本书有以下特点：一是按照学校的层次和专业类别进行划分，分为本科、高职高专、中职三个层次来编写。这是因为不同层次的学校其学生的基础和素质不同，其成长历程、就业去向、适应的职业也不同。所以分别教育和帮助他们做好自己的职业生涯规划，有着积极的意义。二是按不同专业划分，分为师范类、民族类、卫生类、公共类四人类来编写。这是因为不同专业对相关人才的素质要求不一样。其总的就业趋势也不一样。因此根据专业特点、明确规划职业方向对学生进行引导更实用。三是在课程设置上选择了教育部推荐的第二种方案。即把”职业生涯与发展规划“和”就业与创业指导”分成两本书来编写，并提供了可供学校参考的配套教学计划。四是改变了《职业生涯规划》教材的编写方式。强调以大学生为主线来介绍职业生涯规划的内容，注重应用性。重点讲述大学生在校期间的学业规划、生活成长规划、社会实践规划，强调了学业规划与专业目标的相关性。作者还原创性地设计了学生在校期间和毕业之后的职业生涯规划表，通过教学，达到学生能够自行或在老师的指导下顺利完成在校期间和毕业后的生涯规划表的填写工作，使教师教、学生学的目的性更强。五是与同类教材相比，《就业与创业指导》还重点补充了国家新实施的两部法律和其他新的就业政策。即《劳动合同法》、《就业促进法》、《中组部等部委关于鼓励大学生当村官的政策》。以利于学生更准确地掌握形势政策，调整好就业思路。

我们认为，大学生的职业生涯与发展规划与职场人的职业生涯与发展规划有很多的不同。大学生的职业生涯与发展规划应该以学生为主线，专注于大学生在校期问的学业规划、生活成长规划和社会实践规划，树立正确的就业与创业观，在充分认识自己的前提下，自我设计，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力，同时结合专业学习，选择好自己今后的发展方向。在编写过程中，我们既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注大学生的全面发展和终身发展，通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，让大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。作者还针对大学生的特点和求职择业的需要，总结了多年从事毕业生就业指导工作的经验和近年来毕业生就业与创业的实际情况，并参考国内外职业生涯指导的成熟做法。全书以较短的篇幅介绍职业生涯与发展规划相关知识与理论，重点介绍大学生职业生涯与发展规划的四步骤，引导大学生做好自己在校期间的学业规划、生活成长规划、成才规划以及未来的职业生涯规划，同时着眼于未来职业发展，增加了大学生职业生涯发展技能和职业素养，力求使之具有一定的理论性、更强的指导性、实用性和操作性。最值得推荐的是，鉴于职业生涯这门课程许多老师在教的时候不知要达到什么目的，学生学的时候也不知学了干什么。所以我们特意新设计了三个规划表格，让老师讲授时围绕这三个表讲，学生学完能够完成这三个表。教与学的统一就完美结合在一起了。

读一本好书，就是在与一位大师对话；读一本好书，精神就会得到一次升华；读一本好书，灵魂就会受到一次洗礼。没有书籍的滋润，人的精神世界就会枯萎，人的生活色彩就会黯淡。读书的过程就是与世界进行交往的过程，一个从狭隘走向广阔的过程，它有利于提高人的精神品味，培养读书人的气质。《读书与做人：近代名人大学演讲录》收录了近代名人大学演讲录，通过名人的演讲感悟读书与做人的道理。

为了贯彻胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出的“积极做好高校毕业生就业工作”的指示精神，落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2007]26号）以及《教育部人事部劳动保障部关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学[2007]24号）的要求，将“就业指导课程纳入教学计划”，进一步提升高校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，教育部办公厅在“大学生职业发展与就业指导课程教学要求”（教高厅[2007]7号）中强调指出：“高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列人就业‘一把手’工程。”“要将就业指导课程建设和效果列入就业工作评估范围。”“从2008年起提倡所有高校开设职业发展与就业指导课程”，要将之贯穿整个大学培养过程，“经过3-5年的完善后全部过渡到必修课”，“各高校要依据自身情况制订具体教学计划，分年级设立相应学分，建议本课程安排学时不少于38学时”。温家宝总理在谈到大学生就业问题时说：“我天天在关注大学生的就业问题。”大学生的就业事关国计民生，牵动着党和国家领导人以及全国人民的心，关乎人才强国战略的实施，更关乎社会主义和谐社会的构建。为此，我们根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写了本书。本书在编写过程中，针对大学生的特点和求职择业的需要，总结多年从事毕业生就业指导工作的经验和近年来毕业生就业与创业的实际情况，并参考国内外就业指导的成熟做法，从就业形势、政策与法律法规以及就业环境等宏观方面进行了系统分析；从择业心理调适、技巧以及如何创业等微观方面进行了阐述，增加了劳动合同法、促进就业法、境外求职等新内容，同时，对就业形势的发展变化进行了客观分析，力求具有指导性、实用性和新颖性。

当代大学生面临的现实情况是：一方面，迅速发展的社会正呼唤大批高素质人才；另一方面，随着高校连续几年扩大招生，大学毕业生人数逐年增加，致使一部分毕业生的就业出现了困难。在面临就业的高校毕业生中，高职学生是影响范围较广的特殊就业群体。他们是未来人才队伍的主要增量来源之一，是经济社会发展的重要智力和技术支撑。“双向选择，自主择业”已使高校毕业生成为就业责任的主体，他们正直接面对人才市场的激烈竞争。因此，加强对高校毕业生的就业、创业指导显得尤为重要。把学生就业、创业指导落实为高职院校和学生的自觉行动，只有将就业指导的实践贯穿于人才培养的全过程，才能帮助学生挖掘、培养自我潜能与创造力，造就适合社会需要的技术人才，使学生在面对就业时，少一分盲目，多一分自信，获一份成功，最终实现毕业生就业工作整体的和谐推进。本书以“三个代表”重要思想为指导，按照落实科学发展观的要求，紧紧围绕培养高素质人才的目标，将就业教育贯穿于整个大学学习阶段的全过程。在引导学生转变就业观念，提高综合素质，健康成长成才，帮助学生熟悉国家就业、创业政策，了解社会职业信息，设计职业生涯，掌握求职技巧，解决学生在就业过程中的一些问题，不断提升职场竞争力和主动适应社会能力等方面作了明确的阐述和指导，对大学生就业、择业、创业具有很强的针对性和指导性。

毕业生就业目前已成为世界广泛关注的难题，大学开设就业学课程其必要性、紧迫性日益凸现。虽然相关的教材和书籍市面上也不少见，但是对于从事这门课程教学的教师来说，可选用的有价值的和针对性强的教材并不多，对于学生来说，针对就业方面可读性强的书就更少了。笔者根据相关教材和书籍的特点，结合近二十年从事学生就业工作指导和实践教学的经验积累，感受过计划经济时代“统分”到市场经济时期“双向选择、自主择业”的毕业生就业政策变化，感触过毕业生以往被动就业到现在开始主动关心就业，参与双向选择就业的心态，看到了现代学生关心就业成长的历程，目睹了学生在现代择业过程中的喜怒哀乐。这些实践告诉我们，在新的时期加强学生就业工作总结研究，加强学生就业指导，特别是开展就业教育与学习，增强学生对就业的理性和感性认识，势在必行。一些学术专家关于毕业生就业工作的研究为作者编写本书提供了坚实的理论依据。有的作为就业市场一线学者在为就业市场主体服务的同时，既要开拓毕业生就业市场，提供就业政策、就业技巧方面的指导，还要向用人单位负责，为用人单位能挑选到满意的人才提供良好的服务，保证向用人单位输送合格人才。这些一线学者的宝贵经验，并结合作者的亲身体会为本书的完成提供了厚实的现实基础。面对现在竞争日趋激烈的就业市场，毕业和行将毕业的学生都需要知晓就业“是什么”、就业“为什么”，更要懂得“怎样才能就业”。读吧，一本好书，一本读者不愿抛弃的书，一本就业必读的书，一本值得读者收藏的书——《就业学读本》。

本书为配合目前国家正在启动实施的大学生就业工程，由长期从事高职院校教学和就业研究的教师编写。在编写过程中。汇集了编写者长期从事高校毕业生就业指导工作的教育教学经验，并参考了国家教育部、劳动和社会保障部与各级政府主管大学毕业生就业工作部门近几年所下发的文件，收集了大量有关高职大学毕业生就业过程中的实际案例，求真务实，博采众长，完成了这本《高职大学生就业指导》教材的编写．　需要特别指出的是，在这本教材里做了许多开创性和前沿性的工作，表现为：一是针对性强。针对当前高职大学生就业指导领域普遍存在的困惑和问题．本书运用扎实的理论知识和丰富的实践经验，系统地对就业指导的主要内容有序地进行讲解。更为可贵的是，本书还精心筛选部分富有时代气息的典型特色案例，启迪读者。二是体例新颖！以市场就业为导向，让读者能够真正地确立属于自己的职业生涯规划：科学合理的编排和独到的体例让人耳目一新一每一章节所附的思考练习，也会让使用者感受到本书的实用性和可操作性，从而有助于增强其职场竞争力三是可读性强总之。本书以实用、创新为特色，吸收了各方面同行对大学生就业指导的最新成果，结构严谨，具有创新性、科学性、可操作性强等特点，可作为各类高职高专院校开设就业指导课程的教材，也可作为就业指导工作的人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。希望这本凝聚着编者心血和智慧的力作能成为广大读者的良师益友。

本书针对大学生面临的就业困惑和问题，用自己的体会和大量案例现身说法。介绍了怎样做职业规划和设计，如何应对市场变化和竟争，如何运用简历和求职信，面试时要注意的事项，要按照什么求职思路才能确保自己有销路，如何运用求职的“战略”与“战术”，实用高效的求职法有哪些，如何做好职业定位，大学四年如何做好职业准备，如何在职场做人做事，如何表现自己、把握机会，怎样提升职业素质和竟争力，如何与人相处，怎样作出成绩等内容。本书全面展现了作者在求职面试和职场生存发展方面的经验、智慧和技巧，在当前工作难找、就业艰难、竞争日趋激烈的环境下，提供了生动的案例和教材，能够让即将走上职场的大学生从中获得有益的启示。

世界上没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感情，最直接、最方便的途径就是语言。二次大战时，美国人将“舌头”、原子弹和金钱称为赖以生存和竞争的三大战略武器，现在，又把“舌头”、美元和电脑同样作为三大战略武器。而“舌头”竞独冠三大武器之首，足见其价值非同小可。古代，战国苏秦救国游说不辱使命；三国诸葛亮力排众议，舌战群儒；毛遂自荐，救赵于危；晏子使楚，不辱使命；墨翟陈词，止楚攻宋……这一切都要通过口才表现出来。口才，在无形之中改变人一生的命运，是精彩人生的点睛之笔。这本《决定一生的口才》能让你从说话方式上彻底改变，从而改变人生。

本书具有以下特色：1．编写权威。教材的编写人员来自广东省职教学会的多个教学指导委员会的专家和学者，他们长期从事职业院校一线教学和就业指导工作，对职业院校毕业生的能力水平和就业需求有充分的了解，通过教学模式创新、强化就业岗前培训来提高职业院校毕业生的就业能力和适应职业发展需求。2．覆盖面大。该书由就业形势、职业规划、职业素质、就业准备、网上应聘、英文面试、创业就业和就业保障等8章组成，每章又分为案例、评析、实训指导和模拟实训及参考答案5个部分，并附有资料链接和附录，为职业院校毕业生提供了较为详实的就业形势分析，对就业中遇到的热点难点问题提供策略指引和实操指导。3．形式创新。《职业规划与就业岗前指导实训教程》一改过去同类教材千人一面的理论说教口吻，通过列举大量发生在职业院校学生身边的真人实事，采用模拟情景和案例分析等多种训练相结合的模式，教师亦师亦友现场指导、学生边学边练实时有效，使学生快捷有效地掌握就业的政策、知识、应聘所需的技能和技巧。4．实操性强。教材中的案例分析、情景描述，仿真操作切中要害，精讲多练留有空间，表格图例可仿可做。实训练习编排总揽章节要点，力求弥补学生经验之不足。