内容提要本书是“大学心理咨询与教育指导丛书”之一。它运用心理学及相关学科的理论，针对大学生在学习、成才、交友、恋爱、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题，进行系统分析，并提出了有助于大学生身心健康、和谐发展的种种心理健康原则与方法，目的在于提高大学生心理素质、健全人格，增强他们承受挫折、适应环境的能力。本书紧扣健康、适应、发展的主题，围绕大学生的身心发展特点与生活实际，内容深入浅出、通俗易懂、实用性强，既可作为大学生心理健康教育的教材，也可以作为大学生自我修养、心理保健的读本，还可以作为大学心理咨询员业务学习的参考书。对于广大教育工作者与医务工作者以及学生家长，本书也不失为一本有价值的参考资料。

本书包括遗传学和遗传性疾病、免疫学和免疫性疾病、肿瘤、艾滋病、心血管疾病、器官移植和人工脏器的开发等现代生命科学的前沿尖端领域。其中，考虑到分子生物学和临床医学的相互交叉、涌透代表了21世纪医学科学乃至生命科学发展的主流，所以在“破译神奇的生命密码”这部分，紧扣了“生命是什么”这一主题，用现代分子生物学成果详细阐明生命的本质为后面各章的内容打下基础；“免疫学”部分，在讲述人体的防御机制时，应用和深化了“遗传学”部分的知识；在“肿瘤”和“艾滋病”部分，除阐明“癌基因”和“细胞凋亡”等重要的概念外，主要引导读者思考解决问题的思路；“心血管疾病”和“脏器移植”部分则主要介绍了近年来发展起来的一些高、精、尖的前沿技术；最后一部分，主要和读者朋友共同探讨了一些涉及生命科学前程的伦理道德和哲学方面的问题。全书各章节都围绕“是什么”、“为什么”、“下一步可能的突破在哪里”进行布局，使读者在读完本书后对现代生命科学的现状及其发展趋势有一个大致的了解。在编写过程中，力求用通俗易懂的语言，简单明了的比喻把广大读者的兴趣引向博大精深的现代生命科学殿堂。

祖国的未来和希望。如何科学地抚养婴幼儿，使婴幼儿健康快乐地成长，最终成为国家未来的栋梁之材，并使人类的伟大哺育者——母亲一生健康、幸福，这是每个国家、每个民族、每个家庭都十分关心的事情。如何克服孕吐的不适？准妈妈能不能洗三温暖？孕期的正确睡姿？……这么多的问题，有了锦囊妙计，都迎刃而解了！就医生的角度来说，妇女怀孕到四五个月时，胎儿成长已脱离骨佃进入腹部，因此必须开始不使腹部受到压迫。

本书较系统、全面地向读者介绍了临床上常见多发的肾脏病的病情全貌。其中，着重介绍了肾脏病的自我护理、自我调养知识以及中医中药治疗和一些民间疗法，并根据老年人和婚育妇女的生理特点，提供了一系列的肾病预防措施和肾脏保健知识。全书内容深入浅出，语言通俗易懂，适合广大肾病患者及家属或基层医生阅读使用。

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本书严格以国家公布的325种非处方药为介绍对象。非处方药的治疗范围，其实是一些轻微的毛病，如呼吸系统：感冒、咳嗽、痰症；消化系统：烧心、暖气、消化不良；神经系统的头痛、偏头痛、牙痛；皮肤的一般炎症；妇科的常见月经痛、阴道炎；儿科的消化不良、咳嗽等。本书中也介绍了该药品的剂量和适应症状的关系。如何斯匹林，在非处方药中，规定此药适应证为解热、止痛，限短期使用；但阿司匹林药的剂量调整，也能适应预防动脉血栓、胆道蛔虫，缓解诸如癌症疼痛等。

心理现象不仅是人们所熟悉和时刻体验着的，而且从古到今，人们一直对它进行着深刻的思索。人类精确的感知、填密的思维。丰富的情感、顽强的意志，以及独特的个性特征，这些心理现象到底因何产生、如何发展、有何规律？人的心理本性是什么？它与动物心理有何不同？千百年来，人们运用思辨的、实证的各种方法和科学的手段，努力想揭开心理世界的奥秘。人类不断总结自己研究所得和对心理体验的结果，概括、提炼、升华为系统的、自觉的、理论化的科学形式，即心理科学。作为科学的心理学不单纯是对心理现象．的经验描述或一般解释，而是系统研究心理活动的发生、发展及其规律的科学；作为科学的心理学也不仅只从心理活动的具体机制、生理过程上说明其自然过程，作为一门介于自然、人和社会之间的学科，它还在心理总体的层面上和在人与环境、心理与环境的关系上揭示心理的本质，并且寻求心理学在社会生活中的应用。心理学是具有自己理论体系的理论科学，也是一门实践领域广阔的实用科学。现代心理学分支学科林立，学派纷呈，理论不断创新，应用价值广泛，已经成为一门具有特定的研究对象、研究方法和学科性质的独立科学。

本书是《为了孩子》编辑部为了现代家庭所编的小故事，适合老师和家长们教育孩子之用。

《小学生心理健康》依据小学生心理活动规律，针对当代小学生心理特点，对小学生的心理结构、心理规律、心理健康、心理卫生等主要问题进行重点涉及，从而对当代小学生的心理面貌以及常见心理障碍的矫正进行全面的阐述和有效的心理疏导与指导。《小学生心理健康》不仅内容贴近小学生心理特点，而且语言尽量做到简洁且浅显易懂，是一本有效提高当代小学生心理素养，促进其心理健康，强化其整体心理素质的心理素质教育指导用书。《小学生心理健康》既可作为小学三年级以上少年儿童在老师指导下进行自我阅读学习，也可作为少先队、班主任老师在课外活动或班会上对学生的心理问题进行疏导与指导的心理健康教育的重要参考教材。另外，《小学生心理健康》亦可作为肩负21世纪小学心理素质教育重任的中等师范学校学生心理学必修课的补充教材，亦可作为中等师范学校学生活动课、选修课的重要选修教材。

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