遇到问题后如何不再束手无策，变得思路清晰？如何从员工变成管理者？管理的秘诀是什么？如何慧眼识人，看清对方段位？这不是一本讲大道理的理论图书，而是一本实打实教你如何做的实践指南。其背后不仅有完备的理论，更有经过众多人实战检验的实操方法。《职场答案簿》共分上下两篇。上篇讲了什么是好员工：开始，要进行职业规划，而职业规划的目的只有一个——打造个人职场品牌；其次，为了打造个人职场品牌，你要训练职场基本功，即熟练掌握职场技能；再次，你要进一步提升基本能力，这既包括学习能力，也包括思维框架，是驱动技能的内功；然后，职场需要进行人际协作，所谓“气儿顺了，事儿才能顺”；之后，让对方气儿顺，自己先要气儿顺，所以你还要做好情绪管理。下篇主要讲了好的管理者是什么样的：管理者需要依靠团队达成目标，而管理先是技术，其次才是艺术；招培用留更是团队建设的四门功课；而说到人，局限是认知格局，突破认知是关键问题；之后，具备以上这些成为老板的条件后，你将成为“金字塔顶-端的玩家”。

本书突出职业生涯学科知识的系统性和人力资源管理、社会职场层面的特色，能够让读者更广泛和深入地了解职场知识，学习有关方法，对读者而言也是一本有着突出特色和很高实用价值的“职业生涯管理”类读物。本书既可作为高职高专、本科层次的职业生涯规划等相关课程的教材，也可作为在职人员职业生涯规划的参考书。

为什么拥有同样记忆力和思考力的人，学习方法不同结果也会大相径庭常年为应试生及商务人士进行学习方法指导的精神科医生和田秀樹，在本书中总结了作者亲身有效实践的100个提升学习效率的方法。阅读本书后，不用将100个方法全部实践，只需挑几个符合自身情况的方法长期实践，就能取得显著的成效。这些方法也是在将来这个不学习就无法脱颖而出的时代改变命运的快速学习法。只有提升学习效率，增加应用的次数，才能将所学真正地变成自己的东西，提升自己的知识储备。

为什么你写的故事不受青睐？到底什么样的故事能让出版商、制片人等专业读者花钱？影响一部作品成功的关键因素到底是什么？《如何写出好故事：HBO大师写作课》是知名好莱坞编剧、制片人、作家埃里克·博克的代表作，作者举重若轻地畅谈、回答了故事创作中的种种误区和难题，用一套精准、实用的创意写作技法，助你写出会抓人的好故事。

思考能力区分了猿和人，反思能力区分了人和人。反思即思考自己的思考，被哲学家称为人类的思维方式，被企业家称作人们进步的根本动力。本书作者多年来为日本大手企业提供学习力教育，创造了反思工作法，在日本雅虎、日本“链家”LIFULL公司等大型企业广泛应用，成为管理层和基层员工普遍使用的工作方法。 作者创造性地提出认知四要素框架，即“观点”、“经历”、“情感”、“价值观”四部分，将人们的思考过程简洁化和可视化，使反思落地成为一种实用工作法。你的观点是什么？怎样的经历让你形成这样的观点？这种经历与怎样的情感联系在一起？你的情感反应又折射出你怎样的价值观。了解自己的观点、经历、情感、价值观，可以发现未知的自己，自我扬弃；洞察他人的观点、经历、情感、价值观，可以共情对话，砥砺进步。作者还分章详述了如何将反思工作法用于提升自我素质与领导力，培养自我驱动下属及打造高效协作团队。 个人和组织学会活用反思的五大基本方法，一切的过往经验，无论成功或失败，都成为精神的食粮和成长的推动力。

职场竞争激烈，一场成功的面试就像打仗一样，从面前到面中，再到面后，都要做好关键动作，才能胜利！ 本书以作者自身职场成功的经营和发展思维、方法、体系为基础，结合10年互联网职场经验、教练式咨询、一线管理方法和实际的职场结果，抢先发售吐露高薪人才赢得面试成功的技术和方法。 区别于市面上的其他图书，本书力求以极简的思维把求职面试中的关键动作加以解析，将从心态、动机、准备、策略、战术、感受、技巧等七个维度，用高薪Offer面试的视角，跟你分享面试的实操心得与方法。

职场，人们赖以生存的地方，多少职场人期待百花芬芳，阳光明媚，而现实中，总是瑟瑟秋风，充满悲凉，历尽沧桑。身在职场围城中的人们，都在情愿与不情愿之中扮演着各种不同的角色，在苦乐之间穿梭着。女主角丽珊有着与职场多数人相近的经历和过往，在职场中，一次次的磨难、一次次的“沦陷”不仅让她猝不及防，有时也会令她难以招架，甚至“遍体鳞伤”。在职场中几经风霜，历尽艰辛的丽珊，不仅没有在挫折和困难面前屈服，反而逆光而行，百折不挠，化茧成蝶，不仅铸就了她事业的辉煌，也磨练出她坚韧不拔，锲而不舍，永不言败的坚强性格，同时更让她懂得了感恩、承受和与人为善。

生活不仅是柴米油盐，生活也不仅是职场拼搏，还有更多的美与思考，还有更多的追求与热爱。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。阅读本书，了解职场8堂必修课，愿你能从这些散发着生活阅历、散发着人生思考的文字当中，有所启迪，高扬理想的风帆，驶向美好的彼岸！

本书采用任务式结构从“乐于沟通”“准确表达”“积极倾听”“有效反馈”四个维度对人际沟通进行了知识提供和基本的能力训练，同时对“上司”“同事”“客户”，以及特定情境下的沟通行为也设置了重点训练。本书在内容的选取上尽可能考虑受众的阅读兴趣和学校教育的教学需求，在理论指导的基础上突出实践层面的可操作性，以任务为载体，融知识性、趣味性和可读性为一体。本书既可以作为中等职业学校相关专业的教材，又可以作为培训机构或企事业单位的培训用书，对希望提升自身沟通能力的职场人士也有一定的参考价值。

自2011 年以来，我国先后有179 名选手共参加了五届世界技能大赛（ 以下简称“世赛”），累计获得36 枚金牌、29 枚银牌、20 枚铜牌和58 个优胜奖，取得了辉煌的成绩。参赛选手载誉归来，成为熠熠生辉的技能明星，受到社会各界的广泛关注。各地以表彰世赛获奖选手为契机，向全社会讲述青年技能人才的成长故事，弘扬精益求精的工匠精神，传递自强奋斗的价值观，推动形成尊重劳动、崇尚技能的社会氛围，成效显著。宝剑锋从磨砺出，每一位世赛选手都经历了层层选拔，经过全面准备、全面提升、集训冲刺的磨炼，他们的综合职业能力得到了极大的提升。可以说，他们是我国青年技能人才队伍中的代表，是我国职业能力建设事业发展的成果与标志，也是我国产业工人大军的宝贵财富。摆在他们面前的新课题，是如何把他们多年所学在新的工作岗位应用实践，带领团队不断创新。他们的生涯成长与职业发展前景，成了社会关注的重要话题。为了解世赛参赛选手的职业发展情况，人力资源社会保障部职业能力建设司委托世界技能大赛中国（广州）研究中心承研了“世界技能大赛参赛选手职业发展情况调查研究”课题。课题组选取我国第41 届~45 届世赛参赛选手共计172 人进行调查、对26 位世赛参赛选手和专家进行访谈，形成报告。调查显示：世赛参赛选手综合能力素质得到了全方位提升、职业发展环境得到了大幅度改善、初期生涯发展得到了高程度认可、长远示范效应得到了较充分体现，但增值赋能转化平台仍有世界技能大赛参赛选手职业发展情况调查研究待完善，激励保障制度措施仍有待健全。在此基础上，课题组进行了理论分析、实践分析、路径设计和保障分析，设计提出了世赛专家型、技能大师型、技术管理型、技术研发型、艺术创新型五种世赛选手发展通道，进而提出加强设计、实施职业能力提升行动、推动选手与其组织协同发展、健全职业发展保障机制和营造榜样示范文化氛围五方面的建议。通过调查研究，课题组走近这些青年技能人才的生存和发展环境，倾听他们成长中的喜怒哀乐，大家欣慰地发现：他们用闪耀的奖牌和不懈的努力向世界证明， 技能成就梦想，技能成就人生。世赛改变了他们的人生轨迹，也将持续影响和激励着他们职业生涯的发展。