电视真人秀体验式传播研究

　　《“受众·传播·文化”博士文丛：电视真人秀体验式传播研究》在借鉴和汲取传播学及其他学科理论知识的基础上，创新性地提出了“体验式传播”这一核心概念来重新审视电视真人秀节目的文本生产及其期待的理想传播效果，总结了电视真人秀节目吸引观众收视的策略，这不仅有助于进一步探析中国电视真人秀节目受众的接受心理、自我认同和社会认同的形成机制，对中国电视真人秀节目的受众研究也具有重要的理论价值与意义。

　　李翔，江苏师范大学传媒与影视学院讲师，中国传媒大学传播学博士。主要从事电视真人秀节目以及视频网站自制节目的研究。先后在《中国电视》《当代传播》《新闻与写作》《新闻界》等核心期刊上发表论文数十篇。

引言
第一章 国内外真人秀文献综述及研究启示
第一节 国外相关文献研究综述
第二节 国内相关文献研究综述
第三节 国内外文献研究综述总结及本书创新之处
第二章 “体验”的流行与真人秀制造“体验”的兴起
第一节 何为“体验”
第二节 电视真人秀：掀起电视媒介制造“体验”浪潮
第三节 电视真人秀节目制造“体验”的原因及背景分析
第三章 “体验式传播”：概念的提出与理论阐释
第一节 “体验式传播”的理论渊源
第二节 电视真人秀“体验式传播”的构成要素
第三节 “体验式传播”的特征分析
第四章 体验主体：呈现人际吸引的魅力
第一节 《快乐女声》：体验主体成为吸引收视的最重要棋子
第二节 《中国好声音》：新型节目样态下体验主体正能量的集中释放
第三节 《我是歌手》：光影声歌里的群星竞秀
第四节 重视体验者人际吸引的魅力
第五章 内容新奇刺激：冲关游戏类节目流行的保证
第一节 体验内容之一：疯狂刺激的夏日冲关游戏
第二节 体验内容之二：炫目刺激的高科技游戏
第六章 体验的设计与实现方式：共建文化表演
第一节 四种“表演观”的梳理与比较
第二节 体验：借助于作为交流方式的表演而实现
第三节 体验的设计与实现方式：具备文化表演的特征
第四节 精心设计的桥段还是真实的自我表达——表演的真实性问题探究
第七章 体验结果：观察学习促成观众产生认同
第一节 观察学习的内容及其结果
第二节 褒贬不一的电视真人秀
结论与讨论
附录一 2009年《快乐女声》观众深访问题
附录二 2012年《中国好声音》观众深访问题
附录三 2013年《我是歌手》观众深访问题
附录四 夏日冲关竞技类节目观众深访问题
附录五 婚恋交友类节目观众深访问题
附录六 关于表演与真实性的深访问题
附录七 其他深访问题
附录八 受访者基本信息
参考文献
后记