金融教育研究（2019第1期 总第3期）

　　目前我国正处于创新驱动、转型发展的关键时期，金融业的发展在技术创新的驱动下，不论是在业态、运营、盈利模式等行业实践层面，还是在宏观资本流动和配置、微观主体投融资决策、资产配置交易、交易策略、风险管理层面，都面临外部环境的变化和技术创新带来的不确定性，这些不确定性颠覆性地改变了高等院校金融人才的培养目标、模式和手段。《金融教育研究（2019第1期 总第3期）》由多篇金融教育类文章组成，总结了上海对外经贸大学金融管理学院的老师们在实践中的心得体会，以期达到与同行进行沟通交流，总结形成可复制、可推广的教育教学成果，丰富教育教学理念，优化人才培养模式，更好地实现学院在金融人才培养方面的使命担当。

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一流本科建设背景下金融学(全英语)专业人才培养目标构建研究
耶鲁大学原生态案例教学法探析——一种提供高仿真决策环境的教学方法
产学研结合推动资产评估教学模式变革
金融学本科培养模式改革的探索
财务管理专业人才培养方案改革探索——上海财经大学财务管理专业调研的启示
论高校学位论文参考文献格式的规范——兼评《GB/T 7714—2015信息与文献参考文献著录规则》
金融硕士培养中的案例教学方法探索——基于神雾环保股票质押违约案例
金融科技背景下金融工程教学改革探讨
金融工程专业调研分析报告
借他山之石，拓教学改革与创新之路——英国曼彻斯特大学课程教学之借鉴
项目教学模式下专业课程开展思政教育的探索与思考——以《会计信息系统》课程为例
固定收益分析课程的案例教学——以“赛纳科技私募可交换债”估值分析为例
经济类课程案例教学中批判性思维的培养
案例分析法在研究生计量经济学教学中应用和实施的探讨
欣泰电气股份有限公司强制退市案例教学探讨