《当代大学生创新创业理论与实践/“十三五”江苏省高等学校重点教材》为“十三五”江苏省高等学校重点教材。该书系统阐述了大学生创新创业所需的基础知识、基本理论、基本方法和基本流程。全书共九章，包括概述、创新思维、创业素质、创业机会、创业风险、创业团队、创业资源、创业计划书以及新创企业等内容，选取了大量案例，并结合理论进行阐述。该书设置了案例导人、拓展阅读、思考题等环节，使整个创新创业教育教学过程融知识性、教育性、趣味性、实践性于一体。该书适合作为普通高等学校创新创业课程的教材，也可以供社会人士参考阅读。

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亿万富翁雨果•德拉克斯向英国女王提议制造一枚超级核导弹，并承诺自己出资完成整个导弹的制作与发射。此举轰动全英国。然而，情报局局长M却发现亿万富翁德拉克斯在牌局上次次作弊，与他的身份不服。为此，他派詹姆斯•邦德出马，用德拉克斯的惯用伎俩，拆穿了这位亿万富翁的骗局。可是，没想到邦德因此也被卷入了一起谋杀案中。为了破获这起案件，邦德被派到德拉克斯的身边调查，不料发现了德拉克斯探月号导弹后更为惊人的秘密！邦德拼死阻止了德拉克斯疯狂的阴谋，改写了整个英国的命运。

这本由哈伯德著的《把信送给加西亚》到底具有什么样的魅力，让人如此痴迷？原因很简单，因为它倡导了一种精神——忠诚、责任、执行、自动自发……无论什么时代，无论哪个民族，也无论哪种社会制度，都需要这种精神。它冲破了地域和时空的界限，让不同时代、不同国家、不同性别和不同年龄的人产生共鸣。在今天，这种精神也是当今的职员所急需的，无论是在企业里工作还是在政府部门里就职，一旦具有了这种精神，每个人都能够在岗位上创造奇迹，从平凡中创造卓越。

不知何时起，美国的市面上突然出现了大量的古董金币。这些金币被确认是摩根的财产，联邦调查局怀疑这批金币正被提供给国外某组织作为经济援助。而在背后操纵这件事的人正是世界上势力*犯罪组织——黑寡妇巫毒组织的首领比格。而比格正是詹姆斯·邦德要复仇的锄奸团的成员之一。为了戳穿黑暗组织的阴谋和向锄奸团复仇，邦德接下了这一任务，而他万万没有想到的是，他为这次任务的付出代价是那么的沉重……

《创业+投资基础/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》从市场实际出发，从国情国力出发，从创新创业出发，强调创新创业是大学生人生自信的结晶，是大学生对于市场感知能力的测试，是大学生运用专业技能对于区域资源丰缺、产业价值链状况把握程度的检验，是大学生综合活动能力和经营管理能力的集中体现，是大学生各尽所能、团结合作的产物。《创业+投资基础/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》认为相对于过去交通不便、信息不灵，现今网络高速、信息畅通、人才众多，只有洞察市场需求，深入了解产业运行状况，从薄弱环节入手，才能够抓住机会，组合资源，创造财富。《创业+投资基础/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》力求把隐性变为显性，把分散点连成线，指导大学生将外部资源组合内部化，将风险降低，以高新技术为依托开发新的价值链环节，突出大学生创业是高层次、高水平、高科技的创业，强调“不通一艺莫谈艺”。

本书结合**的创新创业趋势，深入挖掘创业的本质与内在规律，总结提炼了创业的一般过程，力求做到既有理论深度、又有实操办法，从而提升本书的专业性与应用性。本书分为9章：创业导论、环境分析、自我评估、团队管理、需求探索、产品打磨、资源整合、模式设计、商业呈现。上述9章具有较强的内在逻辑性，特别适合创业初学者学习；上述9章所阐述的相关内容都属于创业过程中关键议题，掌握这些内容对于创业初学者理解创业的精髓具有至关重要的作用。

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本书积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召，以培养具有创新精神、创意思维、创业本领、创造能力的“四创”人才为目标，紧扣《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅〔2012〕4号）中提出的创业基础课程教学大纲，在广泛借鉴和吸收国内外专家学者创业研究成果的基础上，系统阐述了创业、创业精神与人生发展，以及创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源、创业计划、新企业的开办六大创业基本内容。本书思路清晰、内容丰富，易读、易懂、易会、易用，每章设计了知识结构图，明确了学习目标，还编排了学习引例、行动指南、拓展阅读、重要概念、思考讨论、创业实训、案例分析等板块。