近年来，乡土文化日益受到人们的关注，而随着乡村游热度的不断增高，在乡土文化的保护与乡村经济建设之间如何寻找到一个合理的结合点，也成为广为民众思索的问题。本书主题围绕乡创展开讨论。内容包括来自三十余位不同领域的专家、学者、建筑师、开发商、重要乡创组织等的相关研究、最新热点和精彩分析等，立足于乡村自然景观、人文景观，拓展乡村经济视野，试以乡村度假为主的开发模式，为乡村旅游业的进一步升级发展提供新的思路与契机。书中既有相关的趋势预估，大数据、政策分析，又配以精美图片，文字深入浅出，融专业的视野与轻松易读的氛围于一体，阅读之余，亦有回味思考的余地。

《旅游商品导购/全国重点旅游院校“十三五”规划教材》编写的基本思路就是适用、实用、创新。1.适用。对于高职学生而言，教材编写坚持“理论够用为度，知识注重运用”的原则，将抽象的理论知识通俗化、形象化、趣味化，对一些深奥的知识进行削枝修叶，并充实理论、整合逻辑，以较好地满足教学需要。2.实用。结合旅游实际，教材将旅游商品按照地理分区划分为东北、华北、华东、华中、华南、西北、西南、青藏、港澳台九大地区，又将每个地区的商品按照实用品、工艺品、艺术品进行分类，学生直观了解每个地区的旅游商品。教材中又融合了导购的技能技巧，学生在掌握旅游商品的基础上，进而掌握如何利用导购技巧向游客推介旅游商品。3.创新。教材编写打破了原有的章节化，实现了模块化、项目化。整合、精炼理论内容，精心设计实践内容，合理安排知识点、技能点，在项目中通过提出任务——任务分析——确定知识点、技能点的方式，明确学生要掌握的知识，加大实践性教学的比例，充分体现课程的实践性、职业性，使学生达到学了就能懂、学了就会用、用了更想学的目的。《旅游商品导购/全国重点旅游院校“十三五”规划教材》共分为三大模块，包括旅游商品导购基础理论、旅游区旅游商品认知、旅游商品导购技能与技巧。教材编写具有以下特点：1.内容行动化。教材内容选取、编排坚持行动导向，重实践与应用，学练结合。2.图文并茂。教材图文并茂，直观形象。3.可操作性强。教材编写每个任务增加了实训环节，理论与实践高度结合，易于操作。

《中国旅游院校五星联盟中国骨干旅游高职院校教材：旅游职业英语（第二版）》在第1版的基础上，总结行业发展变化，结合编者在教学实践中发现的问题和获得的思考，尽力渗透职业教育教学理念，进行了较细致的补充和调整。1.加大示范性对话信息量。情景教学是提高学生实际交流能力的重要手段和方法之一，《中国旅游院校五星联盟中国骨干旅游高职院校教材：旅游职业英语（第二版）》以学生在日后工作中会遇到的岗位工作任务为主要训练内容。本次修订对其中的对话部分进行了完善，力争在展现本工作任务工作流程的基础上，包含典型情景，覆盖知识点，延伸出专业知识，增大典型对话中的信息含量，提高施教的针对性。2.与行业一线紧密对接。近年来旅游科技利用水平高，旅游企业注重顾客体验的趋势，在岗位设置、工作流程、工作语言等方面出现了一些新变化。本次修订针对这一趋势进行了数据的更新和内容的增删，力求与行业一线操作紧密对接，实现学生在校学习与行业发展变化的“无缝”对接。3.兼顾实用性、拓展性。为满足不同层次学生的专业需求，在附录中修订了介绍行业发展、反映中国文化、介绍国内著名景点的英语阅读材料。

《中国旅游客源国与目的地国概况（第2版）/中国旅游院校五星联盟教材编写出版项目》共9章，其中包括：国际和国内旅游业总论、亚洲旅游区、欧洲旅游区、非洲旅游区、北美洲旅游区等。《中国旅游客源国与目的地国概况（第2版）/中国旅游院校五星联盟教材编写出版项目》全面地阐述了各个旅游目的地国家的地理环境、发展历史、政治制度、经济概况、旅游资源、标志性景点、主要城市、民俗风情等。《中国旅游客源国与目的地国概况（第2版）/中国旅游院校五星联盟教材编写出版项目》既可作为高等院校、高职院校旅游管理专业的教材，也可作为旅游管理工作者、旅游从业人员和普通旅游者的参考用书。

2016年12月23日，高检院在全国检察机关全面上线运行统一业务应用系统执检子系统。 为配合各级检察机关做好执检子系统部署管理和培训应用工作，高检院执检厅组织人员编写《全国检察机关统一业务应用系统执检业务填录标准和说明》。《全国检察机关统一业务应用系统执检业务填录标准和说明》是全国检察机关统一业务应用系统的子系统——执检业务的填录规则说明情况，全书以表格的形式体现，内容清晰，一目了然，方便使用。

创作的导游词前提条件是对旅游资源的深度了解，并在此基础上分析评价旅游资源特色，提炼归纳表达旅游资源特点的关键要素，运用合理的创作技巧进行结构建架和内容铺设。脱离了旅游资源分析评价基础的导游词创作犹如沙上建塔，没有内容作为支撑，技巧终究是托不起空虚的表述。《基于旅游资源评价的导游词创作研究》以旅游资源分类国家标准为依据，定性与定量分析相结合，确定以导游词创作为目的的旅游资源要素评价原则，并设置评价因子。再从导游词的选材立意、谋篇布局、技巧运用等角度进行导游词创作研究。

全书从旅游实践的角度出发，结合美学原理，将旅游美学的相关问题划分为三大维度加以阐述。维度一：项目一“认识旅游美学”，从旅游主体（旅游者）的角度切入，探讨旅游美学的基础性知识和旅游主体审美心理、审美活动的相关问题，同时也为后面其余项目的学习奠定了基础;维度二：项目二“自然风光旅游资源审美”、项目三“历史文化旅游资源审美”、项目四“社会生活旅游资源审美”和项目五 “艺术作品旅游资源审美”，从旅游客体（旅游资源）的角度切入，对自然旅游资源、人文旅游资源的美学价值和审美方法进行了全方位的梳理与介绍，这种归纳角度与美学学科通常对事物自然美、人文美和艺术美的类型划分也是基本契合的;维度三：项目六“塑造旅游行业形象美”、项目七“塑造旅游行业服务美”，旅游介体（旅游行业及旅游服务人员）的角度切入，对旅游目的地、旅游企业的形象美以及旅游服务人员的形象美和服务艺术美展开探讨，以适应旅游行业的发展需求。

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旅游度假区是指具有良好的资源与环境条件，能够满足游客休憩、康体、运动、益智、娱乐等休闲需求的相对完整的度假设施聚集区。加快旅游度假区建设，是适应和满足人民群众日益增长的休闲度假需求，积极创造开展休闲度假活动的便利条件，提高国民生活质量，全面建成小康社会的必然要求；是深入贯彻落实科学发展观，大力发展资源节约型、环境友好型生态经济、推进旅游扶贫工作重要举措。该书稿系统地阐述了旅游度假区总体规划的内容、基本理论和研究方法。系统地总结和探讨了国内外旅游度假区总体规划的新理论、新技术方法，并结合案例有效运用于实践。