体检报告中明明显示“没有异常”，为什么还会“突然”患上严重疾病呢？日本抗衰老医疗先驱、精通现代人饮食方式和生活习惯的满尾正博士告诉你：其实，普通体检不会检测的3种营养素——维生素D、锌和镁的水平低下很可能就是上述问题出现的原因。这3种营养素对免疫力而言至关重要，但它们偏偏是现代人容易缺乏的营养素。《关键营养：增强免疫力的3个元素》详述了有关它们的研究成果、它们的功效，以及为了有效补充这些营养素，应该什么时候吃、吃什么、怎么吃。此外，作者提出了“3×10×5”极简饮食策略，让忙碌的现代人不必面面俱到，也能获得健康。

《图解黄帝内经十四经脉养生》以十二正经及任脉、督脉为脉络，分别介绍了各条经脉养生功效，讲解每个穴位的腧穴定位、按摩方法、功效及防治疾病。为了便于读者学习掌握，每条经络都配以生动形象的经络穴位图，按摩、刮痧、拔罐理疗都配以真人操作图，使读者一看就懂，一学就会，简单、方便、实用。

《图解濒湖脉学》由两部分组成，前一部分为“四言举要”，系李时珍之父李言闻据宋代崔嘉彦《脉诀》删补而成，颇具脉学概要之说，故将其置于书首，名“四言诀”；后一部分直接分论浮、沉、迟、数等27脉之脉象、主病及相似脉的鉴别等，名“七言诀”。《图解濒湖脉学》以“原文”“注释”和“译文”三部分构成。“原文”以清光绪扫叶山房刻本为底本，并参考其他相关文献勘校注释编写而成；“注释”参考各家，浅显易懂；“译文”在意译上，力求准确，究根求原；插图生动形象，易于理解。《图解濒湖脉学》内容全面，通俗易懂，易记好学。适合中医院校学生、临床中医师、西学中医师和中医爱好者阅读参考。

祖国医学对近视的治疗积累了丰富的经验，通过中药、针灸、气功、按摩、食疗、艾灸、敷贴、拔罐、刺血、刮痧等方法调治青少年近视具有独特的优势和较理想的疗效。《青少年近视中医疗法》就是一本中医防治青少年近视的普及性读物，详细介绍了眼睛的结构与功能、近视的特点及发病因素、近视的预防及治疗方法，可供医务人员、教师、家长及青少年阅读使用。

《图解脉经》以“原文”“注释”和“译文”三部分构成。“原文”以叶氏广勤堂影元刻本为底本，并参考其他相关文献勘校注释编写而成；“注释”参考各家，浅显易懂；“译文”在意译上，力求准确，究根求原；插图生动形象，易于理解。《图解脉经》内容全面，疏朗易读，对学习和精研《脉经》具有较好的辅助作用。

《图解遵生八笺》由“原文”“注解”和“译文”三部分构成。“原文”以雅尚斋原刻本为底本，并参考其他相关文献勘校注释编写而成；“注解”参考各家，浅显易懂；“译文”在意译上，力求准确，究根求原；插图生动形象，易于理解。《图解遵生八笺》内容全面，通俗易懂，易记好学。适合中医院校学生、临床中医师、西学中医师和中医爱好者阅读参考。

古往今来，健康长寿一直是人们的普遍愿望和追求目标。中医药抗衰老源远流长，该书将中医古籍对衰老的认识进行了系统回顾，从中筛选出530首相关方剂，并借助数据挖掘等现代技术，对这些方剂的药物配伍规律进行统计与分析，以梳理出我国古代抗衰老方剂的发展历程，并对出现频率较高的药物从现代药理学角度进行重点诠释。该书还归纳总结了8位古今长寿医家和养生家的长寿养生观点和方法，同时选取15首抗衰老经典名方，从出处、组成、制剂、用法、功能、主治逐一进行系统整理分析和解说。该书可为中医临床工作者和科研人员以启示，也可为中老年人选用养生益寿方药提供参考。

《伤寒六经针方知要》一书，是由吴汉卿教授在其父吴永洲先生纲目基础上，勤奋不息、笔耕不辍而成。《伤寒六经针方知要》主要介绍了仲景先师伤寒六经脉证归类、针法经方应用心法，详细阐述以“十四经筋三关定位法”为基础，以六经辨证为诊断依据的“病症、脉理、方、穴、术”系统诊疗体系。六经脉证针法，临证先明六经，确定阴阳三关，“通关针法松筋结，疏筋通络调内脏，针药并用治顽症”。上篇详细地论述了六经的概述，六经辨证大法，六经病传变，六经脉证要领，六经针法治疗要领，六经证治大法，六经用药要领等。中篇分别论述了三阳经三阴经病症纲领，六经脉证针法与经方应用，代表经方的病案举隅。下篇主要论述了临证常见病，高发病的六经辨证针法经方应用及典型病案。其中部分篇章摘选吴永洲老先生的临证医案。《伤寒六经针方知要》结构严谨、条理分明、风格独特，读之令人耳目一新。书中论述的经方、脉证、针法，方旨彰显，遣药简洁，切合临床。是一部中医伤寒临证心法，是学习实战性脉法、针法、经方的佳作，具有较高临床实用价值。适用于从事中医、西学中、针灸、临床、教学及科研方面的人员学习参考。

目前在开设中药学、中药资源与开发、中草药栽培与鉴定专业的高等中医药院校及部分农林院校均开设有《药用植物组织培养学》这门课程，现有的与课程名称一致的教材为中国中医药出版社2007年出版的，距今已十余年，生物技术发展迅猛，内容过于陈旧，体例与现行的教学大纲也不近吻合。通过对开设本门课程的中医药大学进行调研，只有2所学校使用《药用植物组织培养学》教材，很多学校使用的教材为《植物组织培养》或《植物细胞工程》，教材和课程名称不一致，学生意见很大。因此，编撰一本适用于中医药大学使用的、与课程名称一致的《药用植物组织培养学》的教材是任课教师翘首以待的期待。

“我现在这样是健康的吗？”当下能帮助人们清楚判断自身健康状态的方法少之又少。《人体修复手册》从消化、呼吸、循环、内分泌、泌尿、感觉器官、大脑、骨骼开始，从头顶到脚底，对身体各个部位的功能进行了通俗易懂的解释。它仔细解释了疾病的原因以及如何处理它，并包含许多可以改善症状的食谱。此外，中医药基础、过敏、饮食、散步、伸展运动、穴位、护肤等与身体相关的栏目也从各个角度进行了展示，是想要在家中改善身体状况的读者朋友的优选指导书。