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本书针对大学生这一群体的特点和求职择业的实际需要，在梳理总结相关理论成果和西安电子科技大学近年就业工作基本做法的基础上编写而成，其主要内容包括大学生就业形势、 求职准备、 求职过程、 求职选择、 协议签订与就业报到、 职业转变等，旨在为大学生提供一套系统化、 实用化、 全程化和针对性强的就业指导实用工具，引导大学生正确认识就业市场、 积极参与就业市场，以提高其就业竞争力和职业适应能力。 本次修订内容紧跟大学生就业动向，将新的就业政策、 劳动法等进行了及时的更新，希望能切实为学生所用。本书结构新颖、 内容充实，理论联系实际，具有较强的科学性、 新颖性、 可读性和适应性，现实指导意义较大，可以作为就业指导工作人员的授课参考书，也可以作为大学生的自学教材和课外读物。

《职业素养教程/高等院校人文素质教育课程规划教材》旨在让学生全面深入地了解和职业素养、职业技能、求职创业等相关的知识和信息，以进一步提高其职业技能和素养，为成为合格的“职业人”打好基础。《职业素养教程/高等院校人文素质教育课程规划教材》共分为七章。一章介绍了职业规划与目标，内容包括自我认知、职业认知、确定职业生涯目标、制定职业生涯规划；第二章论述了职业道德，包括职业道德的定义、范畴、规范及要求；第三章专门讲职业技能，其中包括职业技能分析、职业实践活动以及职业技能大赛；第四章论述了职业素养，包括职业素养的概述和如何培养职业素养；第五章论述了就业指导，介绍了择业准备、求职技巧以及就业手续的办理；第六章论述了创新创业教育，包括创新创业的政策、准备、实践、大赛；第七章介绍了职业发展方面的内容，包括继续深造、初入职场、社会能力和离校教育。《职业素养教程/高等院校人文素质教育课程规划教材》内容丰富详尽，章节设置科学合理，语言表述通俗易懂，相信会对大学生制定职业规划，培养职业道德、职业技能、职业素养起到重要的指导和作用。同时《职业素养教程/高等院校人文素质教育课程规划教材》对大学生求职就业、创新创业以及职业发展进行了详细的介绍和解读，既有简明易懂的理论概述，又有生动形象的案例分享，也有具体翔实的方法指导，适合青年大学生的思维习惯，方便阅读理解。

《大学生职业生涯规划教程/21世纪高职高专规划教材·公共课系列，普通高等职业教育“十三五”规划教材》是为高职高专学生编写的教材，基本涵盖了学生职业生涯规划过程中所需要的各种知识和技巧。《大学生职业生涯规划教程/21世纪高职高专规划教材·公共课系列，普通高等职业教育“十三五”规划教材》力求贴近高职高专学生的实际需求，突出内容的系统性、实用性、有效性，强调对学生职业生涯规划理念的塑造和技能的培养。《大学生职业生涯规划教程/21世纪高职高专规划教材·公共课系列，普通高等职业教育“十三五”规划教材》的特点是教授和学习过程循序渐进，使学生对所学内容能够深入理解和把握，进而能有效地应用到实践中去。

本书共分8篇，按照中职毕业生求职和创业过程的顺序编写而成，书中的前7篇分为7个专题——认识自我、职业认识、职业素养、求职面试、就业指导、创新培养、创业准备与实施，第8篇为案例分析借鉴。最后还进行了案例分析。全书共有22个需要学生实际动手操作的活动，这22个活动归纳起来 ，就是一份个人的职业生涯规划书。

有的人学习任何东西都又快又好；有的人花了很大力气学习，却收效甚微。其实，关键在于是否掌握了学习方法。正确的学习方法应该是“先学习如何学习，然后再来学习”。 本书从强调学习能力的重要性出发，为读者建立了一套学习系统。以阅读这一具体学习场景为例进行说明，再深入介绍阅读时的笔记方法、多种技巧、理论和工具。相信，通过阅读本书，读者能够了解高效学习的具体方法，从而提高学习效率。

随着高等教育的大众化，高校毕业生的数量迅速增加，高校毕业生就业问题日益突出。加强对大学生的就业指导，使广大毕业生了解就业形势，把握就业政策，转变就业观念，掌握求职技巧，实现顺利就业，显得尤为重要和迫切。《大学生求职技能训练（第2版）》系统地讲解了就业的形势与政策、就业的程序与路径、求职的技巧与方法、权益的争取与保护。与其他就业指导类书籍相比，《大学生求职技能训练（第2版）》的显著特点是：用带有故事情节的职校生求职的典型案例代替理论说教，具有可读性；将学科知识凝练为技能训练项目，在训练中培养职业素质，提高求职能力。

《大学生职业生涯规划与就业创业指导（第2版）》以行动导向、任务驱动、基于工作过程的“工学结合”为设计理念，遵循“贴近实际，讲究实用，追求实效，有所创新”的基本思路，体现了系统性、全面性和实用性的特点，既是一本引导大学生自我职业生涯规划与就业创业指导方面的教材，又是一本“品德教育，立德树人”的有益读本。

就业创业指导已成为高职院校学生的一门必修课程，各个学校对该课程的开设形式多样，除开展课堂教学外，有的结合网络视频教学，有的结合实践模拟情境教学，还有的邀请校外尤其是企业专家开展讲座等。但是编写一本具有较强针对性，实用、适用的，适合高职学生就业创业的指导教材，就需要熟悉了解高职教育特点和高职学生特质的经验丰富的专门人员来完成。高职学生就业创业指导教材不同于普通的专业课程教材，一方面要具有时代性，能够与时俱进，根据国家政策、就业创业形势，不断调整内容；另一方面要贴近实际，贴近学生心理，选择让高职学生喜闻乐见的案例，令其易于接受。基于这样的认识，根据《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》新的就业创业形势，在教材的编写过程中，借鉴了一些优秀就业创业指导书籍的理论和观点；另外，还在《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》中加入了很多与学生就业及创业相关的实际案例。参与《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》编写的教师，常年从事一线就业创业指导工作，大都具有职业指导师、职业规划师或创业指导师资格，有着丰富的工作经验。《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》共分10章。

本书作者以独特视角解读英文单词“strive”（意为“奋进”）的深层内涵。通过分析大众舆论对成功的误解，进一步挖掘成功所需的关键要素。作者认为，“奋进”所代表的设定目标、制订计划、直面风险、反思、审视及自我提升正是每个人走出逆境、拥抱成功的必然路径。本书不仅适合在生活中、职场上身处逆境但依然不忘“奋进”的每个人，也适合正在经历平台期却希望取得更大成就的每个人。不同读者群体—职场新人、初创企业家、学生、管理者、艺术从业人员—都能从本书中收获不一样的“奋进”动力。