本书内容新颖，把创新思维进行了重点系统的拆解，尝试解决过去创新思维课程内容和创业工作合不紧密的问题。教学内容兼顾大学生职业发展，不仅是面向已创业大学生，也适合对大量需要接受创业教育，但不准备创业的大学生。配套资源方面，录有微课视频，帮助学生深入理解教学内容。

本书基于“互联网+”时代青年大学生需求，对创新创业教育课程重构，选取走进创业时代、培育创业素养、激发创新思维、把控创业机会、组建创业团队、选择商业模式、整合创业资源、自主创办企业等8个核心要素，对创新创业进行知识解读、技能训练、案例分析，激发创业精神，培养创新思维，把握创业机会、预判创业风险，激活创业潜力。

《大学生创新创业教育案例集萃和实践指南》是为适应和满足高等普通院校推进创新创业教育改革的需要，根据高等教育创新创业人才培养目标及要求，以“创新思维、突出实践、创业案例”为主线，以培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力为重点而编写。其特色是理论与实践相结合，创新与创业相交融，利于教学实践。《大学生创新创业教育案例集萃和实践指南》基于“产学研用”一体化而形成，吸收了高校创新创业大赛的优秀案例与全国大学生创业大赛金奖成果，通过创业相关基础理论、创业技能训练指导、创业案例分析，达到大学生创新创业教育的目的。《大学生创新创业教育案例集萃和实践指南》因教学联系实践而生动有趣，可有效地帮助大学生和有创业意向的读者提升创新创业能力。

本书讲述了学生应该如何创业以及创业的具体方法与步骤，同时从认识创业、准备创业到开始创业，配合不同阶段的实际案例来说明创业的具体过程，并对不同的创业情况进行了比较，对大学生创业有很好的借鉴和指导作用。书中重点突出核心理论，并附有案例分析和探索题以激发读者自主学习的积极性，开拓思维，有效完善学生的知识结构，同时，本书重视对学生知识应用能力的培养，从创业计划书范例入手，引导初创者制作专属计划书，以达到学以致用的目的。 本书可作为高等院校大学生创业教材，还可供创业者参考使用。

本书旨在为高校大学生创新创业教育起到引导作用，用软件平台搭建呈现创新创业理论体系等形式进行介绍，再结合一些国外现今开展的创新创业教育情况进行分析总结，并提出对策。全书共十二章，分别为 大学生创新创业现状分析、大学生创新创业实务概述、大学生创新创业实训的准备、认知创业（认知体验创业、创业能力的评估）、认知创业项目（商机筛选、商业模式的选择）、创业项目资源整合（创业资源获取整合理）、创业企业的开办（3D虚拟仿真企业开办）、创业企业的运营（人力资源模拟、营销模拟）、创业企业的财务管理、创业企业的风险分析与管理、大学生创新创业实践的问题分析以及国外大学生创新创业实践教育分析。 鉴于双创教育和社会经济发展的日新月异，第一版《大学生创新创业实务指导》所采用的案例、引用的数据和摘录的政策文件，已经不适应或符合双创教育和双创政策的新发展形势，为此，在《大学生创新创业实务指导（第二版）》一书中，更新了绝大多数案例，引用了新的数据并摘录了政府部门出台的新的双创政策，以使教材内容跟得上社会经济发展的步伐，使学生在学习过程中也能够做到与时俱进。

大众创业，万众创新是当下的主旋律，各院校也陆续开设创新创业学院，不仅要求各院校开设《大学生创新创业基础》等课程，还要与专业结合，本书主要针对网络零售创业，在介绍创业基础知识、网上创业基础知识后，对网上开店、新媒体运营等知识进行了深入阐述。

党的十八大以来，随着商事制度改革和“双创”（大众创业、万众创新）活动的推进，创新创业活动蓬勃开展。本书共6篇18章内容，第1篇，导论，主要涉及人的本性、创新创业教育内涵和创新创业教育模式等内容；第2篇创新创业教育条件，主要涉及创新创业教育的师资队伍建设、课程体系开发、教学过程组织、教学成效评价等内容；第3篇，创新创业素质培养，主要涉及创新创业意识，创新创业素质、特质与能力要求等内容；第4篇，创新创业项目运作，主要涉及机会识别、项目选择与创新创业尝试等内容；第5篇，企业创办与运营，主要涉及实战准备、企业登记管理、人力资源管理、资金管理和营销管理等内容；第6篇，企业持续成长管理，主要涉及风险控制与危机管理，变革、创新与文化管理，创新创业关系平衡等内容。本书是作者在十多年的创新创业教育经验和企业管理咨询实践的基础上撰写而成。本书从高校和学生两个维度，围绕“知识学习一实战检验一成长管理”主线，突出创新创业能力培养思路，构建了“三阶段五项能力”的创新创业教育模式。本书可以作为高校“创新创业入门”“创新创业设计与管理”“创新创业实践”等课程的通识教材，也可以作为社会各类创业者着手创新创业的培训教材和行动手册。同时，本书还可以为高校开展创新创业教育研究、政府制定创新创业政策提供决策参考依据。

本书基于创新思维开发与创新活动组织的过程机制，根据编者提出的简单易用的PIRT创新方法论，引导学生开展创新活动。按照书中的内容安排，跟随相关步骤，学生即可完成一次完整的创新体验并获得创新成果。本书具有适应面广、形式新颖、逻辑清晰、可操作性强等优点。书中展示了创新从创意到落地的全过程：从让读者相信人人皆可创新起步，引导读者发现痛点，选择创新方法，撰写专利申请，设计商业模式，通过组建团队和获取资源为创新活动创造条件，然后推动创新项目进入最简可行产品测试阶段，若通过测试则可推进落地实施。 本书对学生的基础知识和学科背景没有要求，既可以作为高职院校创新创业通识课的教材，也可作为有志于创业的社会各界人士学习的辅导读物。

当前，世界格局的竞争事实上已经变成了创新的竞争。国家重视创新创业教育，很多毕业生选择了创业，给我国经济发展带来了新的动力。但是，创业是一个实践性很强的过程，在创业中获胜的根本还是创新。中职生创业指导涵盖了创业的基本知识和新的创业技术，并结合上海觉群大学生创业基金帮扶的现实案例，深入浅出地对青年创业给予了切实可行的启蒙辅导，力求给中职生指出一条创新创业之路，使他们知道要开始创业，首先要有创新，并为解决他们在创新创业过程中遇到的问题提供思路和方法。对拥有创业梦想的中职生而言，本书是一本实用的创新创业辅导手册。

本教材继续保留了前4版的整体框架和内容特色，根据创业教育的发展及授课教师的反馈，做了相应的修订。本书以创业过程为主线，同时注意强化关键要素，将创业的关键要素和创业过程紧密结合起来，进一步强化了“观念、知识、技能和行动”这一框架。除了理论更新调整外，新版对引例、调查研究、创业聚焦、行动指引、延伸阅读、专栏等内容也做了大量的更新。在修订时以创业过程为主。本书可以作为高等学校的创业基础课教材，也可供MBA学员学习使用，还可作为希望了解创业知识的社会在职人员的参考读物。