形态 语意

　　《形态·语意》以形态创造训练为目标，包含形态的发现和形态的创造。通过对自然形态的观察，发现形态的多样性与可能性。采用逻辑思维与形象思维相结合的感知创造方法，着眼于形态语言表达的智能训练，对形态的语汇、语法、语意、语境进行逐层地分析，进而对形态造型基础理论、规律与方法进行循序渐进的论述，结合丰富的图例论述形态语言的内涵与外延。本教材目标是培养学生对形态有全面的认识和深入的理解，训练和培养良好的观察能力，培养形态创造的意识、想象能力与表达能力。

　　成朝晖，中国美术学院设计艺术学院综合艺术设计系主任，教授，主要担任形态语意、构成设计、编排设计等课程的教学和艺术设计研究教学，发表论文30余篇，出版著作《平面港—编排设计》等20余种。

目录
第一章.形态构成 010
第一节.形态的世界 012
第二节.形态的美感与意义 015
第三节.形态的文化 016
第二章.形态语汇 018
第一节.形态采集——观察与发现：形态与视觉美的来源和基础 020
第二节.线条——形态与视觉美的视觉笔记 023
第三节.图式——形态与视觉美的构成元素 025
第三章.形态语法 032
第一节.形态设计的形式法则 034
第二节.丰富语汇的形态语法 036
第三节.一形多态的表现语言 042
第四节.多形多态的表现语言 072
第四章.形态语意 100
第一节.立象以尽意 102
第二节.形态的逻辑与意象 105
第三节.形态生命活力的注入 106
案例一：纸团意趣.... 108
案例二：火的形与意研究.... 116
案例三：时·蚀.... 120
案例四：山色古意 128
案例五：云水禅心 134
案例六：树影·水意.... 142
案例七：末梢 148
第五章.形态语境 152
第一节.形态语境表述性——心、言、图、物、境 154
第二节.形态与自然 162
第三节.形态与结构 170
第四节.形态与功能 176
第五节.形态与材料 180
第六节.形态与色彩 192