科学实验室：我们周围的材料

　　《科学实验室》是为培养小学生的基础性科学素 养而设计开发的。《科学实验室》中的每个实验都贴近小学生的日 常生活，符合科学课程的理念，以问题贯穿其中，使 小学生能通过各种实验操作及实验记录，逐步培养严 谨的科学态度，学习科学研究的方法。通过这些科学 实验，小学生将获得较强的动手能力、探究精神和专 注能力，发展创造性思维，养成爱思考、会思考的良 好习惯，并真正爱上科学，善于从生活中发现问题、 研究问题，运用科学知识解决问题。本册为《我们周围的材料》，由夏雪主编。实验 内容包括：观察我们周围的材料、哪种材料硬、比较 韧性、材料在水中沉浮、给身边的材料分类等。

　　夏雪 编

1  观察我们周围的材料   探究活动1：调查、统计日常生活中的材料   探究活动2：观察常见材料的特征 2  哪种材料硬   探究活动1：比较铁、塑料、木头的软硬程度   探究活动2：比较铁、铜、铝的软硬程度 3  比较韧性   探究活动：比较铁、塑料、木头的韧性 4  它们吸水吗   探究活动1：比较铁、塑料、木头、纸的吸水能力   探究活动2：比较不同纸的吸水性   探究活动3：自己来造纸 5  材料在水中沉浮   探究活动：常见的实心材料在水中的沉浮 6  砖瓦和陶器、瓷器   探究活动：砖瓦、陶器、瓷器的外部特征 7  给身边的材料分类   探究活动：给身边的材料分类