《口才创新实训教程》紧扣口才的实用特点，强调口才训练基础之扎实、拓展之宽广。一方面，强调口才训练的基础，尤其是突出思维能力的训练。在我们看来，口才训练应该是自内（内在素质）而外（口语表达）的过程：先得保证口才训练的思维通道顺畅和表达内容的丰富，然后再通过口语表达和沟通技巧，恰如其分地把内容清楚表达，产生良好的沟通效果。另一方面，强调这些基础的有机组合和综合发挥。我们姑且将其称之为“四点一线”口才训练法。具体做法是把语音技巧、知识积累、思维能力和沟通知识等四个点有机结合在口才训练这条线上，形成以能力为本位、以训练为主线的口才训练系统：通过语音技巧等四方面基础素质的综合提升，促进口才训练效果；而通过口才训练的渠道，反作用于基础素质的培养，促进综合素质的全面提高。

《全国电力高职高专“十二五”规划教材·学生素质教育系列教材：大学生职业发展与就业指导》有三大特点，第一，贴近现实。本书源于职业生涯教育与就业指导实践，贴近我国大学生的现实生活。第二，突出实用性。《全国电力高职高专“十二五”规划教材·学生素质教育系列教材：大学生职业发展与就业指导》结合当前就业实际，选取最新典型性案例，创设多项教学活动，以任务为导向，帮助学生切实掌握求职就业、规划人生的实际技能。第三，与全面素质教育相结合。教材服务于应用型、外向型、复合型的高职人才培养模式，注重对高职毕业生人格魅力培养、社会生存能力培养和创新能力培养，能够有效提升高职毕业生的就业核心竞争力。

林灵主编的《实用口才与职场沟通（第2版）》是将实用口才与职场沟通相融合的实训教材，主要内容由“口才突破基础训练”和“职场沟通实战演练”两部分构成，共包含13个模块、32个训练任务，在强化当众说话的口才突破训练的基础上，突出团队、社交、求职、校园、服务、接待、销售、办公室等职场情境的沟通实战演练。编写体例根据高职学生的认知特点和实际需要，突破口才类教材的传统编写模式，采用内容模块化、用任务驱动的全新方式凸显提高能力的系统化训练，具有针对性、现实性、可操作性强的特点。《实用口才与职场沟通（第2版）》既可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高等学校各专业的素质教育课程口才训练教材，还可供广大青年朋友使用和参考。

《一分钟演讲人》通过8个步骤来帮助你去准备演讲，去面对当今最容易分神的听众，实现成功的商业演讲，使得忙碌的经理人变成引人入胜的演讲大师。《一分钟演讲人》可以帮助你快速方便地找到所需的技巧和建议，去有效地与那些已经疲惫不堪的听众进行交流。在如今这个信息过载的世界里，成为一位真正令人叹服的演讲人。《一分钟演讲人》介绍了作为演讲人如何去重视听众、构建信息、与听众建立联系，然后使用技巧来传递信息，并管理干扰，最终玩转Q＆A，并准时结束。本书使你特别关注于所要传递的信息，提供广泛的快速提示，帮助你随时做好演讲的准备。

《21世纪高职高专财经类规划教材：演讲与口才实训教材（第2版）》以演讲与口才基础训练、演讲训练、口才训练3个训练项目为主要内容，分11个任务进行讲解。全书集知识与训练为一体，以训练为重点。书中介绍的训练手段方式多样化，立足于提升学生演讲与口才的实际运用能力。通过学习本课程，可拓展学生的自身素质和就业能力。编写体例中的“训练目标”、“案例引导”、“项目情景导入”、“理论积淀”、“知识拓展”、“轻松瞬间”、“技能训练”等栏目具有参与性、交互性、可操作性的特点。《21世纪高职高专财经类规划教材：演讲与口才实训教材（第2版）》根据高等职业教育培养“高素质技能型专门人才”的目标要求，编写过程中从高职学生实际需要出发，突破了传统模式；以全新的方式，突出了实训教材针对性、现实性、可操作性强的特点。《21世纪高职高专财经类规划教材：演讲与口才实训教材（第2版）》既可作为高等职业院校、高等专科学校的演讲与口才训练教材，也可作为广大青年朋友的读本。

销售是一个靠嘴吃饭的职业，不会说话就做不好销售。良好的口才与沟通能力，是一名顶尖销售员成功的关键因素。口才是训练出来的，一分天资，九分努力。《每天一堂销售口才课》从如何开场、提问、处理客户异议、讨价还价、说服购买、促成成交等几个方面进行技巧性讲解，卓有成效地提高销售人员与客户沟通时的说话技巧。《每天一堂销售口才课》综合借鉴成功学和销售心理学等方面的知识，引用大量销售案例，富有很强的针对性和实用性，是不可多得的销售人员提升自身能力的工具书和销售培训的指导书。

《大学英语演讲与口才：21篇经典英文演讲分析》语言轻松活泼，不同于论文，目的是让学生听懂、学会，而不是体现什么高深的理论体系。尤其是像演讲这种应用性题材，让学生真正掌握演讲基本常识，并有效应用到演讲实践，这样才能体现教材的实用价值。阅读本教程，就像亲临课堂学习，轻松的言语和富有逻辑性的阐述让人耳目一新。《大学英语演讲与口才：21篇经典英文演讲分析》的编写是通过作者多年的教学课堂实践，总结归纳而成。授课对象是普通高校的同学。大多数同学对英语的认识还停留在课文的基础上，除了考试，还不了解英语使用的社会性，也体验不到英语语言的美丽。经过系统地学习，有不少学生在省、市、学校的英语演讲比赛中获奖。更多的学生则从课堂上了解到英语文体的魅力，对课本以外的英语有了更新鲜的认识。《大学英语演讲与口才：21篇经典英文演讲分析》不同于侧重理论的教材和一些罗列经典演讲的读物，本教程根据每个章节的特点，大量引用英语演讲进行结构探讨和细节分析，并配以中文注释，力求把英语演讲的整体魅力展现给大家。

古人云：一言可以兴邦，片语可以辱国。说话虽是简单的事，但是说话却不容易。学会坏话好说、狠话柔说、大话小说、笑话冷说、重话狠说、急话缓说、长话短说、虚话实说……不但能让你魅力倍增，还能让你办起事来得心应手。《每天一堂幽默口才课》选取了很多集合实用性和趣味性的精彩案例，并为读者提出了很多能够提高口才技能的方法和策略，能够给读者以实际意义上的指导。

《应用型人才培养规划教材·公共基础课系列：沟通交流与口才》共分4篇12章，以沟通交流与口才的基本知识为基础，遵循由易到难、循序渐进和注重实用的原则，对提高沟通交流能力的各个方面进行了系统的阐述。《应用型人才培养规划教材·公共基础课系列：沟通交流与口才》的编写以理论为指导，以训练为主线，突出科学性、实用性和示范性，是一本科学实用、案例丰富、注重训练的实用性教材。设计训练时力求系统、科学，有层次、有力度，同时注重讲练的对应性和可操作性。《应用型人才培养规划教材·公共基础课系列：沟通交流与口才》适合作为应用型本科院校、高职高专院校、成人高校的沟通与口才相关课程的教材，同时也可供想要提高沟通与口才能力的人士阅读参考。

《与领导干部谈沟通艺术》作者根据自己二十年做领导的心得体会，整理了几十本当年的工作笔记，加上多年研究领导工作方法的成果，写出了这本《与领导同志谈工作技巧》的书。这本书以作者实际工作中出现的真实案例为基础，加上研究材料，讲述案例，提出问题，分析问题，总结问题，生动形象地阐述案例后面的深刻道理，举一反三地说明工作方法上存在的普遍规律，可以起到为广大领导同志抛砖引玉、促进领导工作方法的研究和实践的作用。本书以讲述发生在我们工作实际中的案例为主，以分析问题、说明问题为纲，全书涉及五十个普遍存在、迫切需要解决的问题，丰富了领导工作方法研究领域的成果，具有很强的实践性，弥补了以前研究多理论少实践的不足，是理论联系实际的领导方法新作，值得领导干部参阅。