中医护理学（第4版）

　　本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了中医护理学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。

　　温茂兴，男，教授。现任襄阳职业技术学院医学院院长，湖北省医学职业技术教育研究室副主任，全国卫生职业教材建设指导委员会委员。长期耕耘在教学一线，任教29年，曾先后担任临床医学、护理等专业的中医学、康复医学、中医护理学等课程教学，建设有《中医护理》精品课程数字化资源网站。教育部、国家卫生健康委员会医生教育培养计划项目负责人。主持和参与省、市级科研课题15项，获得湖北省高等学校教学成果二等奖1项，襄阳市科学技术进步二等奖1项，学校教学名师。主编全国高职高专规划教材7部，在《江苏中医药》《时珍国医国药》《北京中医药大学学报》等期刊发表专业及教学研究论文40余篇。

绪论
一、中医护理学发展概况
二、中医护理学的基本特点
第一章 阴阳五行学说
第一节 阴阳学说
一、阴阳的基本概念
二、阴阳学说的基本内容
三、阴阳学说在中医护理学中的应用
第二节 五行学说
一、五行的基本概念
二、五行学说的基本内容
三、五行学说在中医护理学中的应用
第二章 藏象
第一节 脏腑
一、五脏
二、六腑
三、脏腑之间的关系
第二节 气、血、津液
一、气
二、血
三、津液
四、气、血、津液的相互关系
第三章 经络
第一节 经络系统的组成
第二节 十二经脉
一、名称及分类
二、分布循行规律
第三节 奇经八脉
一、督脉
二、任脉
三、冲脉
四、带脉
第四节 经络的生理功能及应用
一、经络的生理功能
二、经络学说的应用
第四章 病因病机
第一节 病因
一、外感病因
二、精神致病因素
三、病理产物致病因素
四、其他病因
第二节 病机
一、邪正盛衰
二、阴阳失调
第五章 诊法
第一节 望诊
一、望全身情况
二、望局部情况
三、望舌
第二节 闻诊
一、听声音
二、嗅气味
第三节 问诊
一、问寒热
二、问汗
三、问疼痛
四、问睡眠
五、问饮食口味
六、问二便
七、问经带
第四节 切诊
一、脉诊
二、按诊
第六章 辨证
第一节 八纲辨证
一、表里辨证
二、寒热辨证
三、虚实辨证
四、阴阳辨证
第二节 脏腑辨证
一、心与小肠病
二、肺与大肠病
三、脾与胃病
四、肝与胆病
五、肾与膀胱病
六、脏腑兼病
第七章 养生与治则
第一节 养生
一、养生的基本原则
二、主要养生方法
第二节 治则
一、治病求本
二、扶正祛邪
三、调整阴阳
四、因时、因地、因人制宜
第八章 药物疗法与护理
第一节 中药
一、中药基本常识
二、常用中药
第二节 方剂
一、方剂基本常识
二、常用方剂
第三节 中药煎服法与护理
一、中药煎煮法
二、中药给药规则
三、药物内服法的护理
四、药物外治法的护理
第九章 针灸疗法与护理
第一节 腧穴常识
一、腧穴的分类
二、腧穴的作用
三、腧穴的定位方法
第二节 常用腧穴
一、十四经脉概述
二、常用腧穴
第三节 针刺法
一、毫针法
二、电针法
三、皮内针法
四、水针法
五、皮肤针法
六、耳针法
第四节 灸法
一、工具
二、操作方法
三、适应范围
四、注意事项
第十章 常用中医护理技术
第一节 推拿疗法与护理
一、常用推拿手法
二、推拿疗法的护理
第二节 拔罐疗法与护理
一、常用罐具
二、拔罐法
三、拔罐法的护理
第三节 刮痧疗法与护理
一、刮痧法
二、刮痧法的护理
实训指导
实训一 舌诊
实训二 脉诊
实训三 中药煎煮法
实训四 腧穴定位
实训五 针刺法
实训六 灸法
实训七 基本推拿手法
实训八 拔罐疗法
实训九 刮痧疗法
参考文献