中国基础教育改革与发展实践

　　30年来，普及了九年义务教育，实现了高等教育向大众化的跨越，培养了大批专门人才，他们在我国各个部门发挥了骨干作用。教育为我国社会主义现代化建设提供了人力资源，功不可没。全书首先整体呈现了当代中国基础教育三十年的演化脉络和总体状态；继而进入专题研究，探讨了教育改革过程中重要而有待深化的问题，如改革主体的构成与相互关系、基础教育事业的推进策略、基础教育系统改革以及学校内部改革问题等。

　　张天雪，1969年生，浙江师范大学教师教育学院教授，管理学博士（教育经济与管理方向），中国教育学会教育管理分会常务理事，全国教育管理学术委员会理事，曾经在哈尔滨、北京和武汉等地求学，在黑龙江齐齐哈尔、浙江金华等地工作，先后任中等师范学校、师范大学教师，目前为教育经济管理专业全日制普通硕士、教育硕士、MPA和同等学力人员导师，教育管理专业学位点负责人。

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