信息化时代少教多学模式的发展研究

　　目前，国内关于探索建立符合素质教育要求且高效的课堂教学新模式，成为深化教学改革的一个焦点，受到中小学的普遍关注。在这个过程中出现、形成和构建了一类体现素质教育精神、切实提高教学质量的新的课堂教学模式。这类模式的表现形式多种多样，但有共同的特点：即“先学后教”和“少教多学”。对少教多学模式进行了系统研究，探索符合区域教育教学实际的丰富多彩的少教多学模式的变式，进一步优化发展该教学模式。主要研究内容：

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