《职业规划解码》选用了广东省2005年、2007年职业规划大赛冠军、2007年全国首届大学生职业规划大赛“十佳职业规划之星”的作品，以及冠军教练的作品分析。本书还专访和整理了香港、上海、广东等地知名企业家对大学生职业规划的理解和建议。本书旨在提升大学生职业规划理念，掌握职业规划的方法和途径，并为大学生参加“职业规划大赛”提供具有可操作性的指导用书。

品名家之言　悟先贤之道辩论是思想的交锋，它推动着人类的文明从蒙昧时代走出，人类的哲学、司法、行政乃至自然科学都与他有着密切的关系，如果要做一个思想上独立的人。那么请先接受辩论的洗礼，否则就是他人思想的奴隶，将永远不能踏八人类文明的圣殿。

《成就你一生的好口才（全集）（经典版）》是根据实际解决问题，面对现实突破难题，给你提供一种即学即用的口才方略，让说话成就你成功的一生！美国人早在20世纪40年代就把口才、金钱、原子弹视为在世界上生存和发展的三大法宝，60年代以后又把口才、金钱、电脑列为最具力量的三大武器。口才一直独占鳌头，足见其作用和力量。语言是交际的工具，运用语言是一门学问。有的人缺少“嘴”上的功夫，说话乏“术”，因此，言谈表达往往“话不投机”，以致很难把事情办好，有时甚至还会将好事办砸；而有的人则深谙说话之“术”，能得体地运用语言准确地传递信息、表情达意；有的人甚至能点“语”成金，使所言收到奇佳的表达效果。《成就你一生的好口才》根据实际解决问题，面对现实突破难题，给你提供一种即学即用的口才方略，让说话成就你成功的一生！

《一句话说服对方》在帮助读者提升“综合工作能力”，并以提高“营销能力”为主题。这里所说的“营销”并不仅仅指与外部顾客的买卖或交易。不仅仅是对客户，即使是对公司内部的上司或其他同事，如果不能正确“营销”，工作也无法顺利进行。另外，在指导部下或后辈的时候，如果不能因材施教妥当“营销”，也无法把自己的意思传达给对方。准确表达自我、提升自身魅力，不仅仅在工作方面很重要，在个人生活中也十分必要。

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《当领导要有好口才》从如何使语言更具魅力、掌握提升说话能力的技巧、巧妙运用口才的态势语言、领导如何说下属才愿意听、领导如何听下属才愿意说、赞美的话要说得恰到好处、贬责要有艺术与分寸、如何把拒绝的话说得委婉、应酬时如何左右逢源、如何巧妙地说服他人、和级别比自己高的人说话要有方法、轻松主持会议的用语技巧等方面，用生动的事例、典故，一一诠释了口才在各种工作环境中的重要性，并提供了切实可行，具有可操作性的指导方法。相信《当领导要有好口才》能帮助各个行业的领导干部提高自身的讲话水平，并对促进他们事业成功起到应有的作用。

有些人说了很多话，但大多是被人轻视、毫无作用的废话，得罪人的坏话；有些人话并不多，可说出来就是那么有效，就能够化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。说话的效能。最后能转变成办事的效益。

本教材努力体现如下特色：1.以工作任务为中心，设计教材内容，体现很强的高职课程的特色，符合高职类教材的要求和发展趋势。2.从本教材内容所涉及的知识点来看，囊括了经济学、管理学、市场营销、人力资源管理、财务管理等多个经济管理类的主要学科，具有高度的概括性和综合性。3.运用案例配合理论教学。本教材的理论讲解尽量在有限的篇幅内安排案例，有的理论由案例引出，有的理论由案例诠注，尽量深入浅出，提高教与学的互动性。本教材既可供高职高专各类专业学生使用，也可供本科各类专业学生使用，主讲教师可根据各专业的实际情况灵活调整课时与授课内容及重点。

《大学生创业基础》通过作者亲身的创业经验，结合近年来成功创业的年轻人的现实案例，深入浅出地对青年创业给予了切实可行的启蒙辅导，力求给读者指明一条创业之路，使他们知道如何开始创业，为解决他们在创业过程中遇到的问题提供思路和方法。当前，大学毕业生就业难的事实已经无情地摆在了我们面前，由于就业难，很多毕业生选择了创业，但是，创业是一个实践性很强的过程，为了给即将步入社会的青年人切实有效的创业辅导，亟需有经验的企业家现身说法，将他们在实践中得来的经验传授给青年创业者，鼓励他们以创业带动就业。《大学生创业基础》对拥有创业梦想的年轻人而言，是一本实用的创业辅导手册。

2008年12月，教育部颁布了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》，启动了新一轮中等职业学校德育课课程改革，将“职业生涯规划”列为中等职业学校德育必修课。为了帮助德育教师有效地进行教学，高效地完成《职业生涯规划》的教学任务，我们根据教育部颁布的《职业生涯规划教学大纲》和经济科学出版社出版的《职业生涯规划》教材，编写了这本《职业生涯规划教学参考书》。全书从编写顺序到栏目设计，都紧密结合教学实际，考虑教师的教学需要。每个单元下设有“本单元概述”和“本单元教学目标”。“本单元概述”主要是引导教师对本单元内容进行宏观把握。“本单元教学目标”列出本单元所要达到的知识目标，能力目标，情感、态度、价值观目标。每节下设有“教学重点与难点”、“教学建议”（包括“教法建议”和“教学内容参考”）、“教学参考资料”等栏目。“教学重点与难点”列出了本课应重点学习的内容以及学生较难理解的内容。“教学建议”针对如何进行本节的教学提出良策。“教学参考资料”为教师提供了翔实丰富的教学参考资料，教师可根据需要，在教学过程中选用。《中等职业教育课程改革规划新教材：职业生涯规划教学参考书》中的一些教学参考资料，参考了有关专著、报刊和网站，在此表示衷心感谢。