本教材基于工作过程中系统化课程开发的思路，从创新教育与创业教育相结合的角度，科学构建了创意与创意意识、创新与创新意识、创新精神与创新思维、创新方法与创新能力、创新成果、创业与创业意识、创业团队与创业机会、创业资源与创业融资、创业计划与新企业开办、创业成果等在内的经典、实用内容体系，旨在培养大学生创新创业意识、强化大学生创新创业精神、锤炼大学生创新创业品质、提升大学生创新创业环境掌控力。本套书即可作为应用型本科院校、高职高专院校创新创业通识课程教材，也可作为社会青年创业者的参考用书。

教材内容共7章，从网络创业与直播经济的宏观视角切入，从“启迪观念、普及常识、引导实践”三大维度向学员系统展示了直播创业从理论素养到落地实施的壮阔图景。第1章网络创业与直播经济，从理论层面引导学员了解有关网络创业与直播经济的基本内涵、发展现状和发展趋势，以及直播的主要类型和盈利模式；第2章直播创业项目选择与分析，从项目选择的内外部视角帮助学员领会直播创业项目选择、分析、描述及风险控制的相关方法；第3章直播创业筹划，围绕内容筹划、人员筹划、现场筹划和资金筹划四个方面，引领学员全方位掌握项目运营前的关键操作技能；第4章直播运营，从项目“计划、组织、实施、控制”的角度引导学员熟悉直播运营的关键要素、基本原理和运营设计方法；第5章直播实施，从直播运营的实际操作入手，帮助学员一步步领会并掌握一场完整的直播活动所包含的前、中、后执行过程；第6章直播推广，从市场营销的角度帮助学员梳理直播推广的渠道，引导学员不断优化直播推广方式，推动公域流量和私域流量精准变现；第7章直播运营优化，从数据分析和工作任务要点分析的角度帮助学员掌握直播运营优化思路，提炼优化方案并进一步落地实施。

本书坚持立德树人，以培养具有创新精神、创意思维、创业本领、创造能力的“四创”人才为目标。全书共分四大部分，包含思创融合篇、创新篇、创业篇和创新创业大赛指导篇。思创融合篇主要介绍世界创新创业发展史和中华民族创新创业发展史；创新篇主要介绍创新认知、创新思维、创新方法、创新精神等内容，注重对学生创新思维的激发与引导；创业篇主要围绕创业团队、商业模式、创业资源、财务分析等最基本的创业知识，对学生进行创业流程的普及；创新创业大赛指导篇侧重参赛技巧的指导，主要介绍商业计划书的撰写、PPT制作和路演展示等内容。此外，本书融入了课程思政元素，讲述大国工匠、劳模人物的故事，设置操作性强的课后任务，使青年人将创新创业“青春梦”自觉融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中。本书可作为高等职业院校公共基础课教材，也可作为社会创业者的参考用书。

书稿内容：本书共分为八章，章创新与创新思维，由对创新理论的介绍引导大学生培养创新意识和创新思维；第二章创业、创业精神与职业发展，通过创业基本知识探索，帮助创业者正确认识创业；第三章创业者与创业团队，通过创业动机、创业团队的组建和管理的探讨，帮助创业者合理组建、管理创业团队；第四章创业机会与创业风险，帮助创业者识别创业机会和创业风险，找到适合自己的创业机会；第五章创业资源，介绍了创业资源及管理、创业融资，帮助创业者了解融资渠道、方式及创业资源的管理；第六章创业计划及新企业的开办，详细论述了创业计划书的撰写，同时介绍了新企业的注册流程，指导创业者迈出步；第七章数字经济时代下的大学生创业，如何利用数字经济开展创业营销策略，帮助大学生提高规避风险能力；第八章路演，介绍了路演的流程和技巧，提高大学生路演实践能力。 选题背景：党的十九大报告明确指出“培养造就一大批具有靠前水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。齐鲁理工学院作为应用型本科院校，肩负着为当地区域经济的发展输送高素质人才的使命。“大学生创新创业教育”是齐鲁理工学院针对大二学生开设的一门必修课程，旨在通过该课程的教学，激发大学生的创新思维和创业热情，帮助学生了解创业，认识创业，增强创业能力；培养学生具备基本的职业素养。我们组织力量编写的《大学生创新创业教育》作为该课程的配套教材，以期对大学生合理规划创业计划、实现创业梦想有所帮助。 选题价值：本书针对当前高校创新创业教材偏理论、缺实践，偏说教、缺训练的特点，创造性地将理论知识、案例分析、拓展训练和评估技术结合起来，为授课教师创新教学方法、巩固教学效果，为学生参与实践活动、检验学习成果提供充足的原始素材和实用工具。

为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，200所深化创新创业教育改革示范高校梳理建设成果、总结建设经验、发挥示范效应，为带动全国高校创新创业教育改革向纵深迈进、谋划“十四五”创新创业教育改革新思路、构建世界水平中国特色的创新创业教育体系奠定了理论与实践基础。本书拟通过汇集200所高校深化创新创业教育改革建设总结报告，提炼亮点，供各高校借鉴参考。

怎样度过一个清晨，就将怎样度过一生！ 凌晨四点半，哈佛校园里已是灯火通明，早起的学生已开始新的一天！早起看似是一件很容易做到的事情，但要养成早起的习惯并不容易。哈佛学子用他们的行动和成果告诉我们：坚持早起，才能掌控和支配自己的人生！《哈佛凌晨四点半（2021新版）》在畅销书《哈佛凌晨四点半》的基础上，对内容进行了50%的优化更新，同时重点融入“早起”的概念。本书将帮你按停“贪睡按钮”，成为你的“早起助手”！从今天开始，你也要成为高效的“晨型人”做好时间管理、精力管理、情绪管理；保持勤奋、自律和危机感。每个凌晨，都是进步的起点。早起是一种习惯、一种态度、一种毅力、一种思维，坚持下去，你将收获不一样的精彩。

如果你现在手上有一个亿，那你还会不会继续工作？ 如果你说“会”，说明你正在做着自己喜欢的事。 如果你说“不会”，说明你对这份工作早已厌倦。 我们在财务困境中挣扎的主要原因是：在学校里学习多年，却没有学到任何关于金钱方面的知识。其结果是，我们只知道为金钱而工作，但从来不学着让金钱为我们工作。 本书初版发行于1992年，作者在书中向读者发出了灵魂拷问：你是要钱还是要生活？我们拼命工作，换来了我们真正想要的吗？人生中无比重要的40年，在工作和加班中度过，这样的生活质量能好吗？ 这本书并不是一本理财书，因为它的出版，引发了如火如荼的FIRE（财务自由，提前退休）运动，近年来在中国也掀起热潮。很多人开始践行书中的理论，根据书中提出的九个步骤，理清工作、财务与生活的关系。 收入不等于财富，从现在开始，反思你的消费观，学习使用结算表，让积累成为一种习惯，迅速攒够一年生活费的25倍，每年靠4%的理财收益，就能实现35岁前退休的愿望。让自己多掌握20年的生命，不再被压力巨大的工作束缚，摆脱职场和金钱的奴役，以自己热爱的方式去享受生活，去做真正喜欢的事情，重新找回自我。

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。 本书坚持以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心。全书分为4个模块，共13单元，具体内容如下：培养创新意识和创新能力模块，包括评估创新潜质、应用创新技法、提升创新能力；创业准备模块，包括评估创业能力、识别创业机会与构思创业项目、制订创业计划、组建创业团队；创业企业设立与管理模块，包括设立企业、营销企业产品、企业财务管理和风险控制、管理企业人力资源和建设企业文化；创业型企业就业指南模块，包括了解创业企业人才素质要求、掌握工作策略和技巧、掌握专利的相关知识。此次修订，更新了部分案例和政策，并重新按照每个模块的学习目标设置了三个由浅到深的任务，从浅显的案例、实例入手，带动知识目标的学习和实训任务的操作，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们完成创新创业项目的职业能力。本书适合作为高等职业院校公共基础课教材。

如何获得额外收入？如何从零开始做副业？如何脱颖而出？如何规避风险？无需迷茫，答案都在这本书中。利用业余时间，找到自身优势，告别死工资，副业也能月入过万，做喜欢的事，赚开心的钱，让人生充满无限可能！本书作者通过对100多位“斜杠青年”进行采访，总结出一套挖掘自我优势的方法和变现模式，高速你如何边玩边获得额外收入。让心动变成行动，早日过上自己想要的生活吧！每个人都能成为“斜杠青年”，不要小看自己的能力和人脉，它们都能创造财富。

贫困不单纯是缺钱，也指在做决策或行动时由于认知缺陷而失去的机会或造成的损失。人的一生都在为自己的认知买单，每个人的成长账本里或多或少都有因认知不足而导致的“被骗支出”。这相当于对人的心理和社会资源征税，也就是人们常说的“认知税”。 认知税堪称人生支出中的“必修项”，每个人都逃不掉。认知税，将成为这个世界上最昂贵的税种。因此，未来最香的资本就是认知资本，未来最好的投资就是对自己认知的投资。 本书语言生动流畅，案例与理论鲜明而不枯燥，能帮助读者提升认知维度，走出自我“认知监狱”，看清事物的本质，从而摆脱认知烦恼和焦虑。