《赢在好心态 ： 从憧憬到成功的心理突破》汲取古老的智慧和现代思想，指导读者通过培养积极的心态，建立新目标、对自己和未来产生新的想法，从而赢得成功人生。书中介绍了掌握积极心态的七个步骤，以此来树立信心：将劣势转化为优势，获得成功；依照合理的理由做正确的事，赢得信赖；掌控事物而不是让事物控制自己；与身边的人相互尊重，建立信任；消除影响效率的障碍，完成更多事情，等等。本书内容通俗易懂，为读者搭建了赢得未来的行动计划，帮助读者一步步实现自己的人生目标，过上有意义的生活。

1.主要内容：本书以创业为主线，内容涉及创业概述、创业者与创业团队、创业机会与风险、市场调研与市场营销、企业的开办与运营、创业计划书的撰写等十个话题，涵盖了个人创业所应具备的ZUI起码的知识。 2.主要特点：本教材从职业教育的实际出发，避免空洞的理论说教，力求通俗易懂；教材栏目新颖多样，形式活泼，案例新颖，能激发学生的创新创业激情；能让学生积极参与到教学中来，多想、多做，在实践的过程中学习，在做中思、在思中学、在学中做，达到理论与实践相结合的目的。 3.选题价值：《创业指导》第一版自2011年底出版以来，市场接受度呈大幅上涨趋势，由2012-2016年的每年2000册左右，增长到2017年的5000余册，2018年春季销售已过4500册，可以说市场需求越来越旺盛，这与国家大力推进创业、全国创业氛围越来越浓郁是相匹配的。

“大众创业、万众创新”成为时代的潮流，高校开展创新创业教育，既是社会发展的趋势又是国家政策的导向。当代大学生肩负着继承和发展民族大业的重要使命，大学生创新创业能力的培养关乎时代发展和社会走向。高校的创新创业教育应以科学发展观为指导，旨在培养学生的创新意识，提升学生的创业能力，为未来的发展做准备。《大学生创新教育与创业指导》主要包括以下几方面：创新概述；创新意识和创新能力；创新思维；大学生创新实践项目展示；创业概述；创业准备；创办企业基本步骤；新创企业经营管理；大学生创业实践项目展示。其任务是教育、引导大学生树立正确的创新意识，培养创新思维，提升创新能力；教育、引导大学生树立正确的创业意识，使大学生能够发现并识别商业机会，了解创业基本流程，具备一定的创业能力。《大学生创新教育与创业指导》还展示了在校大学生创新创业的部分实践项目，以便大学生能够更直观、具体地掌握创新创业内容。

《大学生创新创业经营模拟实践教程》作为创新创业类课程的实践指导教材，通过对创业的路径演绎提升创新创业的认知、意识、方法和能力。本书编写以创业过程为教学项目，从创业思考与行动，创业素质认知，创业项目设计与选择，创业团队，创业项目分析，市场调研，产品设计与创新，商业模式设计，市场营销到融资路演。在创业过程中充分考虑思维与文化的适应，个人与组织适应，提供价值与客户需求适应，问题与解决方案适应，产品与市场适应，战略与环境适应。 本书体例设计围绕学习目标，细化知识要点，进行课堂设计，提供相关理论知识链接、拓展阅读及课后思考练习。采取适于教师课堂教学的逻辑和思路，为教师教学和学生学习提供全方位的素材。 本书可以作为高等教育创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可以作为开阔视野，提高兴趣的自学读本。

本书系统地阐述了创业所需的基本理论、基本方法、基本流程及技巧，吸收了国内外创业管理的成功经验和新成果，以实用、创新为特色，将理论与实践相结合。 本书可作为各类高等学校开设创业教育课程的教材，也可作为从事就业创业指导工作的人员及本身正在创业人员的培训教材和自学参考书。

在这个世界上，从来没有真正的失去，失去都只是暂时的。只要我们摆正心态，学会放下，懂得宽容，看淡名利，接纳现实，积极行动，甘于付出，所有我们暂时失去的东西，未来都将以另一种形式回归，而我们也将再度拥有幸福和快乐。

本书是由机构指导，汇集国内一流创新创业领域的导师资源，共同完成的一份学术成果，也是近年来自一线创新创业导师的实践集成，为健全创新创业服务体系，进一步系统性优化创新创业生态环境，有很好的指导性和示范性。 本书主要阐述了创新创业与企业家精神、创新创业导师概述、创新创业导师的素养、创新创业导师的能力建设、创新创业导师研修、创新穿各样导师服务模式以及创业导师聘任。此书既适合作为从事创新创业教育的高校教师和企业负责人或高管的培训用书，又适合作为有志于创业或正在创业人员的参考用书。

《大学生创新创业实训/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》共8个项目，主要内容包括：初识创新与创业，构建创业团队，认识企业的法律形态与环境，评估创业市场，预测启动资金，撰写创业计划书，创业融资，创业游戏环节。《大学生创新创业实训/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》可供高职高专院校师生教学使用，也可供创新创业教育人员参考用书。

《大学新生入学教育手册/高等教育公共基础课精品系列规划教材》根据应用型本科院校大学生的心理认知及成长规律，从印象篇、制度篇、学习篇、校完实践篇、素养篇和规划篇六个方面系统阐述大学生入学教育的内容和要求，对大学生的学习方向、成长经历、精神需要、行为规范等方面进行指导。《大学新生入学教育手册/高等教育公共基础课精品系列规划教材》可作为大学新生的入学指导用书，也可供教育行业、学生家长等相关人员作参考之用。

新生入学教育是指新生入学后，学校依据培养目标，针对学生的思想、学习、生活、心理、纪律、安全等方面的变化展开的一系列工作，旨在引导大学生深刻认识变化了的环境并能迅速适应。新生入学教育的效果直接关系到学生能否顺利完成从中学生到大学生的转变，关系到学生在大学里能否顺利成长并成为社会需要的人才。因此，对大学生来说，新生入学教育十分必要。