成长/成功
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做最好的自己桑楚暂缺简介... -
大学生创新创业基础杜鹏举,罗芳 著本书从创新创业基本理论入手,在对创新创业活动进行全面分析的基础上,系统阐述了创新思 维、创新方法、创业要素与创业技能。知识体系清晰合理、难易程度适中,章节之间既相互独立又 相互关联,通过创新创业相关基础理论、创新创业技能训练指导、相关案例分析,达到创新创业学 习的目的。 -
别在二十几岁,就过完了你的一生慕颜歌 著别把365天的精彩,过成重复的1天 生活有很多可能, 你不去尝试, 怎么知道哪一种可能更适合你 别在二十几岁,就过上一眼望到头的生活:本该为了梦想逆流而上,却过着安于现状的生活;本该有娇艳的容颜,却过早放弃了自己。重复着过去的生活,把365天过成了一天。 二十几岁,是属于你的战场,你要一个人为生活、为梦想拼杀。将所有不可能变为可能! -
大学生创新创业教育暂缺作者《大学生创新创业教育/普通高等院校创新创业教育系列规划教材》结合中国地质大学长城学院学生的特点,在编写过程中将创新思维和创业管理两部分内容加以融合,以培养学生的创新精神、创新思维、创造能力和创新性人格等创新素质。在思维创新的基础上,让学生能够带着这种创新意识从事商业活动,终达到创办企业的目的。学生可以通过对《大学生创新创业教育/普通高等院校创新创业教育系列规划教材》的学习掌握创新思维的培养方法.为争达到“处处是创新之地,天天是创新之时。人人是创新之人”的境界。在培养思维能力的同时,让学生了解和掌握创业应该具备的基本知识和能力,引导学生在走向社会后能更多地选择创业。《大学生创新创业教育/普通高等院校创新创业教育系列规划教材》以创新为基础、以创业为载体,使创新和创业有机结合、密不可分,从而实现培养创新创业型新时代人才的目的。 -
梦想要有了,就别停下来邓兮 著从20岁到30岁的这十年,有的人继续深造,有的人初涉职场,有的人却在蹉跎岁月。在这人生宝贵、美好,精力旺盛的十年,你总需要不断完善自我,以至于不让30岁的自己懊悔。 《梦想要有了,就别停下来:走好20几岁的人生之路》从思想、形象、人格、交际、沟通、耐力、职场等各个方面给予20岁的年轻人诸多建议。请记住这样一句话:20岁的付出,将决定你30岁以后的生活。 -
王牌特工007系列之飞天万能车[英]伊恩·弗莱明当过军官的波特是一个酷爱发明的爸爸,靠着发明的口哨糖,得到了一笔奖金。因此他们家买了一辆破旧的二手车。谁能想到这辆破旧的二手车经过改造之后成为一辆能飞上天空并拥有各种奇特功能的车。靠着飞天*车,一家人捉住了偷钱的歹徒还去国外遨游的一圈。更为神奇的是,因为飞天*车,他们惹上了一帮劫匪。波特一家智斗劫匪,他们能成功地擒住劫匪吗? -
创业维艰张正彦 著本书从创业准备、创业团队的组建、创业项目和商业模式的选择、创业计划书的制作、创业资金的筹集、创业经营策略、资本运作与产品营销方法、危机应对策略等方面,全面系统地阐述了创业的基本理论和实践经验,探讨和总结了创业活动的一般规律和关键问题,是一本优秀的创业指导书。 -
学生版盖洛普优势识别器(美)盖洛普公司针对学生开发的、独特的学生优势测量工具,为学生的学习、职业规划、找工作、人际关系和校园生活提供了认识自我、做zui正确选择的科学方案。本书是一个革命性的贡献:优势始于天赋、思维模式以及那些zui为一致、可靠且能使你与众不同的行为。找到自己的优势,应用优势,更专注于自己擅长的领域,做自己相对有优势的事,这才是zui正确的。如果人们每天都利用自己的优势,那么他们对于学习和工作的专注度可能要比常人高6倍,获得高品质生活的概率要高3倍。有成就的人生靠的是不断延伸“长板”——发现并发挥个人优势。 盖洛普提供了34个天赋主题,用天赋主题来提升自己,真的非常有用。比如,温斯顿·丘吉尔和圣雄甘地这样的伟大领袖,他们既有共同点也有不同点——这些差别正是他们的天赋特点。丘吉尔的领导力在于其胆识及力度,因此才能成功地将当时深受战争蹂躏的英国人民动员起来。在印度独立战争期间及独立之后,甘地的领导力致力于和平抵抗,而这与丘吉尔则正好相反。他们两个都很清楚自己的优势能力所在,并进行了明智的运用。 《学生版盖洛普优势识别器》为你提供了进行克利夫顿优势识别器的测试密码。完成测试后,你将得到三份个性化的测试报告。内含你的五大优势主题分析报告和行动建议清单,并供你下载和分享。通过分别关注你的“标志主题”以及对它们综合分析,你可以确定自己的天赋并通过行动将它们发展成自己的独特优势。 《学生版盖洛普优势识别器》还就如何在学校及工作职场中培养运用个人优势提出了行动建议。如果你能理解、运用自身优势,那么你的学生生涯以至今后的人生,都将更加愉悦、充实、成就斐然。这正是应用优势的意义所在——在未来的一周、一个月、一年等更多时间里,发掘应用个人优势——从校内到校外,在zui擅长的领域做得越多,便越能有所建树,成就一番事业。 本书适合: 科学选拔、评价、培养人才的学校和教育机构; 选择专业方向、职业规划、准备报考大学的高中生、家长和教师; 进行就业选择、职业指导的大学生和大学教师; 希望了解学生天赋优势的家长和教师。 -
别在该努力的时候空谈梦想王颢 著20岁是人生的开始阶段,20几岁的年轻人大多怀揣梦想,但是梦想不是只要挂在嘴边就能实现的,而是需要我们制订实施方案,并且不遗余力地去执行。 《别在该努力的时候空谈梦想》立足现实,全方位地为刚刚离开学校,步入职场和社会的20几岁的年轻人,指出如何处理梦想与现实、如何改变自己的命运、如何实现青涩到成熟的转变,从而实现人生目标,收获幸福的人生。 -
互联网+BIM创业实务暂缺作者暂缺简介...
