美国社会政策和社会公正

　　本书是由美国宾夕法尼亚大学社会政策与实践学院院长约翰·L. 杰克逊（John L. Jackson）主编，由宾夕法尼亚大学、哈佛大学及斯坦福大学的社会政策、社会工作等专业的研究人员撰写的论文集，从美国当今社会热点问题入手，以社会公平为准绳，介绍了美国的相关社会政策的演变过程、其中获得的经验及当前面临的困境。书中的每篇文章所涉及的研究主题都与美国的社会热点问题相关，涉及的社会问题包括无家可归、大规模监禁、社会工作中的官僚体制、物质滥用（又称药物滥用）、寄养到期后青年的独立生活问题、城市中的“食品荒漠”、过分强调工作的“工作社会”问题、强制性精神治疗、枪支政策的两极化思维、儿童福利与贫困、教育改革，以及贫困衡量标准问题等。通过阅读此书，读者能快速了解美国社会政策的历史和现状，从而对自己的研究和实践提供一些指导。

　　[美]约翰？L. 杰克逊（John L. Jackson），美国宾夕法尼亚大学社会政策与实践学院院长和理查德？佩里大学（Richard Perry University）教授。吴杨，女，汉族，博士，江西财经大学人文学院社会学系讲师，MSW导师，2016年毕业于美国约翰霍普金斯大学公共卫生学院，研究方向是医学社会学、公共卫生、青少年健康。

引　言　这不仅是社会政策,还事关社会公正
第一章　现在，结束无家可归的现象
第二章　大规模监禁：谁有风险？该怎么做？
第三章　应该谴责社会工作者，还是社会工作中的官僚体制？
第四章　物质滥用、监禁和无家可归——规划和驾驭相互关联的风险环境
第五章　寄养之后，去哪里呢？——为什么独立生活是一团糟？
第六章　城市中“食品荒漠”的现状以及低收入食品购买者的需求
第七章　您做什么工作？——有关美国“工作”概念转换的思考
第八章　强制性精神治疗并不能阻止暴力惨剧的发生
第九章　超越非好即坏的世界观——推进关于枪支政策的讨论
第十章　儿童福利和贫困——美国的悖论
第十一章　教育改革——更全面地思考教育问题
第十二章　从贫困到幸福——应对劣势积累的全新工具
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译后记