书籍详情
创新思维
作者：吕爽，张志辉，郝亮 著
出版社：中国铁道出版社
出版时间：2019-03-01
ISBN：9787113255251
定价：¥39.80
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内容简介
本书从创新思维的内涵、创新思维的形成机制、创新智能的培养、创新思维的方法以及创新思维与灵感思维、创新思维与形象思维、创新思维与知识创新与管理、创新思维与科技、制度、教育创新的关系等方面展开论述；全书后，还专列章节介绍了创新思维训练的途径和方法。
作者简介
爽，西安交通大学经济学博士，现任河北地质大学华信学院创新创业学院院长，中关村万众创新创业教育产业促进中心数字经济研究院院长，全国大学生创新创业实践联盟常务理事，团中央青年之声创业导师秀栏目创业导师，教育部全国万名优秀创新创业导师，河北省优秀创新创业导师，河北省科学技术厅科技专家库专家，普通高等学校创新创业教育“十三五”规划教材《创业基础》《创业管理》《大学生创新创业实务指导》《创业基础（第二版）》主编，主持、省部级课题和横向课题40多项，出版专著教材10部，指导竞赛和个人获奖192项，在全国30多所高校担任创业导师，在全国受邀讲座100多场，担任过中国创新创业大赛、中美创业大赛等多项赛事评委和专家组成员。张志辉，硕士研究生，副教授，现为'燕山大学里仁学院创新创业学院副院长，KAB大学生创业教育讲师，河北省优秀创新创业导师，负责双创教育多年，多次带领学生参加各种创业大赛和技能大赛，并多次获奖，主编教材2部，发表专业论文多篇。郝亮，副教授，硕士研究生，现为山东科技大学创新创业导师，曾连续带领学生参加四届教育部组织的互联网+大赛，并获奖，参与编写教材多部，其中主编2部，发表相关论文多篇。
目录
第一章 创新与创新思维 4
第一节 认识创新 4
一、创新的定义 4
二、创新的内涵 4
三、创新的特征 5
四、创新的原则 6
第二节 创新思维初探 8
一、创新思维的定义 8
二、创新能力与创新思维 10
三、创新思维模式 11
习 题 12
第二章 从“大众创新，万众创业”说起 15
第一节 社会发展的永恒动力——创新 15
一、中华民族与生俱来的“创新”基因 15
二、世界范围内的创造与创新 17
第二节 科技创新体系 18
一、认识三种创新 18
二、创新文化与环境 21
第三节 新时代的创新发展 22
习 题 23
第三章 互联网与互联网+ 25
第一节 互联网思维 26
一、工业化思维 26
二、用户至上的思维 27
第二节 “互联网+”概述 28
一、“互联网+”的概念 28
二、怎么理解“+” 30
四、互联网+x举例 31
第三节 互联网+时代的特征 37
一、跨界融合 37
二、创新驱动 37
三、重塑结构 38
四、尊重人性 38
五、开放生态 38
六、可以连接一切 39
第四节 互联网+行动纲领 39
一、关于互联网的再认识 39
二、新常态，新思维，新经济 41
三、跨界、联盟与融合 42
第四章 大数据思维 43
第一节 大数据概述
一、从天文学谈起 44
二、大数据的定义 45
三、大数据特征的3V描述 45
四、大数据的结构类型 47
第二节 大数据与思维变革 48
一、总体=样本 48
二、接受数据的混杂性 51
三、数据的相关关系 54
习 题 57
第五章 技术创新方法 60
第一节 技术创新 60
第二节 发明问题解决理论的起源与发展 61
一、TRIZ 的由来 61
二、发展历程 62
第三节 发明的级别划分 63
一、发明级别的划分 64
二、发明级别的意义 67
第四节 TRIZ重要概念 68
一、技术系统 68
二、矛盾与冲突 69
三、理想度、理想系统与最终理想解 69
第五节 TRIZ核心思想 72
习 题 72
第六章 创新思维技法 76
第一节 创造性思维方式 76
一、发散思维与收敛思维 76
二、横向思维与纵向思维 78
三、正向思维与逆向思维 79
四、求同思维与求异思维 80
第二节 创造性思维技法 81
一、整体思考法 81
二、多屏幕法 82
三、金鱼法 84
第三节 因果分析法 86
一、五个“为什么” 87
二、鱼骨图分析 87
第四节 资源分析法 88
一、资源的分类 88
二、资源分析方法 89
习 题 90
第七章 创新与创业 93
第一节 创业的基础是创新 94
一、创新能力发展的三要素 94
二、规避红海，探索蓝海 95
三、结合产业生态环境的创新 96
四、创新要重视客户体验 97
五、企业商战，竞争的是创新力 97
六、创新面前机会平等 98
第二节 创业与创业者 98
一、创业的基本要素 99
二、什么是创业者 99
三、创业者的基本素质要求 100
四、创业者应具备的能力 101
五、什么是创业教育 102
第三节 大学生创业教育 103
一、大学生创业教育的特征 106
二、大学生创业能力教育 107
三、大学生创业教育的意义 107
第四节 国外高校的创业教育 108
习 题 111
第一章 创新与创新思维 4
第一节 认识创新 4
一、创新的定义 4
二、创新的内涵 4
三、创新的特征 5
四、创新的原则 6
第二节 创新思维初探 8
一、创新思维的定义 8
二、创新能力与创新思维 10
三、创新思维模式 11
习 题 12
第二章 从“大众创新，万众创业”说起 15
第一节 社会发展的永恒动力——创新 15
一、中华民族与生俱来的“创新”基因 15
二、世界范围内的创造与创新 17
第二节 科技创新体系 18
一、认识三种创新 18
二、创新文化与环境 21
第三节 新时代的创新发展 22
习 题 23
第三章 互联网与互联网+ 25
第一节 互联网思维 26
一、工业化思维 26
二、用户至上的思维 27
第二节 “互联网+”概述 28
一、“互联网+”的概念 28
二、怎么理解“+” 30
四、互联网+x举例 31
第三节 互联网+时代的特征 37
一、跨界融合 37
二、创新驱动 37
三、重塑结构 38
四、尊重人性 38
五、开放生态 38
六、可以连接一切 39
第四节 互联网+行动纲领 39
一、关于互联网的再认识 39
二、新常态，新思维，新经济 41
三、跨界、联盟与融合 42
第四章 大数据思维 43
第一节 大数据概述
一、从天文学谈起 44
二、大数据的定义 45
三、大数据特征的3V描述 45
四、大数据的结构类型 47
第二节 大数据与思维变革 48
一、总体=样本 48
二、接受数据的混杂性 51
三、数据的相关关系 54
习 题 57
第五章 技术创新方法 60
第一节 技术创新 60
第二节 发明问题解决理论的起源与发展 61
一、TRIZ 的由来 61
二、发展历程 62
第三节 发明的级别划分 63
一、发明级别的划分 64
二、发明级别的意义 67
第四节 TRIZ重要概念 68
一、技术系统 68
二、矛盾与冲突 69
三、理想度、理想系统与最终理想解 69
第五节 TRIZ核心思想 72
习 题 72
第六章 创新思维技法 76
第一节 创造性思维方式 76
一、发散思维与收敛思维 76
二、横向思维与纵向思维 78
三、正向思维与逆向思维 79
四、求同思维与求异思维 80
第二节 创造性思维技法 81
一、整体思考法 81
二、多屏幕法 82
三、金鱼法 84
第三节 因果分析法 86
一、五个“为什么” 87
二、鱼骨图分析 87
第四节 资源分析法 88
一、资源的分类 88
二、资源分析方法 89
习 题 90
第七章 创新与创业 93
第一节 创业的基础是创新 94
一、创新能力发展的三要素 94
二、规避红海，探索蓝海 95
三、结合产业生态环境的创新 96
四、创新要重视客户体验 97
五、企业商战，竞争的是创新力 97
六、创新面前机会平等 98
第二节 创业与创业者 98
一、创业的基本要素 99
二、什么是创业者 99
三、创业者的基本素质要求 100
四、创业者应具备的能力 101
五、什么是创业教育 102
第三节 大学生创业教育 103
一、大学生创业教育的特征 106
二、大学生创业能力教育 107
三、大学生创业教育的意义 107
第四节 国外高校的创业教育 108
习 题 111
第一节 认识创新 4
一、创新的定义 4
二、创新的内涵 4
三、创新的特征 5
四、创新的原则 6
第二节 创新思维初探 8
一、创新思维的定义 8
二、创新能力与创新思维 10
三、创新思维模式 11
习 题 12
第二章 从“大众创新，万众创业”说起 15
第一节 社会发展的永恒动力——创新 15
一、中华民族与生俱来的“创新”基因 15
二、世界范围内的创造与创新 17
第二节 科技创新体系 18
一、认识三种创新 18
二、创新文化与环境 21
第三节 新时代的创新发展 22
习 题 23
第三章 互联网与互联网+ 25
第一节 互联网思维 26
一、工业化思维 26
二、用户至上的思维 27
第二节 “互联网+”概述 28
一、“互联网+”的概念 28
二、怎么理解“+” 30
四、互联网+x举例 31
第三节 互联网+时代的特征 37
一、跨界融合 37
二、创新驱动 37
三、重塑结构 38
四、尊重人性 38
五、开放生态 38
六、可以连接一切 39
第四节 互联网+行动纲领 39
一、关于互联网的再认识 39
二、新常态，新思维，新经济 41
三、跨界、联盟与融合 42
第四章 大数据思维 43
第一节 大数据概述
一、从天文学谈起 44
二、大数据的定义 45
三、大数据特征的3V描述 45
四、大数据的结构类型 47
第二节 大数据与思维变革 48
一、总体=样本 48
二、接受数据的混杂性 51
三、数据的相关关系 54
习 题 57
第五章 技术创新方法 60
第一节 技术创新 60
第二节 发明问题解决理论的起源与发展 61
一、TRIZ 的由来 61
二、发展历程 62
第三节 发明的级别划分 63
一、发明级别的划分 64
二、发明级别的意义 67
第四节 TRIZ重要概念 68
一、技术系统 68
二、矛盾与冲突 69
三、理想度、理想系统与最终理想解 69
第五节 TRIZ核心思想 72
习 题 72
第六章 创新思维技法 76
第一节 创造性思维方式 76
一、发散思维与收敛思维 76
二、横向思维与纵向思维 78
三、正向思维与逆向思维 79
四、求同思维与求异思维 80
第二节 创造性思维技法 81
一、整体思考法 81
二、多屏幕法 82
三、金鱼法 84
第三节 因果分析法 86
一、五个“为什么” 87
二、鱼骨图分析 87
第四节 资源分析法 88
一、资源的分类 88
二、资源分析方法 89
习 题 90
第七章 创新与创业 93
第一节 创业的基础是创新 94
一、创新能力发展的三要素 94
二、规避红海，探索蓝海 95
三、结合产业生态环境的创新 96
四、创新要重视客户体验 97
五、企业商战，竞争的是创新力 97
六、创新面前机会平等 98
第二节 创业与创业者 98
一、创业的基本要素 99
二、什么是创业者 99
三、创业者的基本素质要求 100
四、创业者应具备的能力 101
五、什么是创业教育 102
第三节 大学生创业教育 103
一、大学生创业教育的特征 106
二、大学生创业能力教育 107
三、大学生创业教育的意义 107
第四节 国外高校的创业教育 108
习 题 111
第一章 创新与创新思维 4
第一节 认识创新 4
一、创新的定义 4
二、创新的内涵 4
三、创新的特征 5
四、创新的原则 6
第二节 创新思维初探 8
一、创新思维的定义 8
二、创新能力与创新思维 10
三、创新思维模式 11
习 题 12
第二章 从“大众创新，万众创业”说起 15
第一节 社会发展的永恒动力——创新 15
一、中华民族与生俱来的“创新”基因 15
二、世界范围内的创造与创新 17
第二节 科技创新体系 18
一、认识三种创新 18
二、创新文化与环境 21
第三节 新时代的创新发展 22
习 题 23
第三章 互联网与互联网+ 25
第一节 互联网思维 26
一、工业化思维 26
二、用户至上的思维 27
第二节 “互联网+”概述 28
一、“互联网+”的概念 28
二、怎么理解“+” 30
四、互联网+x举例 31
第三节 互联网+时代的特征 37
一、跨界融合 37
二、创新驱动 37
三、重塑结构 38
四、尊重人性 38
五、开放生态 38
六、可以连接一切 39
第四节 互联网+行动纲领 39
一、关于互联网的再认识 39
二、新常态，新思维，新经济 41
三、跨界、联盟与融合 42
第四章 大数据思维 43
第一节 大数据概述
一、从天文学谈起 44
二、大数据的定义 45
三、大数据特征的3V描述 45
四、大数据的结构类型 47
第二节 大数据与思维变革 48
一、总体=样本 48
二、接受数据的混杂性 51
三、数据的相关关系 54
习 题 57
第五章 技术创新方法 60
第一节 技术创新 60
第二节 发明问题解决理论的起源与发展 61
一、TRIZ 的由来 61
二、发展历程 62
第三节 发明的级别划分 63
一、发明级别的划分 64
二、发明级别的意义 67
第四节 TRIZ重要概念 68
一、技术系统 68
二、矛盾与冲突 69
三、理想度、理想系统与最终理想解 69
第五节 TRIZ核心思想 72
习 题 72
第六章 创新思维技法 76
第一节 创造性思维方式 76
一、发散思维与收敛思维 76
二、横向思维与纵向思维 78
三、正向思维与逆向思维 79
四、求同思维与求异思维 80
第二节 创造性思维技法 81
一、整体思考法 81
二、多屏幕法 82
三、金鱼法 84
第三节 因果分析法 86
一、五个“为什么” 87
二、鱼骨图分析 87
第四节 资源分析法 88
一、资源的分类 88
二、资源分析方法 89
习 题 90
第七章 创新与创业 93
第一节 创业的基础是创新 94
一、创新能力发展的三要素 94
二、规避红海，探索蓝海 95
三、结合产业生态环境的创新 96
四、创新要重视客户体验 97
五、企业商战，竞争的是创新力 97
六、创新面前机会平等 98
第二节 创业与创业者 98
一、创业的基本要素 99
二、什么是创业者 99
三、创业者的基本素质要求 100
四、创业者应具备的能力 101
五、什么是创业教育 102
第三节 大学生创业教育 103
一、大学生创业教育的特征 106
二、大学生创业能力教育 107
三、大学生创业教育的意义 107
第四节 国外高校的创业教育 108
习 题 111
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