《职业规划与创业体验（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材。《职业规划与创业体验（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》系安徽省示范性高等职业院校合作委员会（简称“A联盟”）素质教育课程统编教材。《职业规划与创业体验（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是在实现学生长远自由发展目标的指导思想下，结合当代社会就业大环境和高职高专学生成长特点，从职业指导全程化、就业指导个性化的理念出发，按照注重应用性、针对性的原则编写而成。全书分为职业规划、择业就业、创业体验、职场导航四篇，既注重基本方法原理的传授，热点、难点的解读，更注重内容的针对性、趣味性、实用性，将理论指导与实际案例紧密结合，从而实现职业规划、择业、就业、创业的全程能力训练与辅导。《职业规划与创业体验（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》适合于高职高专教育和五年制高职教育各专业使用，其他高等学校、中等职业学校以及职业指导、咨询与培训机构也可以参考使用。

初入职场的我们，基本上都是“草根+新人”的组合体。有的甚至亮眼一抹黑，一毕业就被“扔”进了纷杂的社会，没有了抓扶 老鹰心疼我们，他以“过来人”的身份，用故事呈现职场的真相。告诉你，目标在哪里，怎么干；还告诉你，只要你肯努力，时间看得见，谁都看得见！书中内容，多取自真人真事。故事多出自国家机关、国家级媒体、世界500强的国际公司。可能，你没有机会接触到故事当中的人物，以往也不会有人告诉你这些故事里的剧情。那么，就让老鹰来告诉你。老鹰告诉你，这些顶级机构需要什么样的人，在录用员工时更看重什么，告诉你内部的人际相处之法；告诉你，如何突破职场的天花板。在岗位上独树一帜。从而，让初入职场的你不再迷茫，并向着自己的下一个目标进发。这本书，献给在职场中奋力打拼的你。

吴甘霖所著的《职场发展看职商》从什么是职商，为什么职商决定职场发展，一流员工应具备哪些职业素养，以及如何快速培养职商等方面系统阐述了职场中人该怎样塑造关键职业素养、开启职业智慧。本书是全面提升工作素养的行动指南，适合企业员工、中基层管理者共同阅读。

在面试中，有的人幽默风趣、侃侃而谈，像个天生的演讲家，而有的人却吞吞吐吐，满肚子的话表达不出来；有的人举止得当、气质优雅，而有的人却不知进退、不知深浅。在面试中，应聘者需要将自己的情况介绍给招聘单位并显示出自己的特长，这不仅仅是知识的问题，更是技巧的问题。刘一兵编著的《面试宝典》详细分析了面试的类型、面试双方的心理活动以及应聘者需要注意的方方面面的问题并提出对策，旨在全方位提高你的面试技巧。

《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》是“十二五”职业教育国家规划教材。
　　《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》主要内容包括十个专题和十个实训项目，从心态、性格、语言、交往和职场五个方面培养学生的表达与沟通能力。专题部分以问题引入和案例分析为主，增强学生的感性认知，并通过归纳、概括和总结提升学生的理论水平。实训部分对应专题提出的问题，设计成几个活动任务，通过“做中教，做中学”、理实一体化的方式有效训练学生的表达与沟通能力。为利教便学，《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》另配教学课件、电子教案、视频资料等电子资源。
　　《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》适合作为高职院校公共基础课教材，也可作为本科、中职学生及企业员工素质培训的参考书。

& & & 顶岗实习是学生从校内到校外的过渡。顶岗实习期间学生要解决毕业和就业两大问题。李强编著的《顶岗实习指导》着眼于顶岗实习，但更加关注学生的成长，目的是让学生得意毕业，满意就业，如意发展。本书分三篇。第一篇准备篇，旨在帮助学生做好顶岗实习前的准备；第二篇实习篇，旨在指导学生高效实习顺利毕业；第三篇发展篇，旨在引导学生成功就业持续发展。本书是学生在顶岗实习过程中可能遇到各种问题的心理指导书和技术指南书；本书可作为学生顶岗实习的指导教材，也可供相关教研人员参考。

马行余老师自1991年从部队转业后，开始自主创业，二十多年间，在本人获得不菲成就的同时还培养了数百人成才。通过对传统文化的领悟和研习，并结合自身丰富的人生阅历和职场感悟，研创了经典的职场培训课程《职场巅峰》。开创中国式教练技术模式，是中国式教练技术的**人。

本书紧扣教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，共分10章，内容包括职业生涯规划概述、自我认知与职业测评、职业能力及其培养、就业能力及其提升、职业生涯规划方法、求职择业准备、就业见习与实习、就业文书写作技巧、求职应试技巧、角色转化与职业发展等。本书不仅可以作为高等职业院校职业生涯规划方面的通识教育教材，也可以作为相关教职人员的参考书。

《大学生职业生涯规划》分为两大部分，分别为“规划篇”、“求职篇”。每一部分各由五个项目组成：“规划篇”包括“展望职业愿景”、“更新职业理念”、“拓展职业技能”、“完善职业规划”、“甄选职业路径”；“求职篇”包括“调控身心状态”、“设计职场形象”、“制作应聘简历”、“通晓面试技巧”、“实施自我推销”。每个项目都精心设计了言简意赅的[自学导读]、典型新颖的[案例剖析]、高屋建瓴的[精要讲解]、发人深省的[课堂探讨]、系统专业的[实训模拟]五个环节，有助于教师全面指导、有助于学生系统训练。
　　《大学生职业生涯规划》涉及面广、普适性强、专业度高，是高职高专院校理想的大学生职业生涯规划教材，既便于教学，也便于自学，还可作为关心大学生职业生涯规划问题的社会各界人士的参考读物。

《职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材》一改传统教材文字烦琐现象，课前安排学生进行准备；课中在师生互动过程中穿插背景知识、阅读材料、经典案例、名人故事、讨论交流、自我测试、角色扮演、模拟演练等；课后安排主题辩论、同伴互助、实作训练等。突出了学习的趣味性、实效性。主要内容包括模块一初识职业生涯设计、模块二认识自我、模块三认识专业与职业、模块四态度准备、模块五学习准备、模块六求职准备、模块七创业准备和综合练习《职业规划书》。
　　《职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材》不仅是一本全新的教材，同时又是一本学习手册。它对学生个体、小组、班级、教师活动情况均通过表格等预留了可记录的空间，便于学生在学习过程中记录和日后保管。它既是学生学习手册，也是学生成长记录的重要档案资料。