》收录了语文教育常用术语,每个词条的释义力求简明扼要、科学准确,每一个例句(示例或案例)生动形象、可读性强。《新编语文教育术语手册》主要包括“语文课程”“语文教材”“语言文学”“图书出版”“语文教学”“语文考试”“语文教师”七大部分内容,并附有《中华人民共和国国家通用语言文字法》,摘编了教育部《义务教育语文课程标准(2011年版)》《普通高中语文课程标准(2017年版)》和《普通高等学校统一招生考试大纲语文(2018年版)》,以便读者查阅使用。
作者简介
  顾之川,教育部课程教材研究所研究员,人民教育出版社编审,兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,教育部考试中心特聘专家,教育部“国培计划”首批专家,国家社科基金评审专家。主要从事语文教育研究和中学语文教材研究编写工作,主编人教版多套初中、高中语文教材。著有《顾之川语文教育论》《语文论稿》《明代汉语词汇研究》《中国文化常识》等,主编“中国语文教育研究”“新国学教育读本”“文心经典”等丛书,并有古籍整理著作多种。
目录

语文课程

课程

课程改革

三级课程

三级课程管理

语文课程

母语课程

国家语文课程

地方语文课程

语文校本课程

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语文必修课程

语文选择性必修课程

语文选修课程

义务教育课程设置实验

方案¨

普通高中课程方案

语文教学大纲

语文课程标准

义务教育语文课程标准

普通高中语文课程标准

语文素养

语文核心素养

语言建构与运用

思维发展与提升

审美鉴赏与创造

文化传承与理解

语文学习任务群

整本书阅读与研讨

跨媒介阅读与交流

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古诗文背诵推荐篇目

语文课程性质

语文课程理念

语文课程功能

语文课程目标

语文课程结构

语文课程资源

语文课程资源共享机制

课外读物

语文课程的工具性

语文课程的人文性

语文课程的综合性

语文课程的实践性

语文必修课程的基础性

语文必修课程的均衡性

语文课程的时代性

语文课程的民族性

……

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附录

参考文献

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