今天你创新了吗

　　《今天你创新了吗？——TRIZ 创新小故事》内容简介：本书旨在面向青少年及发明爱好者普及创新方法，以小发明爱好者“尹问特”的创新之旅介绍萃智（TRIZ）理论的基本知识，包括创新思维方法、技术进化方法、发明技巧40计、冲突、冲突矩阵、冲突问题求解方法、物—场分析方法、科学效应库方法等。书中结合成语或俗语来描述发明原理，同时给出了大量实例故事，以便青少年能够快速理解和应用TRIZ理论的各种创新方法，激发兴趣，提升能力。本书适合中小学的学生和大学低年级学生阅读，也可供相关技术人员培训或自学使用。

　　作者：江帆 江帆，广州大学副教授。1997年毕业于湖南大学机电一体化专业，毕业后衡阳钢管集团有限公司从事液压系统技术工作。2000至2003年在中南大学交通运输学院攻读载运工具运用工程专业硕士学位，参与列车交会压力数值模拟及实车实验研究、编写了车辆气动试验数据可视化系统。2003至2006年在华南理工大学攻读博士学位，进行水环境治理材料及装备的研制及结构优化，研制了多功能污水处理实验装置、转笼生物反应器、叶轮生物反应器等创新的环境装备。现在主要从事创新设计、创新工程教育，承担了全国教育科学规划项目1项、广州市教育科学规划项目2项、广州科技项目、广东省科技项目各1项，作为主要研究人员参与了国家特色专业建设，结合研究性教学和TRIZ理论，构建适合地方高校创新教育开展的创新教学模式。在国内外刊物和国际会议上发表论文50篇，其中被三大检索收录20篇次，申请国家发明专利15项。

旅程一初始TRIZ  

 1 什么是TRIZ  

 2 TRIZ 从哪里来  

 3 TRIZ 理论中的常用概念  

旅程二打开思维的阀门 

 1 九宫格—填格找想法  

 2 变换尺寸或资源、时间与成本，收获不一样的思路  

 3 逮着“小金鱼”了  8

 4 和“小矮人”一起转换思路  10

 5 寻求理想解的思路  12

 6 这些思维工具该如何选用  13

旅程三正在进化的解决方案 17

 1 都全了吗  18

 2 能省掉传递环节吗  20

 3 部件协调吗  22

 4 能再理想些吗  24

 5 变成可动的或可调整的  25

 6 不要一碗水端平  27

 7 微型化  28

 8 升级为超系统  29

 9 S 曲线  30

旅程四发明技巧40 计 33

 1 化整为零  33

 2 披沙捡金  35

 3 天方地圆  37

 4 以偏概全  39

 5 珠联璧合  40

 6 一专多能  42

 7 层出不穷  44

 8 分庭抗礼  45

 9 先发制人  47

 10 有备无患  48

 11 防患未然  50

 12 平起平坐  51

 13 倒行逆施  53

 14 毁方投圆  55

  15 一静不如一动  57

 16 多退少补  59

 17 山不转水转  61

 18 撼天动地  64

 19 周而复始  66

 20 马不停蹄  68

 21 快刀斩乱麻  69

 22 废物利用  71

 23 察言观色  72

 24 穿针引线  74

 25 自动自发  75

 26 以假乱真  77

 27 改头换面  79

 28 李代桃僵  81

 29 水涨船高  83

 30 薄如蝉翼  84

 31 无孔不入  85

 32 五光十色  87

 33 物以类聚  89

 34 自生自灭  90

 35 随机应变  92

 36 沧海桑田  94

 37 热胀冷缩  95

 38 推波助澜  96

 39 孟母三迁  99

 40 相辅相成  101

 41 发明技巧回顾  102

旅程五怎么对待冲突 105

 1 什么是冲突  105

 2 冲突的种类有哪些  106

 3 如何找冲突的双方  109

 4 冲突矩阵  110

 5 冲突如何求解  112

 6 冲突问题求解总流程  127

旅程六复杂的问题如何分析 129

 1 物—场模型  129

 2 一般解法  133

 3 可以借鉴的标准解  143

旅程七照葫芦画瓢 147

 1 看看有哪些可以参考的葫芦  147

 2 按图索骥  153

 3 实例故事  154

后记回顾下旅程，准备再出发 161

参考文献 163

附录A39 个通用工程参数  167

附录B76 个标准解系统  171

附录C30 个How To 模型与100 个科学效应对照表  189

附录D经典冲突矩阵表  193