《大学生顶岗实习与就业指导》以全面提升大学生的职业生涯规划与就业能力为宗旨，结合当前的就业形势和政策，以及高等教育改革和现代职业发展的特点，把职业生涯规划与就业指导贯穿于大学生活的始终，致力于创建一个新型的大学生职业生涯规划与就业指导体系。

本教材是职业素养领域的创新教材。在企业调研的基础上，本教材结合职业院校毕业生的真实案例，根据企业对高职人才的要求编写而成。学生通过本教材的学习，能够了解社会、了解职业、了解自己，树立精益求精的职业精神，形成忠诚、勇于承担责任等符合时代要求的职业态度，树立正确的职业理想，掌握职业意识培养的途径和方法，学会职业习惯养成的方法，塑造良好的职业形象，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的基础。 本教材内容结合企业实际，案例丰富，图文并茂，便于学生阅读。教材安排了情景再现、实践园地、素养训练等内容，可帮助学生按照企业要求训练自身职业素养。

《能力突围》专注于“高效沟通”“人际情商”“自我管理”“认知迭代”四大突围领域，积攒了超30条破局法则，帮助我们提升实现人生跃迁的信心和资本。从一名资深职场经理人成为一名成功跨界创业者，作者拥有丰富的职场经历和多元的职场视角，一针见血地指出我们在发展瓶颈期的难点，并给出一系列实现能力突围的方法，帮助我们从人群中脱颖而出。

《高效工作法》这本书将告诉你如何把你的工作化繁为简，效率更高。在本书，从极简心态开始，论述了如何做工作计划、如何与人沟通、如何按流程工作、如何与人合作等等方法。这些方法能使你更简单高效地工作，通过层层论述，并结合丰富详实的案例，使你掌握极简工作的方法和技巧，使你能够以*简单、*有效的方法达成目标。 这本书适应所有的职场人士，无论你是刚入职的“菜鸟”还是久经职场的老手，相信这本书都能够对你有所帮助。

故事力是用故事思维去看待世界、与世界沟通的能力，也是帮助我们决胜于未来的一种重要思维能力。它体现了人类的高度智慧，是凝聚了情商，沟通力，领导力、战略性思维等的综合能力。人工智能时代，这种能力在职场和生活中的重要性已经越来越被人们高度重视和认可。 两位作者拥有共40年的世界500强管理和咨询实战经验以及工商管理博士的扎实理论基础，常年为包括大众汽车、施耐德、红杉资本等在内的世界500强企业和互联网企业高管、高潜人才提供培训和教练，也是清华MBA、北大MBA颇受欢迎的客座讲师。他们建立了一套完善、专业、实用、有趣的故事力思维训练方法，打造了非常受欢迎的线上课程，成功帮助数万名学员找到属于自己的故事力。 作为一本实战型而非理论型的书，本书运用大量实例阐述讲故事的重要性，以及讲好故事的3大标准和6大要素，并总结出6个人人都需要的故事模型，落实到8大职场应用场景，用故事力帮你决胜人生关键时刻。当带着故事思维，用全新的视角去看待世界、理解世界的时候，你定会发现另一个能在平凡之中创造不平凡的全新自己。

作者没有走固定的人生模式，她选择成为全职母亲，同时成功创业。这些年，她陪着孩子成长，又有经济收入。在她的人生里，家庭、事业不需二选一！ 作者是一位善于思考和实践的女性，她的多轨人生，完美运行，每一条斜杠都精彩！ 本书阐述了如下问题： 如何在长期压力下还能“微笑管理”？ 如何善用每天仅有的“黄金三小时”，创造高产值？ 如何整合全家人/团队，不求万众一心，但求理解每个人的心？ 妈妈CEO如何成为地表管理大师？ 当忙碌已成日常，你知道自己为何而战？ ……

暂缺简介...

本书着眼于当前的就业形势和当代大学生的思想特性，立足职业生涯与发展规划和就业指导，通过职业生涯规划导论、职业生涯规划与职业发展、职业生涯发展规划、认识自我、职业认知、职业定位、职业素质与培养、职业生涯发展规划的实施、就业形势与就业政策、就业准备、就业途径与求职技巧、就业心理调适、就业权益与保障、就业程序、职业适应与发展共15章内容，对其进行全面性、系统性、针对性的梳理，帮助大学生从阶段的树立正确的学业观，到第二阶段的职场认知与职业素养养成，确立职业发展目标，再到第三阶段的就业指导，实现对其全程化的职业生涯与就业教育，促进广大高校毕业生顺利就业。在本书的编写过程中，总结了多年以来从事大学生就业指导工作的优选经验与典型做法，提炼出了具有一定的借鉴和指导意义的就业教育思想与理论，力求使本书具有一定的代表性、指导性、实用性、新颖性和前瞻性。

在这本书中，作者王玉印通过讲解、分析思维导图法的各个要素，以及其原理和应用逻辑，具体拆解了“如何绘制思维导图”、“如何用思维导图法帮助我们的工作、学习、生活变得更美好”等问题。书中还通过大量学员的真实案例，梳理了大众以往关于思维导图法的一些认知误区，有助于帮读者树立关于思维导图的正确观念，更好地将思维导图法为我所用，用之有道。

《创新创业基础实训教程》在内容方面，紧跟创业管理理论与实践的发展，吸收企业创业管理的新研究成果，引导学生进行探究性学习。教材形式上从传统教材过渡到适应信息化教学与学生个性化需求的新型立体化教材。在教材体例上，争取部分实现“图文并茂”，通过二维码实现部分外延教学内容如案例、讨论视频的直接关联，使教材生动活泼，满足信息化教学的需要。教材内容尽可能吸收新元素，增加互联网企业创业实践的案例，吸引学生把教材当成富矿一样有兴趣去挖掘。在内容方面，以学生为中心，从用户需求的视角考虑不同类型不同专业学生学习的要求。教材内容凸显适用标准，不贪多，求务实精要，希望能够短期即可窥全貌，抓重点，取精华。增加能力训练题，强调实际应用知识能力的培养，增加拓展阅读索引，使对某些章节有兴趣的同学能够按图索骥，深入钻研。