生物教学中的生命科学史及其教育功能

　　生物学发展的历史，是反映生物学科孕育、产生和发展演变规律的历史，也是科学思想取得胜利的历史。本书以生命科学中各个学科的发展历史为主线，共分为十个章节，分别介绍了生命科学中细胞生物学、遗传学、分子生物学、解剖和生理学、进化论的发展史以及生命科学史的教育功能，期望对生物学教师引用生命科学史的教学有所裨益。

暂缺《生物教学中的生命科学史及其教育功能》作者简介

第一章生物学的起源1
第二章细胞学的发展历程7
一、对人体的解剖研究7
二、显微镜下的发现9
二、对生物体结构统一性的推测17
四、施莱登和施旺建立的细胞学说18
五、新细胞是怎样产生的24
六、对细胞器的认识28
第三章遗传学的奠基31
一、孟德尔发现遗传规律35
二、孟德尔定律的重新发现43
三、证明基因在染色体上44
四、对生物变异的研究53
第四章分子生物学的诞生和发展56
一、遗传物质的发现57
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